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家庭教育促进小学生心理健康发展教育模式的理性探索少年儿童的心理健康发展与家庭教育是分不开的。小学生的心理健康发展不仅是当前社会对于人才的要求，还是学生生存和发展的首要条件。通过分析不良的家庭教育对学生心理健康的影响，对如何构建良好的家庭教育模式，促进学生心理健康发展进行深入探究，具有重要意义。DOI10.16657/ki.issn1673-9132.2018.03.020心理学研究指出，一个人的成功，智商的影响只能起到20%的作用，而情商则会起到80%。由此可见，和智商相比，情商才是更为重要的因素，情商也由此成为了当前衡量一个人素质的首要因素。情商教育使得青少年学会了科学管理自己的情绪，明白了应该如何为人处世，这种学习使得他们变得更加快乐和自信。当在学习和生活中遇到了困难和挫折，他们也能够有更强大的意志力去从容面对。情商是人心理健康标准的重要内容，心理健康是对人才的首要要求。一、不良的家庭教育对小学生心理健康的影响（一）不良的家庭氛围对学生的心理影响家庭成员间的相互关系是营造家庭氛围的关键因素，这一因素决定了家庭成员的精神面貌以及心理状况，是家庭发展的基础。对于小学生而言，家庭是他们最值得信赖的生活环境。家庭成员的生活状态和行为习惯，会潜移默化的形成他们的心理品质和人格素养。经调查发现父母沉迷于麻将桌的，其孩子也是玩牌的高手；大人爱偷盗的家庭，孩子多有三只手；家长说话粗鲁的，孩子的言语也不文明；好吃懒做的家庭，孩子也是游手好闲。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”这样说，虽然话糙了点儿，但是理不糙。家长的行为习惯以及家庭成员间的关系，对小学生心智发育起着决定性的作用。孩子是一个家庭的真实写照，在多年的小学教育工作中发现，家长的行为习惯，在小学生的身上都有所体现。例如，一个不讲究卫生的学生背后总会有不爱干净的家长；说话蛮横、不讲道理的学生，其家长多数是欺行霸市的无赖；满口脏话的学生，家长的素质也不会太高；反之，一个懂礼貌的学生，其家庭成员肯定是素质较高的。家庭的生活氛围是怎样的，是一个家庭作风的表现，而家庭氛围通常会通过家庭中的人员关系表现出来。不良的家庭成员关系对小学生的心理健康影响会非常大。例如，家庭成员之间发生争吵、互不关心、酗酒等行为，会使小学生长期处在焦虑不安的生活环境中，极

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