《形成运动技能的过程作业设计方案-幼儿教育心理学》_第1页
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文档简介

《形成运动技能的过程》作业设计方案一、设计背景：运动技能的形成是学生身体素质和运动能力的重要体现，也是学生全面发展的重要组成部分。通过科学有效的运动技能训练，可以提高学生的协调能力、灵活性和身体素质，增进学生身心健康的发展。二、设计目标：1.帮助学生了解运动技能的重要性和形成过程；2.提高学生对运动技能训练的积极性和主动性；3.培养学生的团队合作认识和沟通能力；4.增进学生身体素质和运动能力的提升。三、设计内容：1.学生分组，每组4人，共10组；2.每组选择一项运动技能进行训练，如篮球运球、足球传球、乒乓球发球等；3.每周进行2次训练，每次1小时，共进行4周；4.每次训练包括热身、技能训练、对抗练习和总结等环节；5.每周末进行一次小组比赛，评选出表现优秀的小组。四、设计步骤：第一周：1.介绍运动技能的重要性和形成过程；2.组建小组，选择训练项目；3.进行基础技能训练，如动作规范、动作要领等。第二周：1.深化技能训练，增加难度和复杂度；2.进行对抗练习，提高应变能力和反应速度；3.分析训练过程中存在的问题，制定改进计划。第三周：1.强化技能训练，注重细节和精准度；2.进行模拟比赛，提高比赛适应能力；3.加强团队合作和沟通，培养团队默契和信任。第四周：1.进行综合训练，综合运用各项技能；2.进行总结和评比，评选出表现优秀的小组；3.展示效果，分享训练心得和体会。五、评判方式：1.小组比赛成绩占总成绩的70%；2.训练过程中的表现和进步占总成绩的20%；3.训练心得和体会占总成绩的10%。六、总结与展望：通过《形成运动技能的过程》作业设计方案的实施，学生们在训练过程中不仅提高了运动技能，还培养了团队合作认识和沟通能力。希望通过这样的作业

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