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文档简介

手绘线条图像的表达人民美术出版社义务教育教科书第十三册第2课我们平时生活都画过哪些手绘线条呢？

手绘线条图像在古代生产、生活中的应用手绘象形文字—说明文字的起源半坡鱼纹盆—记录当时人们从事渔猎活动贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘母子鹿军事侦察示意图科学家巴斯德的实验记录手绘线条图像

在社会生活领域中的应用生物学家手绘的玉米生长过程图树的年轮示意图风景区示意图—展示景区风貌姜文导演《阳光灿烂的日子》分镜头手稿建筑位置说明图—描述北京前门的建筑位置手绘线条图像

在文学、艺术领域的应用达芬奇绘制的人体比例图毕加索—Rooster夸张的手绘线条—表现出人物动作、表情，具有幽默的效果简洁流畅的线条，表现出幽默效果，具有挖苦意味《西厢记》插图—用细腻、流畅的线条勾画出人物形象手绘线条图像的功能、用途手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能，是人类的的除口语、文字“第三语言”上学路线图游客手绘前门地区地图思考分析

左右两组

图片的区别在哪里？生活中的手绘线条地理位置路线图图物室内设计效果图手绘线条的表达及方法描述农民在田间劳动的过程体操动作技术图－要强调动作形态特征体育化学实验演示图－要标明实验器材及实验时的状态物理电路—应清晰画出线路及各部件卡通漫画服装设计手稿

—用清晰、明快的线条说明服装的款式家庭墙体彩绘

手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。贺兰山原始绘画儿童画手绘线条图像的表达方法1、认真观察，观察是学习美术的根底。2、描绘。重点是抓住物象的特点。3、说明、示意。捉住关键来重点表达。随笔画出，充分表达，表达用形象说话的美术特点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。手绘线条练习大胆果断自信的运用线条，开展个性，发挥创新精神。试一试，练一练五种学习用品吗？五种不同的水果吗？你能画出你上学的路线图吗？你能画出学校的平面图吗？练习建议〔请选择〕你能在二十分钟内画出给自己的作品作一个评价

1、能够迅速把握物象的特征，大胆、果断、有个性地表达。

2、能够在复杂的情境中，综合处理信息，抓住关键，创造性表

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