交通运输工程系-城市轨道交通机电技术专业人才培养方案

城市轨道交通机电技术专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

城市轨道交通机电技术（500603）

二、入学要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

三、修业年限与学历

三年专科

四、职业面向

㈠职业面向

所属专业

所属专业大对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域

类

类（代码）（代码）（代码）举例

（代码）

交通运输大城市轨道电工（6-31-01-车站机电设备系统检

城市轨道交通

类交通类03）、电气设备安装修、自动化监控系统维

（5412）

（50）（5006）工（6-29-03-02）护

㈡职业等级证书、行业企业标准和证书

1.通用证书

序号考核项目考核发证部门等级备注

1英语应用能力考试高校英语应用能力考试考核委员会B级

2普通话国家语言文字委员会

3计算机应用能力职业技能鉴定中心三/四级

2.职业资格证书

序号考核项目考核发证部门等级备注

轨道交通电气设

1轨道交通相关公司中级

备装调

2电工职业资格证国家人力资源和社会保障部中级

五、培养目标与规格

㈠培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化

水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就

业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向城市轨道交通行业的车

站机电设备系统检修、自动化监控系统维护等岗位（群），能够从事城市轨道交通车站综合

-90-

机电设备检修、电梯检修、自动售检票系统检修、给排水系统检修、综合监控系统维护等工

作的高素质技术技能人才。

㈡培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、

能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：

1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主

义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民

族自豪感；

2.能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环

境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和

行为规范，具备社会责任感和担当精神；

3.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的高等数学、信息技术、职业发展与就业指导、

创新创业教育等文化基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；

4.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团

队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；

5.掌握机械、电工、电子、PLC电气控制、CAD识图方面的专业基础理论知识；

6.掌握城市轨道交通站台门、自动售检票机、电扶梯、消防与环控等系统方面的专业基

础理论知识；

7.掌握熟练使用电工、钳工常用工具的技术技能，具有对车站机电设备进行安装调试的

能力；

8.掌握机械、电气图纸识读与绘制的技术技能，具有对城市轨道交通车站机电设备进行

电气配线与机械装调的能力；

9.掌握典型PLC控制系统选型与编程的技术技能，具有对车站机电设备进行自动化控

制的能力；

10.掌握车站机电设备及系统常见电气故障分析与排除的技术技能，具有对车站机电设

备进行检修的能力；

11.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术、城市轨道交通综合

监控系统等适应产业数字化发展需求的知识，具有城市轨道交通数据平台管理、综合监控系

统现场总线控制、工业控制网络安装与维护能力；

12.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析

-91-

问题和解决问题的能力；

13.掌握基本身体运动知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格

标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；

14.掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或

爱好；

15.培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代

精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。

㈢创新创业能力的培养

