金水区第二学期六年级语文期末试卷（有答案）

金水区第二学期六年级语文期末试卷（有答案）六年级语文

2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，标志着中国航天事业在载人航天领域取得了更大突破。为激发学生追寻航天梦，学校开展了“学航天精神，展美好宏图"毕业季系列活动，请你积极参与并完成下列任务。

积累·运用

活动一：撰写活动导语

请你帮金小宇同学完成下面的活动开场导语。

广袤（mào）而深邃（suì）的星空，隐藏着无穷的àomì（）。从古至今，中华民族对宇宙的思考和探索从未停止，那夜夜可见的星星承载着多少人的梦想。嫦娥奔月的神话，写满了对月的向往；玉兔桂树的传说，___。千百年来，这炽热的逐月梦从未消退。无数灯火tōnɡxiāo（）的夜晚，航天人忘我工作、协同攻坚，让那看似yòuzhì（）的梦想今朝成为了现实。航天人用坚实的脚步缩短了梦想的征程，他们的精神值得弘扬。同学们，我们的梦想就在前方，不要páihuái（），不要惆怅，展开心中的宏图，去努力追寻我们美好的梦想！

1.根据语境和文字中的拼音，在括号中填写正确的词语。

2.给文中加点字注音，下列正确的选项是（）

A.zàichìchóuchànɡB.zàizhìchóuchànɡ

C.zǎichìzhóuchànɡD.zàichìchóuzhànɡ

3.给这段话中“广袤”“深邃"找近义词，下列正确的选项是（）

A.广博深入B.广漠深厚C.广阔深奥D.广泛高深

4.在文中横线上填入合适的内容，下列正确的选项是（）

A.彰显了对月的探索B.饱含着对月的想象

C.显示出对月的思考D.抒发了对月的情感

活动二：回顾天宫课堂

同学们一定对三次天宫课堂记忆犹新，我们一起来回顾一下，完成下面的任务。

一提起天宫课堂，同学们激动得①__________________________。回顾三次天宫授课：2013年6月20日，神舟十号航天员在天宫一号开展了②的太空授课，王亚平、聂海胜、张晓光三人合作，进行了质量测量、单摆运动、陀螺、水膜和水球等试验；2021年12月9日，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象；2022年10月12日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲三人合作，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水等试验。这些实验真是让人看得③啊。

天宫课堂在我们的心中埋下了飞天的种子。我们会从现在开始，热爱科学，学会从④的现象中发现问题；我们会仰望星空，脚踏实地，去体验奔向梦想的快乐。正如航天员王亚平在接受采访时所说：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的真谛。"她的这番话发人深思，真是⑤___！

5.在①处使用夸张的表现手法将补充句子完整，下列选项中合适的是（）。

A.热泪盈眶B.拥抱在一起C.手舞足蹈D.一蹦三尺高

6.在②③④处填入合适的成语，下列选项中正确的是（）。

A.别开生面目瞪口呆司空见惯B.不可思议忐忑不安司空见惯

C.不可思议眼花缭乱见微知著D.别开生面目瞪口呆见微知著

7.在⑤处填入合适的俗语，下列选项中正确的是（）。

A.莫道君行早，更有早行人B.近水知鱼性，近山识鸟音

C.听君一席话，胜读十年书D.路遥知马力，日久见人心

活动三：制作活动展板

六一班负责制作此次毕业系列活动的宣传展板，请你和同学们一起完成任务。

8.关于“学航天精神，展美好宏图”这个活动主题，金小宇建议在展板上用书法家赵孟頫的字体打印，他认为赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列作品中赵孟頫的作品是（）

