2024年青岛市平度市小升初全真模拟语文检测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年青岛市平度市小升初全真模拟语文检测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、加横线的多音字读音全都正确的一项是（）A.爸爸出差（chāi）差（chà）不多一个月了，我很想念他。B.今天我们到达了大兴（xīng）安岭。回到了阔别已久的家乡，大家心里很兴（xìng）奋。C.恰到好处的威吓（xià）比忠告更有价值。D.他们的表演精彩极了，台下的喝（hē）彩声接连不断。2、下面词语中搭配全对的一组是（）A.纪律严肃发挥作用 B.形势严峻发扬传统C.要求严格发表命令 D.改正方法改变态度3、为庆祝二十大胜利召开，六年级的同学们正在准备筹建“红色经典阅读馆”，其中推荐语表述不恰当的是（）A.红军长征过草地时会遇到怎样的困难，他们是怎样克服的？请到《金色的鱼钩》中找答案吧。B.如果你想诵读方志敏同志在狱中写下的自述，一起阅读《灯光》吧。C.《十六年前的回忆》一文讲述了一个孩子对父亲刻骨铭心的记忆，父亲的名字叫李大钊。D.抗日战争时期五位战士的英雄壮举至今令人感动，请和我一起走进《狼牙山五壮士》。4、下列字音或字形完全正确的是（）A.炽（chì）热焉知非福 B.眩（xuán）晕万不得已C.憎（zèng）恶司空见惯 D.藤蔓（màn）赴汤蹈火5、下列说法正确的一项是（）A.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”诗句中被赋予了人的品格和志向。B.小说中的故事情节都是现实生活中真实发生的。C.“思援/弓缴而射之”，朗读停顿正确。D.“大漠沙如雪，燕山月似钩”与“水是眼波横，山是眉峰聚”两句诗用的修辞手法不同。6、下列选项中，加点字读音有误的是（）A.褴褛（lǚ）脏水（zāng） B.暂时（zàn）山脉（mò）C.凹凸（tū）西藏（zàng） D.屐齿（jī）憎恶（wù）7、根据句意选择恰当的词语填入句中，正确的一项是（）玩战斗游戏时，小亮自言自语地说：“_____那个山洞位置_____，适合_____自己，_____离敌方的大本营不足十米，太危险，不能去。”A.尽管隐藏隐蔽还是 B.即使隐蔽隐藏也C.虽然隐蔽隐藏但是8、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A.搓手（cuō）抽噎（yē）畜养（xù）浑身解数（xiè）B.裸露（lòu）同胞（bāo）白粥（zhōu）弥足珍贵（mí）C.鸿鹄（gào）演绎（yì）仆役（pǔ）哪吒闹海（né）D.吞噬（shì）铁锨（qiān）匍匐（pū）载渴载饥（zài）9、下列句子中带点词语与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（）A.今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。B.道路两旁是清一色的黑灰色石砖，C.他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。D.你记得，没事的时候多跟他通通电话。10、成长纪念册中“最爱的老师”页面还缺少文字，我会选择合适的诗句送给他（）A.随风潜入夜，润物细无声。 B.盈盈一水间，脉脉不得语。C.何当金络脑，快走踏清秋。 D.海内存知己，天涯若比邻。11、下列词语使用了什么修辞方法？正确的一项是（）①水平如镜②莺歌燕舞③气吞山河A.①拟人②比喻③夸张 B.①比喻②拟人③夸张 C.①夸张②比喻③拟人12、“他心想：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，真是痛苦。”下列与这句话描写方法一致的一项是（）A.我一边说一边向着表伸出手去。B.我的心一下子提到嗓子眼儿，七上八下地跳个不停。C.她一次比一次做得更糟糕，妈妈为此发愁地摇了摇头。D.我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”13、读下面语段，比喻句填入横线处最恰当的一组是（）。进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像。那融化的雪花从峭壁断崖上飞泻下来，像。A.白缎上绣上了几朵银灰色的暗花千万条闪亮的银链B.银色的大海上飘着几片美丽的白帆千万条闪亮的瀑布14、下面对课文内容的表述不正确的一项是（）A.《北京的春节》的作者是老舍先生，文章按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，内容丰富。B.《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如描写光线的消逝流露出“我”内心沮丧和失落的情感。C.《表里的生物》一文，作者用第一人称来写，线索清晰，层层递进。D.《十六年前的回忆》的开头运用了插叙的写作手法，这样写的好处是交代起因、时间，直截了当。15、请选择下列诗词运用的修辞手法。（填序号）A．比喻B．拟人C．设问D．对偶（1）春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。（）（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（）（3）好雨知时节，当春乃发生。