在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关

系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起

振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业

作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应

复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面

临的重要任务。

面对日趋严峻的就业形势，我专业认为在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职

业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，

具有很强的现实意义。本专业新时期培养大学生创新创业能力的有效方法主要有以下几种：

1.增设有关创新创业教育的课程,丰富学生创新创业理论知识。改革传统的教学模式,采

用创业案例进行教学,展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。

2.加强创新创业教育师资队伍建设。要想加强学生的创新创业能力,首先要培养出具有

较高创造性思维和创造精神的教师队伍,只有不断加强创新创业教育师资队伍建设,才能培

养出具有创新素质的学生。

3.深化思想政治教育的内涵,增强学生创新意识和创业精神。建立全面的素质教育观念,

深化思想政治教育内涵,注重学生创新素质的培养。把创新创业教育贯穿于思想政治教育的

始终,将学生创新素质的培养与其他方面的思想教育有机结合起来,将创新意识和创业精神

的培养作为创新创业教育的重点,使学生意识到,要适应时代发展的要求,就必须强化自身的

创新创业意识。

六、课程设置及要求

㈠公共基础课设置

-92-

序课程

课程目标主要教学内容与要求

号名称

提高大学生思想、政治、道德、法

律素质，以适应大学生活、树立职业理围绕职业岗位和社会的需要，

思想道

想、规划精彩人生、提升道德品质、强结合学生情感、意志、能力形成过

1德与法

化法治观念。培养德智体美全面发展程，帮助大学生树立正确的人生观、

治

的社会主义合格建设者和可靠接班价值观、道德观和法制观。

人。

提升学生心理保健的意识，培养

主要围绕适应能力、心理与心

大学生学生自我认知，健全人格，增强学生调

理健康、自我认识、网络与学习、人

2心理健节情绪、应对挫折的能力。掌握与人沟

际交往、恋爱心理、情绪管理等内容

康通的技巧，形成健康的心理品质，提高

开展专题教学活动。

心理健康水平。

毛泽东学会运用马克思主义立场、观点、

思想和方法解决现实生活的基本问题。掌握

学习中国共产党把马克思主义

中国特科学地认识和分析复杂的社会现象的

基本原理与中国实际相结合的历史

3色社会能力，运用建设中国特色社会主义理

进程，充分反映马克思主义中国化

主义理论和党的方针政策，对我国经济、政治

的两大理论成果。

论体系和社会发展现状额社会现实问题，具

概论体初步分析、判断能力。

引导学生树立正确的民族观、熟

学习中国的民族区域自治政

知中国政府处理民族问题的基本政

铸牢中策，促进各民族交往交流交融，理解

策、了解我国民族的基本概况。学习国

华民族国家通用语言文字是传承发展的财

4家通用语言文字的重要性树立马克思

共同体富和交往交流交融的纽带，增强对

主义民族观、宗教观和祖国观。加强民

意识中华文化的认同，学习习近平总书

族团结，构建和谐的社会主义民族关

记为内蒙古擘画的发展蓝图。

系，促进共同繁荣，维护祖国统一。

主要引导学生树立科学的人生观

通过职业兴趣、性格、价值观、

和职业观，具备基本的职业能力和素

职业生技能、环境等学习，做出生涯决策，

5养，为今后的职业生涯发展做好规划

涯规划构建生涯体验。大学生职业生涯规

和准备，帮助学生顺利走上工作岗位

（设计）大赛可作为学生考评之一。

奠定基础。

能够进行创业机会甄别和分析，训练创新思维，打造创业团队，

树立科学的创新创业观，激发学生的识别创业机会，整合创业资源，设计

创业教

6创新创业意识，提高学生的社会责任商业模式，创业计划与路演展示等。

育

感和创业精神，促进学生创业、就业和创新创意大赛可作为学生考评之

全面发展。一。

帮助学生科学全面认知自我和社

会就业环境；了解社会就业形势，树立

就业形势、就业政策、求职技

就业指正确的就业观，明确就业所需的知识、

7巧、就业信息等方面内容。模拟面试

导技能要求，有针对性地提高自身素质

演练可作为学生考评之一。

和职业需要的技能，以胜任未来的工

作，为职业发展奠定良好的基础。

帮助学生掌握全面思考、理性分

析时事热点的方法和技巧，培养学生帮助大学生正确认识新时代国

应对时政热点的理性思维。解决学生内外形势，深刻领会党的十八大以

形势与

8在面对错误思潮和不良宣传时容易出来党和国家事业取得的历史性成

政策

现的思想困惑、立场不稳等政治素质就、发生的历史性变革、面临的历史

问题，使他们自觉抵制各种不良思潮性机遇和挑战。

和言论的影响，在思想上与党中央保

-93-

持高度一致。

通过学习，使学生了解国家法律主要围绕安全常识、人身安全、