A___B___C___D

9.同学们准备在展板的醒目位置，引用一句名言来激励大家学航天精神，燃爱国热情。下列选项合适的是（）

A.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。（《淮南子》）

B.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真有进步。（鲁迅）

C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）

D.有志之士当立心做大事，不可立心做大官。（孙中山）

活动四：诗词“探月"之旅

月亮不仅带给我们无穷的幻想，也是一种情感的寄托，请你按要求填写和“月”相关的诗文。

10.月有形。你看，在李贺的《马诗》“大漠沙如雪，___"中，月亮是弯弯的月牙；在白居易的《暮江吟》“可怜九月初三夜，

”中，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

11.月有境。你品，“___，江枫渔火对愁眠"中，张继勾画了霜天寒夜、江枫渔火的生动景象；“___，万里长征人未还”王昌龄勾勒出冷月照边关的苍凉景象。

12.月有情。你悟，王建《十五夜望月》中“___，不知秋思落谁家"是诗人在望月思念友人；“春风又绿江南岸，___”是王安石在借月抒怀。

活动五：推荐名著人物

13.你认为下列名著中的人物，谁适合做航天员？请你结合人物性格特点进行分析，清楚说明理由。

鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》

我推荐：

我的理由是：

阅读·理解

活动六：我为航天骄傲

中国航天事业取得的成就举世瞩目，请你结合下面的材料梳理一下吧！

材料一：

①“祝福我们的国家国泰民安，祝福全国人民新春快乐。"农历兔年春节，距离地球400公里的浩渺太空中，中国航天员迎来中国空间站全面建成后的首个新春佳节，神舟十五号3位航天员费俊龙、邓清明、张陆通过视频，向全国人民送上祝福。

②波澜壮阔的飞天征程，应和新时代的铿锵足音。从神舟飞船到天宫实验室，再到空间站组合体、“T”字基本构型的中国空间站，航天员太空居所不断扩容，折射载人航天的跨越发展，标注新时代十年伟大变革。中国空间站建造阶段，从天和核心舱发射到神舟十五号飞天，19个月11战11捷，环环相扣、一气呵成的完美表现，展现了在载人航天领域的卓越能力，也体现了强大的综合国力和整体科技实力。中国空间站全面建成，不仅是全体航天人的荣耀，也是亿万中华儿女的荣耀！

③中国空间站的建设，走出了一条中国特色的载人航天发展道路。坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势，10年间全国一盘棋，110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万科研人员通力协作，攻克10余项重大关键核心技术、200余项系统级关键技术，研制8型飞行器、3型运载火箭，部组件和核心元器件国产化率达到100%。

④星空浩瀚无比，探索永无止境。如今，中国空间站正式开启长期有人驻留模式，将成为人类向无垠宇宙探索的太空科学平台，支持中国乃至全世界的科学家探索获得更多科研成果。站上新起点，迈上新征程，新时代的中国航天必将继续书写更加恢弘壮丽的航天梦，继续创造新的中国高度、中国奇迹。

