中职英语融入思政元素的教学策略分析

中职英语融入思政元素的教学策略分析中职英语融入思政元素的教学策略分析摘要：当前我国高职教育面临着培养高素质工程技术人才的重大任务，而思想政治教育作为一门重要的教育课程，对于中职学生的思想道德教育具有重要意义。本文探讨了中职英语融入思政元素的教学策略，通过多种途径将思政元素有机地融入到英语教学中，提高学生思政素质的培养效果。关键词：中职英语；思政元素；教学策略；素质教育一、引言目前，我国正处于向现代化建设迈进的关键时期，高素质的工程技术人才需求越来越大。因此，高职教育肩负着培养高素质人才的重任。而思想政治教育作为一门重要的教育课程，对于中职学生的思想道德教育起着至关重要的作用。本文旨在探讨中职英语融入思政元素的教学策略，以提高学生的思政素质。二、中职英语融入思政元素的重要性中职英语作为培养学生实际应用能力的重要学科，其教育目标不仅仅是培养学生的英语语言能力，更重要的是培养学生的综合素质。而思想政治教育作为一门基础学科，强调学生的思想道德教育，从而培养学生的社会责任感和家国情怀。融入思政元素于中职英语教学，可以使学生在学习英语的同时，接受思想教育，提高其综合素质。三、中职英语融入思政元素的教学策略1.选取适合的教材和教学内容在中职英语教学中，选择适合的教材和教学内容非常重要。可以选择一些与思政主题相关的英语原文、文章、视频等材料，让学生通过学习英语的同时了解国内外的社会现象，培养学生的社会责任感和家国情怀。2.设计有思政元素的教学活动在教学过程中，教师可以设置一些与思政主题相关的教学活动，如组织学生进行讨论、辩论、演讲等，促使学生思考和表达，培养学生的思想道德素质。同时，教师还可以进行一些角色扮演、小组合作等活动，培养学生的团队意识和合作精神，提高他们的集体观念和集体荣誉感。3.创设情境，培养学生的实践能力通过创设实际情境，让学生将所学的英语知识应用于实际生活中，培养他们的实践能力。例如，组织学生到社区进行语言交流活动，让他们与社区居民进行交流，了解社会发展的现状和问题，培养学生的社会责任感。四、中职英语融入思政元素的实施效果通过中职英语融入思政元素的教学策略，可以提高学生的思政素质和综合素质。首先，学生在学习英语的过程中接受了思想政治教育，增强了自己的社会责任感和家国情怀。其次，学生通过参与讨论、辩论、演讲等活动，培养了自己的思考和表达能力。此外，通过实际实践，学生不仅提高了自己的英语应用能力，还培养了实践能力和社会交往能力。五、结论中职英语融入思政元素的教学策略可以提高学生的思政素质和综合素质，培养学生的实践能力和社会责任感。因此，教师应该在中职英语教学中积极探索思政元素的融入途径，提高教学效果。同时，学校也应加大对中职英语教师的培训力度，提高他们的教学能力和思政水平。只有这样，才能更好地为我国高职教育事业做出贡献。参考文献：1.李东林，许青松.中职英语教学中融入思想政治教育的实验与探索[J].高等职业教育学刊，20