安全教法规，学校安全规章和制度，掌握安全财产安全、网络安全、遵纪守法预防

9

育知识与防范技能，从而提高学生的安犯罪、交通安全、消防安全、自然灾

全防范意识和自我保护能力。害安全、国家安全等内容学习。

激发爱国热情，树立革命英雄主

义精神，增强国防观念和组织性、纪律中国当代国防法规、国防建设、

国防教性，掌握基本的军事知识，促进大学生我国武装力量、中国各时期军事思

10

育综合素质的提高，为中国人民解放军想、国际战略格局、我国周边安全环

训练后备兵员和培养预备役军官奠定境。

基础。

引导学生从思想认识、情感态

度、能力习惯三个方面面向学生提

依据马克思主义劳动观，将劳动

出了劳动教育目标，突出强调劳动

分为生产劳动和非生产劳动，注重在

教育的思想性.强调理解和形成马

学生个人生活自理中强化劳动自立意

克思主义劳动观，牢固树立劳动最

识，体验持家之道，这也是学生健康发

劳动教光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳

11展、适应社会生活的重要基础；后者具

育动最美丽的观念；体会劳动创造美

有较强的时代特点，注重利用知识、技

好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳

能、工具、设备等为他人和社会提供服

动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋

务，特别是在公益劳动、志愿服务中强

斗、创新、奉献的劳动精神；具备满

化社会责任，培养良好的社会公德。

足生存发展需要的基本劳动能力，

形成良好的劳动习惯。

通过体育课程学习，培养学生体紧扣课程的主要目标，实现健

育兴趣，掌握科学的体育锻炼方法，至身性、实效性、科学性、人文性、职

少熟练掌握二项体育运动的基本技战业准备性的有机统一。以“健康第

大学体

术；全面发展体能素质；养成自觉参与一”的指导思想作为确定课程内容

12育与健

锻炼的行为习惯，提高终身体育锻炼的基本出发点，以身体练习作为体

康I

能力；形成健康的心理品质、良好的人育课程的主要载体，体育理论知识

格特征、积极的竞争意识以及团队合为辅，初步接触篮球、足球、排球基

作态度。本技术和理论知识。

紧扣课程的主要目标，实现健

身性、实效性、科学性、人文性、职

通过体育课程学习，培养学生体

业准备性的有机统一。以“健康第

育兴趣，掌握科学的体育锻炼方法，至

一”的指导思想作为确定课程内容

少熟练掌握二项体育运动的基本技战

大学体的基本出发点，以身体练习作为体

术；全面发展体能素质；养成自觉参与

13育与健育课程的主要载体，体育理论知识

锻炼的行为习惯，提高终身体育锻炼

康II为辅,根据学生体育兴趣，开设篮

能力；形成健康的心理品质、良好的人

球、足球、排球、田径、武术、健美

格特征、积极的竞争意识以及团队合

操、羽毛球、乒乓球、毽球等体育项

作态度。

目，进行分项教学，学生接受同一项

目教学时间不少于一年。

通过体育课程学习，培养学生体紧扣课程的主要目标，实现健

育兴趣，掌握科学的体育锻炼方法，至身性、实效性、科学性、人文性、职

少熟练掌握二项体育运动的基本技战业准备性的有机统一。以“健康第

大学体

术；全面发展体能素质；养成自觉参与一”的指导思想作为确定课程内容

14育与健

锻炼的行为习惯，提高终身体育锻炼的基本出发点，以身体练习作为体

康III

能力；形成健康的心理品质、良好的人育课程的主要载体,体育理论知识

格特征、积极的竞争意识以及团队合为辅，根据学生体育兴趣，开设篮

作态度。球、足球、排球、田径、武术、健美

-94-

操、羽毛球、乒乓球、毽球等体育项

目，进行分项教学，学生接受同一项

目教学时间不少于一年。

本课程主要任务是：通过课堂教

学的各个环节，运用各种教学方法，使

大学英学生掌握一定的英语基础知识和听、

大学英语的教学内容与学生的

语Ⅰ说、读、写、译的基本技能，培养学生

专业和生活实际紧密联系，主要围

能够借助词典翻译和阅读有关英语业

绕交通运输、职业生涯、日常生活、

务资料的综合运用能力。

15饮食、学习、数字时代、时尚与美等

大学英语课程不仅是一门语言基

方面，着重培养学生的听说能力，兼

础课程，也是拓宽知识、了解世界文化

顾阅读理解、写作和语法等方面，培

大学英的素质教育课程，兼有工具性和人文

养学生对英语的综合运用能力。

语Ⅱ性。因此，设计大学英语课程时也充分

考虑对学生的文化素质培养和国际文

化知识的传授。

通过学习使学生掌握基本的数学主要围绕函数极限和连续、导

思想方法和必要的应用知识，学会用数与微分、导数应用、不定积分与定

数学的思维方式去观察、去解决学习、积分、常微分方程等进行学习。要求

高等数

16生活、工作中的实际问题，使学生具有学生能较系统地掌握必需的基础理

学

一定的创新精神和提出问题分析问题论、基本知识和常用的运算方法，为

解决问题的能力，在工作中实事求是、学生后续的专业课的学习打好基

坚持真理。础。

本课程主要包括礼仪概述、个

人形象礼仪、家庭生活礼仪、学校生

活礼仪规范、出行礼仪、公共场所礼

仪规范、言谈礼仪、实习礼仪、求职

本课程针对当代大学生的实际情简历的书写、面试时的注意事项、职