（）（4）绿树村边合，青山郭外斜。（）二、根据所学的知识填空（10分）16、小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，________________”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，________________，如薄雾，________________”；感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖时，老师用“穷则变，________________，”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到用高适《别董大》中的“________________，________________”表达对朋友的劝慰。17、《寒食》中诗人用诗句“日暮汉宫传蜡烛，______________”暗讽了宦官得宠专权的腐败现象。明代诗人于谦则用“_________________，要留清白在人间”来表明自己不怕挫折、积极进取、正直清白的骨气。18、读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，________________为表达坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，________________”书写坚贞不屈的品格，他们都是我们成长路上的榜样。19、《十五夜望月》一诗中的“___________，___________”委婉地表达了诗人的思念之情。20、【时光匆匆】朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”所以，我们要珍惜时光，好好学习。回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病，________________”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，________________”。感恩老师春风化雨般的关爱。三、按要求完成句子。（10分）21、死人的事是经常发生的。（改为反问向）___________________22、这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并成一句话）____________________________23、在“做合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（在原句上用修改符号修改并写出病因）病因：______________24、在默默里算着，__________________已经从我手中溜去，__________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，__________________，__________________。我不禁头涔涔而泪潸潸了。25、借景抒情和托物言志是古诗常用的两种表达方式。中秋月圆，皎洁的月光下，王建发出了“今夜月明人尽望，__________________”的感叹；面对险恶的政治环境，明代于谦在《石灰吟》一诗中则有“__________________，要留清白在人间”的铮铮誓言。四、阅读理解。（20分）26、阅读下面的三段材料，回答问题。材料一每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。材料二1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产100吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。材料三可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。①废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。②塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。③玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。④布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。1.阅读材料一，垃圾处理不当的后果是什么？_______________________2.如果你想了解垃圾是如何变废为宝的，你要重点读哪则材料？这则材料在写法上有什么特点？这样写有什么好处？______________________3.读了这三则材料，如果让你写一份家庭倡议书，你会在正文里倡议什么具体内容？（写两条即可）______________________27、阅读文学类文本《皮影二》皮影二吕志军①______________。②那时，韩虎让人讨厌。每次演皮影他都来。锣鼓未响，早坐戏场；开演，幕前看不过瘾，还挤到幕后，看艺人手中签儿上翻下撩，左杵右抖，跟着手舞足蹈。戏演完，他抢着拔电线收音箱整戏筐。