——节选自2023年02月13日《人民日报》（作者：冯华）

材料二：

中国载人航天工程大事件一览表

时间事件

1992年9月21日中央批准实施我国载人航天工程立项实施，并确立“三步走"发展战略。

1999年11月20日神舟一号无人飞船成功发射，这是中国载人航天工程首次飞行。

2003年10月15日我国首艘载人飞船神舟五号成功发射，将航天员杨利伟送入太空。

2005年10月12日航天员费俊龙、聂海胜搭乘神舟六号进入太空，于17日安全返回。

2012年6月16日神舟九号载人飞船发射成功，刘洋成为我国首位进入太空的女航天员。

2016年9月15日天宫二号空间实验室发射入轨，这是我国第一个真正意义上的空间实验室。

2016年10月17日航天员景海鹏、陈冬搭乘神舟十一号进驻天宫二号，完成33天的飞行任务。

2021年6月17日神舟十二号航天员先后进入天和核心舱，中国人首次进入自己的空间站。

2021年10月16日航天员搭乘神舟十三号进入太空，在轨飞行183天。

2022年11月30日神舟十五号航天员进驻空间站，两个航天员乘组首次实现“太空会师”。

2023年5月30日神舟十六号载人飞船发射成功。

14.对材料一内容的概括，下列说法正确的是（）

A.三位航天员在空间站过兔年春节很开心。

B.中国空间站建设彰显了中国航天新的高度。

C.中国人从古至今都有探索太空的航天梦。

D.中国空间站开始有人长期驻留开展科学研究。

15.结合材料二，下列说法正确的是（）

A.航天员搭乘神舟一号飞船进行了首次太空飞行。

B.航天员刘洋进入太空的时间比费俊龙要早好几年。

C.神舟十一号航天员首次进入了我们自己的空间站。

D.神舟十四号和十五号航天员在太空首次实现会师。

16.同学们围绕上面两个材料中的内容进行讨论，下列说法不正确的是（）

A.航天员能从太空送来新春祝福体现了我们强大的国力和整体的科技实力。

B.材料一中用大量数字告诉我们中国制度的优势和中国人团结协作的力量。

C.我国的航天员是先进入空间站，然后才进入空间实验室开始科学研究实验的。

D.我国空间站已经实现了长期驻留和乘组会师，站上了航天事业新的高点。17.2023年4月24日是我国第八个“中国航天日”，主题是“格物致知，叩问苍穹

请你结合材料中我国航天事业取得的成就，在学校“学航天精神，展美好宏图”纪念册上写下你的感言。

活动七：回眸嫦娥奔月

飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想，让我们从嫦娥奔月中来感受一下吧。

姮娥①奔月（《山海经》）

昔者②，羿狩猎③山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合④。羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逢蒙⑤往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒⑥寂寥，怅然⑦有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。

【注释】①姮（hénɡ）娥：即嫦娥，后羿之妻。②昔者：往日，从前。③狩猎：打猎。④天作之合：上天安排的结合。多用作称颂婚姻美满。⑤逢蒙：传说中古代善射者，曾学射于后羿。⑥广寒：广寒宫，即月宫。⑦怅然：失意不高兴的样子。

18.对文中加点字的理解，下列选项正确的是（）

A.顺遂盗窃B.于是偷窃C.于是窃笑D.未遂失窃

19.对文中画横线句子的理解，下列选项正确的是（）

A.民间有新闻说羿与嫦娥经常在月桂树下窃窃私语。

B.民间传说羿与嫦娥和很多人在月桂树下窃窃私语。

C.民间传闻月桂树下很多人在听羿与嫦娥窃窃私语。

D.民间有很多人都曾经听到羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语。

20.《山海经》中的这个《姮娥奔月》的故事，传递出人们怎样的情感呢？（）

A.表达了人们对嫦娥私自吃下仙药升天的不满。

B.表达了人们渴望美好团圆，渴望幸福生活的情感。

C.表达了人们对逢蒙这样的奸诈小人行为的痛恨。

D.表达了人们对后羿这样重情重义的人的赞美。

21.民间传说不同版本中对嫦娥有不同的评价，这个故事中的嫦娥你认为是个怎样的人呢？

活动八：学习航天英雄

钱学森，我国航天事业奠基人、国家杰出贡献科学家、两弹一星功勋奖章获得者。走近他，你会学到很多——

材料一：___走近钱学森（节选）叶永烈

（一）

1933年，22岁的钱学森在国立交通大学机械系读三年级，金悫（què）教授讲授水力学。6月23日，进行水力学考试。按照当时交通大学的规矩，考试之后，老师在试卷上用红笔打上“√"或者"x”，然后在下一堂课发给学生，让学生校看，知道什么题答对、什么题答错。这试卷再还给老师，老师在试卷右上角的分数栏里用红笔写上分数。

钱学森一看金悫教授发下的试卷上，全部都打“√”，意味着这次稳拿100分。可是，钱学森细细一看，发现一个小小的错误：在一道公式推导的最后一步，把“Ns”写成了“N"。于是钱学森立即举手，说明自己的错误，主动要求老师扣分。金悫教授一看，果真如此，于是给了钱学森96分。

