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文档简介

《水降下来了》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解水的循环过程，包括蒸发、凝结、降水等基本观点。2.帮助学生认识水资源的重要性，培养珍爱水资源的认识。3.激发学生对自然现象的好奇心，培养他们的观察和思考能力。二、教学内容：1.水的循环过程：蒸发、凝结、降水。2.水资源的重要性。3.怎样勤俭用水，珍爱水资源。三、教学准备：1.课件：包括图片、动画等，用于展示水的循环过程。2.实验材料：如水、容器等，用于进行简单的实验。3.课外阅读材料：有关水资源珍爱的文章或书籍，供学生拓展知识。四、教学过程：1.导入：通过展示一段视频或图片，引导学生思考：水从哪里来？为什么会下雨？2.进修水的循环过程：通过课件展示，讲解水的蒸发、凝结、降水的过程，并进行简单的实验，让学生亲自体验水的变化过程。3.讨论水资源的重要性：让学生分组讨论，总结水在我们生活中的重要性，并提出如何勤俭用水、珍爱水资源的方法。4.拓展知识：安置课外阅读任务，让学生阅读有关水资源珍爱的文章或书籍，并撰写读后感。5.总结：通过小组展示、讨论，总结本节课的重点内容，引导学生对水资源的重要性有更深入的认识。五、作业设计：1.完成课后习题：设计一份关于水的循环过程的习题，稳固学生的进修效果。2.撰写作文：写一篇关于水资源珍爱的作文，表达对水资源的重要性和珍爱认识。3.实地考察：组织学生到附近的水库或河流进行实地考察，了解当地水资源的利用和珍爱情况，并撰写考察报告。4.制作海报：设计一份关于勤俭用水、珍爱水资源的海报，展示在学校的宣传栏上，提醒大家勤俭用水。六、评判方式：1.完成习题的正确率。2.作文内容的质量和观点奇特性。3.实地考察报告的详实水平和深度。4.海报设计的创意和表现力。七、延伸拓展：1.邀请专家来校进行水资源珍爱知识讲座。2.组织学生参与水资源珍爱志愿活动。3.开展水资源珍爱主题的科普展览。通过以上设计方案，希望学生能够深入了解水的循

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