善存师傅拨开他：“迟早滚蛋。五十出头，正是家里好劳力，这不是游手好闲吗？”③善存是皮影戏“非遗”传承人，县城唱影戏“一把手”，戏班的台柱子。④皮影戏兴于唐，盛于清，可近些年衰落了。不说演皮影，就是看皮影的也没有几个了，都去刨钱了。说不景气，皮影戏还是有人看，尤其是老人们。这让善存高兴。近段更不一样，观众里添了几张陌生面孔，还有个年轻人，多难得啊！善存对戏班说：“一定要把他们吸引住！”⑤可这当口儿，善存在回家路上摔了一跤，胳膊折了。影戏全靠胳膊“挑签子”，折了胳膊怎么挑嘛！戏班艺人计上心来：“让皮影二上。”⑥皮影二就是令人讨厌的韩虎。他次次都来，时间久了，戏班人都叫他“皮影二”。“皮影一”是谁？当然是善存师傅。⑦善存坚决不同意。为啥？韩虎正值壮年，上有老下有小，撑家的柱子。演影戏可是一分钱挣不着，要赔上大量时间学技术、记唱词，戏班人少，还得兼锣鼓铙钹。把韩虎这个撑家柱子拉来弄这不刨钱的营生是害人家嘛。⑧可又不能不演，善存一咬牙：“他挑签子，我唱。伤好了撵他走。”⑨这周演《兄妹开荒》。鼓点起，善存师傅开了口：“雄鸡高呀么高声叫，叫得太阳红又红，身强力壮的小伙子，怎么能躺在炕上做呀懒虫！”韩虎左手的签子挑动“哥哥”的身段。⑩善存继续唱：“扛起锄头上山岗，上呀……”看到韩虎手中晃动“哥哥”的草帽，肩上的锄头却歪了，善存急忙去纠正，由不得“呀”一声低叫——胳膊打着石膏，一伸手便钻心地疼嘛。⑪“上呀么上山岗，岗上好风光。”韩虎吼着嗓子接上了，把善存师傅那“呀”的一声掩盖了。善存立时瞪大了眼睛。⑫“我站得高来看得远，咱家乡到如今，成了一个好地方。”纱幕上，那淳朴的妹子高高举起锄头挖那厚实的地哦；那懒惰的陕北汉子在妹妹的开导劝诫下，终于挥舞起锄头，撑起边区艳阳天了哦。韩虎的唱腔粗犷豪放，明明是练过的嘛。⑬善存师傅悄悄挪步到了观众堆里。观众一齐鼓起掌来，看戏的年轻人也热烈地拍起了手。⑭善存伤好后举办了收徒仪式。仪式上，韩虎呈出个筐，说：“妻子儿女都很支持我，给我买了牛皮、刻刀、颜料。”善存师傅打开，是韩虎一笔一画抄的几厚本唱词，还有一摞摞雕了半截或者已经雕好了的皮子嘛。⑮再过一年，省城“非遗”文化调演，名单里有影戏班。善存师傅在回执主演一栏，庄重地写下三个字：皮影二。（有删改）1.下列表述不符合文意的是（）A.第④自然段点出了皮影戏没落的原因，为下文韩虎上场埋下了伏笔。B.“皮影二”这个标题能吸引读者的阅读兴趣，也暗示了文章的内容。C.文中“台柱子”表明了善存在戏班的地位，“撑家柱子”体现了韩虎是家里的重要劳力。D.善存在“回执主演”一栏写下“皮影二”，是因为此时他已经无法演出，需要韩虎代演。2.第⑪自然段中，从“立时瞪大了眼睛”可以体会到善存师傅（）A.很惊讶，韩虎签子挑得很出彩。 B.很讶异，韩虎唱戏也毫不逊色。C.很难过，唱戏的水平开始下降。 D.很气恼，韩虎竟然抢了他的台词。3.这篇小说围绕善存和韩虎写了哪些事情，请用小标题的方式列出来。4.文中善存师傅对韩虎的态度前后发生了怎样的变化，说说为什么有这样的变化？____________________5.善存师傅给你留下怎样的印象，先用简洁的语言概括，再联系文本说明理由。（至少两点）___________________6.采用首尾呼应的写法，给文本加个开头。__________________五、作文（30分）我们常常会从生活中获得启示：一件小事、一句格言、一幅漫画、一次不经意的观察或发现等等。请你以《我懂得了一个道理》为题写一篇作文，要求中心明确，叙事具体，情感真实，写出自己从中得到的启发或教育，不少于400字。（文中出现的入名、地名一律用△代替。）

参考答案一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、A2、A3、B4、A5、A6、B7、C8、A9、D10、A11、B12、B13、A14、D15、①.C②.A③.B④.D二、根据所学的知识填空（10分）16、①.何时复西归②.被微风吹散了③.被初阳蒸融了④.变则通⑤.莫愁前路无知己⑥.天下谁人不识君17、①.轻烟散入五侯家②.粉骨碎身浑不怕18、①.任尔东西南北风②.要留清白在人间19、①.今夜月明人尽望②.不知秋思落谁家20、①.忠言逆耳利于行②.润物细无声三、按要求完成句子。（10分）21、死人的事是难道不是经常发生的吗？22、这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。23、重复啰嗦24、①.八千多日子②.像针尖上一滴水③.没有声音④.也没有影子25、①.不知秋思落谁家②.粉骨碎身浑不怕四、阅读理解。（20分）26、1.导致臭气蔓延，污染土壤和地下水体2.要重点阅法材料二，这则材料在叙述垃圾如何变废为宝时，使用了列数字的说明方法，这样写可以使语句更准确、更科学、更具体，使材料更具说服力。3.①在日常生活中，要注意观察各种物品的特点，对“废品”进行自我处理。②要仔细学习可回收垃圾的具体分类，在扔垃圾时，注意将可回收物扔进对应的垃圾桶里，保证可回收垃圾可以得到充分的再利用。27、1.D2.B3.韩虎：代替善存挑签子善存：讨厌急忙纠正，低叫一声收韩虎为徒4.善存师傅由讨厌韩虎到收韩虎为徒，是因为韩虎勤学苦练，用高超的皮影戏技艺打动了善存师傅。5.善存师傅德艺双馨，善于发现人才。从善存是皮影戏“非遗”传承人，县城唱影戏“一把手”，戏班的台柱子，可以看出善存师傅才艺好；从善存师傅收勤学苦练的韩虎为徒可以看出，善存师傅是一个善于发现人才的人。6.省城“非遗”文