上林县2023-2024学年小升初常考易错语文检测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线上林县2023-2024学年小升初常考易错语文检测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列句子说法正确的是（）A.“勇夺第一”“拔得头筹”和“摘得桂冠”三个词表达的意思是一样的。B.“溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。”这句话是比喻句，把“水”比喻成“母亲”。C.“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周围”是指鲁迅先生行走夜路时的环境。2、下列说法有误的是（）A.《腊八粥》主要围绕八儿等待妈妈熬煮的腊八粥的情景展开故事情节，通过对八儿与妈妈的对话描写充分表现了八儿对腊八粥的渴盼，以及喝粥后的满足。B.《鲁滨逊漂流记》中的“梗概”写的是鲁滨逊初到荒岛的生活状态和面对现实的思考，表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观积极的特点。C.《匆匆》综合运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易觉察的、一去不复返的时光描写得形象生动、富有感染力。D.《十六年前的回忆》从女儿的视角为我们还原了一位革命烈士在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象。3、按照汉语拼音字母表的顺序排列正确的一组是（）A.QGRD B.DGQR C.RQDG4、“出圈”一词在文中的意思是（）A.节目得到播出 B.比一般节目精彩C.知名度提高，进入大众视野 D.与众不同，浓郁的莆田特色5、“陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的疑惑，真是‘’啊！”最适合填在横线上的一句话是（）A.莫道君行早，更有早行人 B.路遥知马力，日久见人心C.听君一席话，胜读十年书 D.读书须用意，一字值千金6、下列选项中，加点字读音全部正确的是（）A.急遽（jù）暂时（zhàn） B.日晷（guǐ）娱乐（yú）C.简陋（luò）蝎子（xiē） D.初旬（xún）锲而不舍（qì）7、下列说法错误的一项是（）A.“通国之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一样的。B.每个人都是立体的、多面的，所以评价人物的角度不能太单一，就像尼尔斯一样，他身上既有调皮的一面，又有体贴父母的一面。C.《两小儿辩日》中，两个小孩对太阳有不同看法是因为他们观察的角度不同。D.中国人过年的时候喜欢吃鱼，寓意为年年有鱼（余）。8、下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（）A.你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成！B.这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？C.就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。D.这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。9、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫褴褛（nǚ）B.搅和（huo）憎恶（wù）短暂（zàn）潸然泪下（shān）C.华裔（yī）鸣啭（zhuàn）藏戏（cáng）锲而不舍（qiè）10、填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（）在我徘徊的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我，，在我胆怯的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应勇敢如山。A.是山乡的儿女怎能居功自傲B.是山乡的儿女就应谨慎小心C.是山乡的儿女就不能自满自足D.是山乡的儿女就应虚怀若谷二、判断题（10分）11、辩论时要能听出对方话中的漏洞，并进行反驳。（）12、赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。（）13、在《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。（）14、诸葛亮料事如神、足智多谋、称得上是“智多星”。（）15、朱自清是中国现代散文家，代表作有《春》《背影》《茶馆》等。（）三、句子加工厂。（10分）16、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。（修改病句）________________17、弟弟非常可爱。（加上恰当的外貌描写以突出表达效果）________________18、焰火构成了图画。（扩句，至少扩两处）___________________。19、学习退步了。这件事的坏处是________________________；好处是__________________。20、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子）__________________________________四、快乐阅读。（30分）21、读短文，回答问题。我的语文老师（作者：曹文轩）①我的语文老师是南京大学的高才生，这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在．水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大的荷塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“周学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。⑤晚上，我回到学校来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。⑧这就是我的语文老师。1.文章作者叙述了和老师之间发生的_________件事，其中详写的事情是：___________。2.关于作者的语文老师，下列选项中不正确的是（）A.老师反复强调各种“雨”是“不一样”的，世界上本来就不存在两种完全一样的事物，老师是提醒我们要留心观察事物的不同。B.老师想告诉我们，生活中充满了各种各有的写作素材，要留心观察生活。C.这位老师上课不带粉笔，不带备课笔记，甚至不带语文教材，是一位不负责任的老师。D.这位老师当众指责作者，是因为心中对作者充满了“成才”的期望，恨铁不成钢。3.阅读第五、六自然段，老师对作者的教诲给你以后的写作带来了怎样的启示？请你总结下来。（至少写两点）。_____________________4.仔细阅读画“﹏﹏﹏”的句子，说说这句话在文章中起到了什么作用？___________________22、课外阅读。发问的精神①发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！（1）本文的观点是A.我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。B.发问是思想的初步，研究的动机。C.一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。D.我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。（2）作者主要通过_________、_________、_________这三个事例说明了自己的观点。（3）下面事例可以证明本文的观点。A.史蒂•霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。B.伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。（4）文中画横线句子中“这样的人”指的是________的人，这句话的作用是_______。23、阅读理解。感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第二次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她在演讲比赛中拔得头筹，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。1.下面对短文内容表述不正确的一项是（）A.短文写了侄儿向“我”感恩。 B.短文写了“我”向母亲和父亲感恩。C.短文写了女儿向老师的感恩。 D.短文写了我们对自然的感恩。2.“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。”对这句话理解不正确的一项是（）A.细致地描写了母亲因为“我”的感恩而生气愤怒。B.表现了母亲因“我”的感恩而快乐。C.描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。D.细节描写，表现母亲对这件衣服的喜欢。3.“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么？（）A.总结全文 B.总领全文 C.承上启下 D.激发阅读兴趣4.对“家里人，更不能心安理得”这句话理解正确的一项是（）A.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B.亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C.亲人之间的感恩多此一举。D.家里的人接受照料，不需要感恩。五、习作（30分）当今科技发展一日千里，计算机出现，算盘消失；数码相机出现，胶卷就没市场了……世界一直在变，请你发挥想象，写一写未来可能会出现什么，将怎样改变我们的生活。要求：（1）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的佳句和学过的表达方法。（2）不少于450字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、B4、C5、C6、B7、A8、A9、B10、D二、判断题（10分）11、√12、√13、√14、√15、×三、句子加工厂。（10分）16、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了他们愉快的歌声。17、弟弟胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，可爱极了！18、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图画。19、①.影响学习信心②.找到原因，会有更大的进步20、教室里静得一根针掉在地上都能听见。四、快乐阅读。（30分）21、1.①.两②.语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。2.C3.①认识到写作需要的不仅是“才气