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文档简介

《我们身边的物质》作业设计方案一、教学背景分析：《我们身边的物质》是初中化学课程中的重要内容，通过进修本课程可以让学生了解物质的基本性质、分类以及在平时生活中的应用。本课程内容涉及的知识点较多，对学生的观察力、分析能力和实验技能都提出了一定的要求。因此，在设计作业时需要充分思量学生的实际情况和进修能力，使之既能稳固所学知识，又能提高学生的综合素质。二、教学目标设定：1.知识目标：学生能够理解物质的基本性质和分类，并能够运用所学知识解决平时生活中的问题。2.能力目标：培养学生的观察力、实验技能和分析能力，提高学生的综合素质。3.情感目标：激发学生对化学的兴趣，培养学生的探究精神和实践能力。三、作业设计方案：1.完成教室笔记：要求学生认真听讲，做好教室笔记，包括物质的基本性质、分类以及相关实验操作步骤等内容。2.实验报告撰写：组织学生进行实验，要求学生按照实验步骤进行操作，并撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果及结论等内容。3.小组讨论：分组讨论某一种物质在平时生活中的应用，要求学生结合实际情况，提出自己的见解，并展开讨论。4.观察实践：要求学生在生活中观察不同物质的性质，如颜色、形状、溶解性等，并记录下观察结果，进行总结分析。5.课外拓展：安置相关化学实验视频观看作业，要求学生观看视频并做好相关笔记，以便在教室上进行讨论和分享。四、评判方式：1.教室表现：根据学生的教室表现情况，包括听讲、思考、提问等方面进行评判。2.实验报告：评判学生的实验操作技能和实验报告撰写能力，包括实验过程是否规范、实验结果是否准确等方面。3.讨论表现：评判学生在小组讨论中的表现，包括发言是否积极、观点是否独到等方面。4.作业完成情况：综合思量学生完成作业的情况，包括作业是否按时完成、内容是否完备等方面。五、总结与展望：通过《我们身边的物质》作业设计方案的实施，可以有效提高学生对物质的认识和理解，培养学生的观察力、实验技能和分析能力，激发学生的进修兴趣，增进学生

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