高三实验班第二次强化训练语文讲评省公开课一等奖全国示范课微课金奖

秋瑾诗词二首:《对酒》不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。《满江红·小住京华》小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！

第1页第二次强化训练讲评12.10.24第2页一、（15分，每小题3分）1、以下词语中加点字读音，全都不相同一组是A．蝼蛄预计轱辘沽名钓誉怙恶不悛B．碑铭啤酒裨益纵横捭阖稗官野史C．聒噪括号甜蜜舐犊情深恬不知耻D．拙笨罢黜茁壮相形见绌咄咄怪事2．以下词语，只有一个错别字一项是A．家俱沉湎炒鱿鱼声名雀起徇私舞弊B．装璜掂量倒计时开源截流老生长谈C．邪教宣泄明信片和衷共济心无旁骛D．提词斑斓摄相机既往开来磬竹难书第3页3、依次填入以下各句横线处词语，最恰当一项是①政协委员们提议市政府要建立与首都地位、作用相适应功效齐全传染病救治中心，以从容_____突发公共卫生事件。②大型盆景能够用来_______强烈视觉感而成为室内焦点，在家俱较少客厅里，还能够成为填补空间主要角色。③像其它国家大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大城市喧嚣_______给人以繁荣之感，_______难免有时会让人感到烦躁。②记者在北京博士后研究员________会上看到，卫生、交通等领域对高层次人才需求很迫切。③北大在长久发展和斗争________中形成光荣传统和优良学风，生动地表达了中国人民自强不息、开拓进取民族精神。A应付

营造

即使/也

引荐历程B应对

创造

即使/也引见里程C应付

创造

尽管/但

引见里程D应对

营造

尽管/但引荐历程第4页4．以下各句中，加点成语使用正确一项是

A．名人旧居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等原因，眼下当务之急是制订名人旧居保护方法，合理确定名人旧居标准。B．在某个夜晚，他蓦然发觉，假如没有斗志、信心、毅力，人就可能生活得艰难。所以，他想树立人生奋斗目标，即使锦衣夜行，也要到达这个目标。C．人们对自己方言热爱是完全能够了解，在本土范围内使用方言也无可厚非，但在与外来人员接触和交往时，你讲方言就无法与他人沟通。D．贪官锒铛入狱后，无所事事之余，玩起了出书，但从他们已经出版书籍内容看，很多人都是在藉此回想昔日人生辉煌，真正悔悟自新却是凤毛麟角。第5页5、以下各句中，没有语病一句是A．全国食品安全整理活动自全方面展开以来，各部门深入系统地分析经典案例和当前食品安全突出问题，加大了对各类案件查处力度。B．仅仅立足于“三农”问题处理，还无法让农村真正富裕起来，农村要真正富裕，最终离不开城市帮助，这是中央今年尤其重视城镇统筹主要原因。C．从医学角度看，早餐在供给血糖方面起着主要作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不停下降，造成思维减慢、出现低血糖休克，甚至精神不振。D．国际社会屡次表示反对贸易保护主义意愿，但形形色色贸易保护仍不停发生，这些损人不利己短视行为，最终只会延缓世界经济复苏进程。第6页二、阅读下面文字，完成6～8题。敬老崇文与文明传承沈祖炜

