临沂市鲁南技师学院招聘教师笔试真题2023

2/2收集整理，仅供参考临沂市鲁南技师学院招聘教师笔试真题2023一、单选题1.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.综合评价C.静态评价D.单项评价【答案】：D2.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.应用学科研究B.跨学科研究C.社会学科研究D.人文学科研究【答案】：B3.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.弹性课程C.显性课程D.核心课程【答案】：C4.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.外显性与内隐性并存B.强烈性与敏感性并存C.稳定性与波动性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：C5.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.教学者角色B.应用者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：A6.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.职业生存C.教学情境D.教学设计【答案】：B7.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.经济增长B.文化创新C.文化继承D.社会实践【答案】：A8.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.聘任合同主要是对教师起约束作用【答案】：D9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.群体行为表现多元化C.文化观念趋向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D10.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师良好的仪表和生活作风C.教师高尚的道德品质D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D11.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.记过C.停考，停止申请认定资格D.罚款【答案】：B12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.核心和关键B.基本条件C.基础D.方向和灵魂【答案】：D13.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.共情技术B.具体化C.澄清技术D.情感反应技术【答案】：D14.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.清洁卫生费B.保教费C.场地使用费D.房屋维修费【答案】：B15.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中华民族精神的核心B.是中国古代道德文明的精华C.是传统道德规范体系的中心D.是师德教育的核心【答案】：D16.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.给幼儿讲故事C.拉上窗帘，营造入睡氛围D.让幼儿睡前小便【答案】：A17.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A.奈塞尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.奥苏泊尔【答案】：A18.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.安静型B.兴奋型C.抑制型D.活泼型【答案】：A19.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】：A20.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉【答案】：B21.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.瑞士模式B.德国模式C.加拿大模式D.英国模式【答案】：D22.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当开除C.应当体罚D.应当耐心教学【答案】：D23.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.社会性B.娱乐性C.继承性D.阶级性【答案】：B24.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力B.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急C.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神【答案】：C25.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.任务B.能力C.运气D.努力【答案】：B26.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“为什么”B.“怎么样”C.“是什么”D.以上三项都不正确【答案】：C27.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《论语》C.《道德经》D.《周易》【答案】：D28.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.牛津大学B.剑桥大学C.博洛尼亚大学D.巴黎大学【答案】：C29.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.督导B.评估C.指导D.监督【答案】：A30.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.近景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：B31.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：A32.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德责任B.教师道德范畴C.教师道德公正D.教师道德义务【答案】：D33.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.无知行为、被迫行为C.教师的地点行为D.儿童和野蛮人的行为【答案】：A34.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】：D35.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德情感B.道德判断C.道德行为D.道德认识【答案】：A二、多选题36.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事B.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现C.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体【答案】：ABCD37.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.有助于教师养成高尚的人格C.促进教师更好的履行自己的职业道德义务D.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才【答案】：ABCD38.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展是动态的过程B.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求C.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展D.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果【答案】：ABD39.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.合理分类和定位明确C.适度综合化D.以民办院校为主导【答案】：ABC40.下列属于物质范畴的有（）。A.自然界盲目自发的运动B.人的实践活动C.动物的本能活动D.人的感性活动【答案】：ABCD41.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.治安违法B.强制权C.处罚权D.命令权E.裁决权F.监督权G.教育违法H.刑事违法【答案】：BCDEF42.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.与人交往C.自我观念D.社会环境【答案】：AC43.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化【答案】：ABCD44.选题时应注意的问题有（）。A.问题难易要适度B.课题要有价值C.范围的大小要适度D.课题的可行性E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE45.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律有相互转换、相互作用的关系B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律可以相互替换D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：AD46.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.服务理念B.机构理念C.教育理念D.学术理念【答案】：BCD47.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.单一性C.客观性D.艰巨性【答案】：ACD48.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与幼儿家长的关系B.师幼关系C.同事关系D.与教育管理者的关系【答案】：ABCD49.下列属于诚信特征的有（）。A.自觉性B.通识性C.智慧性D.止损性【答案】：BC50.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.教师自身B.高等教育的对象C.对社会的影响D.高等教育的工作特性【答案】：ABD51.高等学校科学研究的原则有（）。A.学术责任和学术自由相结合的原则B.社会效益和学术水平相统一的原则C.教学与科研相结合原则D.个体研究和集体协作相结合的原则E.基础研究和应用研究协调发展的原则【答案】：ABCDE52.教师良好的意志品质主要体现在（）A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.处理问题的果断性和坚定性C.明确的目的性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD53.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己