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文档简介
《我们又长大了》作业设计方案一、设计背景:《我们又长大了》是一部描写青春期成长故事的电影,讲述了一群少年在青春期的烦恼、迷茫和成长过程中的点点滴滴。这部电影深刻地展现了青少年在成长过程中所面临的挑战和怀疑,引起了广泛的讨论和反思。为了让学生更好地了解青春期成长的主题,本次作业设计以《我们又长大了》为主题,旨在引导学生思考自己的成长经历,认识自己的优点和不足,从而更好地迎接成长的挑战。二、设计目标:1.帮助学生了解青春期成长的特点和挑战,认识自己在成长过程中所面临的问题和怀疑。2.激发学生对自己成长的思考和反思,促使他们认识到成长是一个不息探索和挑战自我的过程。3.培养学生积极面对成长挑战的勇气和信心,提高他们的自我认知和自我管理能力。三、设计内容:1.观看电影《我们又长大了》,并撰写观后感:要求学生在观看完电影后,撰写一篇观后感,包括对电影情节、人物性格、主题思想等方面的分析和感悟。学生可以从自己的成长经历出发,结合电影中的情节和人物,进行深入思考和讨论。2.自我成长计划书:要求学生撰写一份自我成长计划书,包括自己的成长目标、成长计划、成长怀疑和解决方案等内容。学生可以根据自己的实际情况,制定合理的成长计划,并思考如何克服成长中的困难和挑战。3.成长故事分享:要求学生在班级或小组内分享自己的成长故事,包括成长中的怀疑、挑战和收获。通过分享,学生可以互相借鉴和进修,增进彼此的成长和进步。4.成长主题演讲:要求学生选择一个与成长相关的主题,进行主题演讲。演讲内容可以包括成长的意义、成长的怀疑、如何面对成长挑战等方面,旨在激发学生对成长的思考和认识。四、评判方式:1.观后感和自我成长计划书将以书面形式进行评判,评分标准包括内容的完备性、思想深度和语言表达等方面。2.成长故事分享和成长主题演讲将以口头形式进行评判,评分标准包括表达的流畅性、内容的充实性和观点的奇特性等方面。五、作业要求:1.观看电影《我们又长大了》,完成观后感;2.撰写一份自我成长计划书,包括成长目标、计划和怀疑解决方案;3.参与成长故事分享和成长主题演讲,展示自己的成长经历和成长思考。六、总结:通过本次作业设计,学生将有机缘深入思考自己的成长经历,认识自己的优点和不足,从而更好地应对成长中的挑战和怀疑。希望学生能够通过此次作业,提高自我认知和
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