强化历史记忆、重视历史记载、尊重历史事实，乃是中华文明优良传统。当代科学主义张扬，强化了科技能量，却在无形之中弱化了人文精神追求。对一些城市来说，对应后果还在于城市精神流逝。有时，依据某种需要，随心所欲地解释历史事情也比比皆是。与此相对应是，承载历史记忆与城市精神人，尤其是一代又一代老年人受到了忽略甚至遭到无情打击。如此这么，莫非还有敬老崇文可言吗？敬老崇文是中华民族传统美德，是对历史与传统表示礼赞一个文化。老者往往是文明承继和传输载体。不尊重老人社会一定很浅薄、很冷漠。所以，我们说“敬老”，是同尊重历史、尊重传统联络在一起。我们说“崇文”，不但仅是崇尚文史，而且是崇尚广义上人文。中华民族一向把黄帝尊为人文始祖，把文明传输边界列为夷夏之辨标尺。生生不息民族传统从来都是强调人文精神，而人文精神关键则是以人为本，是尊重人，尊重人价值，尊重人创造力。儒家所谓“仁者爱人”，说到底也是这个意思。近代文明史说明，产业革命和科技革命是有前提，那就是人创造力解放。在欧洲发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动所激发人文精神，曾经大大地解放了人创造力。中国历史上所谓太平盛世，也就是封建社会繁荣期，都同文化发展存在着互为因果关联性。唐朝开元盛世、汉代文景之治、清代康熙乾隆时期，都是如此。即使在所谓乱世，如春秋时期、魏晋南北朝时期，文化繁荣一样催生了社会大变革。社会进步需要文治武功，当今中国和平发展要求强盛国力，包含经济、军事实力等等，一样需要文化发展所表达软实力。在此主要历史关头，历史记忆将唤起民族文化认同，一座城市所特有城市精神能够激发出这个城市创造力。凡此种种，都会转化为人民大众人文精神，变成文明进步推进力。中国人从来推崇“读书明理”、“通情达理”。对这个“理”领会和践行，就是“明理”和“达理”，经常同强化历史记忆和弘扬城市精神相一致。从历史记忆中汲取智慧，叫做以史为鉴；从城市精神取得激励，叫做增强软实力。从中我们能够悟出许多道理，也会变得愈加理性。唯有理性，才能表达道理、伦理。这么道理和伦理属于人文精神范围，是社会主义文化建设不可或缺主要内容。温家宝总理说：“一个民族假如忘记自己历史文化传统，就不可能深刻地了解现在和正确地面向未来。只有加强文史研究、保留历史记忆、洞悉历史规律，才能鉴史知今、熔铸古今，开辟新未来。”我们宣传敬老崇文理念，就是要愈加好地传承文明，续写中华民族文明史。第7页6．以下关于敬老崇文说法，表述符合文意一项是A．敬老崇文就是要尊重老者和崇尚广义上人文，是对历史与传统表示礼赞一个文化。B．“敬老”主要因为老者是文明承继和传输载体，所以它又同尊重历史和传统联络在一起。C．“崇文”主要还是指一个人文精神，是社会发展软实力，与产业革命和技术革命关系不大。D．民族传统中敬老崇文关键则是以人为本，是尊重人，尊重人价值，尊重人创造力。7．依据文中内容，对敬老崇文与文明传承关系了解正确一项是A．敬老崇文能够使一座城市创造力激发出特有城市精神，进而变成文明进步推进力。B．中国历史上，因为重视了敬老崇文才使得文化取得大发展，进而出现了所谓太平盛世。C．敬老崇文是一个社会传承人类文明详细表达，也是社会不停走向愈加文明标志。D．敬老崇文目标是为了发挥老者智慧和经验，尤其是在文明传承中不可替换作用。8．以下表述不符合原文内容一项是A．当代科学技术发展，弱化了人文精神，这种现象是社会发展不可防止事情。B．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动极大地促进了欧洲近代产业革命和技术革命进步。C．一座城市特有城市精神能够转化为大众人文精神，从而推进城市建设和发展。D．人文精神范围中道理和伦理是我们这个社会新时期文化建设不可或缺主要内容。第8页三、阅读下面文言文，完成9-12题张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐、虞之道也，其封安世为富平侯。”大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，认为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子财哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。第9页尝有所荐，其人来谢，安世大恨，认为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复为通。有郎功高不调，自言，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者认为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上认为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书大将军、富平侯印？薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。第10页9.对以下句子中加点词解释，不正确一项是A.唯安世识之，具作其事识：通“志”，记住B.绝勿复为通通：通报，举荐C.其人来谢，安世大恨恨：遗憾D.是以能殖其货殖：增加10.以下各组句子中，加点词意义和使用方法相同一组是A．①君而不可，尚谁可者②秦人以城求璧而赵不许，曲在赵B．①其封安世为富平侯②其闻道也固先乎吾C．①为子延寿求出补吏②有如此之势，而为秦人积威所劫D．①送以轻车介士②以其无礼于晋，且贰于楚也11.以下六句话分别编为四组，全都表现张安世“满而不溢”一组是①君之功高，明主所知②食邑万户，然身衣弋绨③自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏④然内视安世，心密于光焉⑤臣下自修而已，何知士而荐之⑥上疏归侯，乞骸骨A.①②⑤B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥第11页12．以下对原文相关内容了解和分析，不正确一项是A．皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，张安世把书中内容详备地写出来，皇上认为他才能不一样普通，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。B．霍光死后，有些人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事，不喜反忧，向皇帝极力推辞。C．张安世身兼选贤拔能大权，这本是能给他带来利益肥差，可他却从不让被提拔人知道是他荐举结果。D．张安世对家人要求尤其严格。儿子为光禄勋，他认为父子俱为显贵，不宜同朝为官，便请求将儿子调离京城做北地太守。第12页13．把文言文阅读材料中加横线句子翻译成当代汉语。（10分）（1）大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。大将军霍光执掌政权，因为张安世品行忠厚，霍光亲近重用他。（共3分，“秉政”“笃行”“亲重”各1分）（2）将军为明主股肱，而士无所进，论者认为讥。