（二）

（一次导弹发射失败之后）

钱学森急急从北京乘专机赶往酒泉基地。他的内心承受的压力之大，可想而知。但是，一到现场，钱学森镇定地给大家打气，他深知他的一举一动都会影响整个研制队伍的士气。

钱学森一派大将风度，他说：“同志们，不就是一次失败吗？今天它掉下来，明天我们将把它射上去，没有什么了不起的。当年，我在美国的时候，写一篇很重要的论文，写成的只有几页，可是我写的底稿，却装满一个柜子。到底失败了多少次，我自己都数不清了。如果失败了就哭鼻子，闹情绪，恐怕就没有后来的成功了。”

钱学森还说：“科学实验嘛，如果每一次都保证成功，又何必试验呢？那就制造出来直接拿去用好了。我说，我们不要怕失败，失败了，总结经验教训，再重来。经过挫折和失败，会使我们长才干，变得更加聪明。取得成功，对我们是锻炼；遭受失败，同样可以使我们得到锻炼，而这种锻炼则更为重要，更为宝贵。"

钱学森的讲话重振了导弹研制人员的士气。

材料二：

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说：“每逢佳节倍思亲。”他们一边赏月，一边互诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。"钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

22.请你用简洁的语言分别概括材料一中的两件事情和材料二的主要内容。

23.材料一中故事（一）和故事（二）抓住钱学森的言行表现出了他的品质。请你完成下面的表格。

故事主要描写方面表现钱学森的品质

故事（一）动作

故事（二）

材料二

24.“取得成功，对我们是锻炼；遭受失败，同样可以使我们得到锻炼，而这种锻炼则更为重要，更为宝贵。"钱学森的这番话给你什么启示？请你联系自己的学习和生活实际，谈一谈感受。

25.材料二中为什么要写留学生的话？请你谈谈自己的看法。

表达·交流

26.航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，你登上了火星、月球或宇宙的某一个星球，会发生什么事情呢？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的世界吧。

要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把想象神奇的地方写具体，把情感真实自然地表达出来。注意：文中不要出现真实姓名，同学名以“金小语”“金小文”代替。

六年级语文答案

积累·运用

奥秘通宵幼稚徘徊

2.A3.C4.B5.D6.A7.C8.A9.B

10.燕山月似钩露似真珠月似弓

11.月落乌啼霜满天秦时明月汉时关

12.今夜月明人尽望明月何时照我还

13.要求结合人物和航天员特点，有理有据，说清楚。

示例：我推荐鲁滨逊，因为鲁滨逊是个坚毅勇敢、富有冒险精神、敢于直面挫折和困难的人，他在荒岛那么多年，遇到困难遇到问题不逃避，想方设法去解决困难，解决问题，而航天员正需要具备这样的特点，在复杂的太空环境中，会遇到很多预想不到的问题，需要他乐观面对，积极解决，所以我推荐鲁滨逊。

我推荐汤姆·索亚，因为他是个具有冒险精神、正义、勇敢、积极乐观、足智多谋的孩子，航天员也需要具备这样的特点，面对未知的太空领域，首先需要有冒险精神，勇敢面对各种问题，有勇有谋，所以我推荐汤姆·索亚。

阅读·理解

14.B15.D16.C

17.答案略。

18.B19.D20.B

21.嫦娥是个心地善良、机智勇敢、重情义，面对危机，不妥协，敢于抗拒的人。

22.材料一

故事（一）：钱学森发现老师批阅作业错误主动要求老师扣分。

故事（二）：钱学森鼓励科研人员敢于面对挫折和失败。

材料二：身在异乡的钱学森坚定回国建设祖国的决心。

23.

故事主要描写方面表现钱学森的品质

故事（一）动作诚实、严谨

故事（二）语言不怕失败、勇于面对

材料二语言热爱祖国

略

25.写留学生的话可以与钱学森形成鲜明的对比，更加表现出钱