将军作为皇上左右辅助得力人，却没有被推荐士人（或者没有推荐士人），评论人认为这么做值得讥讽（3分。“股肱”“论者”“讥”各1分）

（3）天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。天子非常敬畏大将军霍光，然而在心里亲近张安世，比对霍光更亲密。（共4分，“尊惮”“内”“密”介宾短语后置各1分）第13页14.阅读下面这首唐诗，完成后面问题。送韩十四江东觐省①

杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还经常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。（1）请从表示技巧角度对颈联进行赏析。（4分）（2）这首诗情感丰富，请作分析。（4分）第14页黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。

（1）请从表示技巧角度对颈联进行赏析。（4分）①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸静衬托江水汹涌，表现了对友人行程艰难忧虑。

②寓情于景，“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏凄凉之景，表示诗人因友人离去孤寂伤感之情。

③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四情景。

④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当初离别之景。（答对其中两点即可。每点手法1分，分析1分）

第15页送韩十四江东觐省兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。（2）这首诗情感丰富，请作分析。（4分）

“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱造成生灵涂炭忧愤之情；②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散孤寂哀痛之情；③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去惜别之情；④“此别应须各努力”表现了作者对友人勉励之情；⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来担忧之情。（答对其中四点即可。每点1分）第16页15．依据提醒或要求默写名句。（6分）(1)见不贤而内自省也逸豫能够亡身（2）绝知此事要躬行无边落木萧萧下（3）雕栏玉砌应犹在凌万顷之茫然（4）鸟倦飞而知还功亏一篑

第17页解法1：“嫦娥奔月”实现民族梦想，自主创新攀登科技高峰；解法2：“嫦娥奔月”圆满成功，“中国制造”不负众望。评分标准：内容关键词“嫦娥奔月”、实现民族梦想（圆满成功），自主创新（“中国制造”）、攀登科技高峰（不负众望）各1分，无对偶修辞0分。）【详细解析】（首先，要读懂原文，了解新闻主要内容，抓住新闻导语（第一部分）；其次，提取新闻关键词：“嫦娥奔月”和自主创新（中国制造）；第三，结合新闻结果、作用使用对偶修辞手法组织答案。17．(4分)（任选一句）A句：假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐家庭主妇，那么网络世界便是不食人间烟火梦中情人。假若现实世界是脚下坚实土地，那么网络世界便是飘于蓝天白云。B句：假若语文是风云变幻莫测六月天气，那么数学便是神情严厉刻板冷漠严冬。假若语文是写意画，那么数学便是工笔画。18.（4分）示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府衰亡史和罪恶史所写《红楼梦》