况，讲授各个场所应注意的礼仪规范场应注意的问题、社交礼仪、中西方

以及禁忌。旨在于培养情趣，陶冶情餐饮礼仪文化、涉外工作礼仪和外

现代礼

17操，使每个学生都具有鉴赏、展现修养国风俗礼仪等相关内容。具体应达

仪

美的能力。让学生成为有修养、有品到以下要求：1.了解生活场所、工作

位、有风度、有气质，懂得爱人爱己的场所以及公共场所应该遵守的行为

现代人。习惯和规范礼仪。2.熟悉会面礼仪、

介绍礼仪、迎送礼仪、宴请礼仪的各

种禁忌和习惯3.重点掌握面试礼仪

中需要注意的各个环节，有助于今

后学生的求职。

本课程是为高等职业技术院校阶

段的学生提供的中华传统文化入门课要求学生掌握“中华民族”的发

程，是为了帮助学生更好的理解和认展过程、中国汉字的起源、传统文化

中华优

识中国传统文化的优秀要素和传统思的经籍典册书目及内容；能够辨别

18秀传统

维方式，引导学生自觉传承传统文化，中国哲学一些基本流派的主要人物

文化

增强学生民族自信心、自尊心、自豪及思想；对中国古典诗歌及书法绘

感。以启迪学生热爱祖国、热爱民族文画拥有基本的鉴赏能力。

化为总体目标。

-95-

本课程主要包括美术鉴赏、绘

画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、

现代媒体艺术。

要求：以个人或集体合作的方

式参与美术学习活动，进一步学习

美术知识与技能，运用直觉、想象、

陶冶审美情操，提高生活品质，传

思维以及美术的方法进行艺术创造

美术鉴承文化艺术，弘扬人文精神，传承文化

19活动，探索表现技巧；学会分析、评

赏艺术，弘扬人文精神，拓宽发展空间，

价美术作品及美术现象，形成健康

助益人生规划。

的审美情趣和审美观念；理解美术

与其他学科之间的联系，并将美术

语言运用于研究性学习之中；养成

对美术终身爱好的情感，提高美术

素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世

界多元文化。

本课程内容包括反对外国侵略

的斗争、对国家出路的早期探索、辛

亥革命和君主专制制度的终结、中

本课程为高等职业技术类院校学

国共产党开天辟地的大事变、中国

生近代史入门课，旨在帮助学生掌握

革命的新道路、中华民族的抗日战

中国近中国如何由封建社会，经过一代又一

20争、为新中国而奋斗、社会主义基本

现代史代革命者的努力演变到现在社会主义

制度在中国的确立、社会主义制度

社会的过程。可以帮助塑造学生的唯

在探索中曲折中发展、改革开放与

物史观，并培养学生的爱国情怀。

现代化建设新时期等内容。要求学

生通过学习能够对中国近现代史形

成体系化的认知。

指导大学生掌握体育基本知识、

基本理论和基本技能，以增强大学生课程内容包括体育与健康概

奥林匹体育意识、学会科学锻炼身体的基本述、体育锻炼与卫生保健、田径运

21克运动方法为目的，树立“以人为本、健康第动、球类运动、民族传统体育项目、

赏析一、终身体育”的思想，引导大学生主奥林匹克运动史、非奥项目、体育竞

动接受体育教育，吸引大学生走向运赛组织与管理等。

动场，积极参加体育活动。

以“自选题目”的开放式教学方

学习演讲与口才基本知识的基

法，在技能训练中学习演讲者应具备

础上，掌握演讲技巧，演讲艺术，培

的素质，演讲者与听众的关系，演讲稿

演讲与养学生良好的心理素质，加强学生

22的撰写及实用口才技巧等相关内容，

口才写作训练，重点进行口才训练，从而

使学生在专业知识和技能训练两个方

提高学生的沟通能力，交际能力，组

面的学习不会偏废，为提高口语表达

织协调能力。

能力打下良好基础。

大学语文主要教学内容：主要

作家、作品、经典篇章、文学史知识。

大学语普及文学常识及中国文化思想，要求：对文学史发展有比较清

23

文提高人文素养。晰地概念，对重要作家作品有基本

的了解，能够具备一定的文学知识

储备和文化素养要求。

教学目标是培养学生正确认识应本课程主要包括常用事务文

应用文用文写作的重要性，能综合运用应用书、党政机关公文、日常文书、经济

24

写作文写作知识，进行职业所需应用文的文书、科技文书、新闻宣传文书、社

写作，具备适应职业活动需要的写作交礼仪文书、法律文书等。

-96-

能力。要求学生了解生活中常用

文书、公文、专业文书的特点及写作

格式和要求，能在学习生活和以后

的工作中会写常用的公文写作、公

文和相关专业文书，以此体现应用

文写作的实用性。

学生从党的历史中体悟思想的力通过学习党的历史，特别是马

量、信仰的力量、道德的力量、实践的克思主义中国化的历史，了解和把

25党史

力量，从而凝炼出推动新时代中国特握民主革命、社会主义建设各个历

色社会主义现代化建设的精神力量。史阶段的内在逻辑。

本课程是一门计算机入门课程，

本课程包括操作系统、文字处

是为非计算机专业类学生提供计算机

现代信理软件、电子表格、演示文稿、人工

26一般应用所必需的基础知识、能力和

息技术智能、大数据、常用剪辑软件等现代

素质的课程，内容丰富，与时俱进，实

办公常用信息技术。

用性强。

通过学习音乐艺术理论、鉴赏音

乐艺术作品，参加音乐艺术活动等，树

通过本课程学习，使学生掌握

立正确的审美观念，培养高雅的审美

基本的乐理和音乐鉴赏等技能，提

品味，提高人文素养，了解、吸纳中外

音乐欣升学会认识美、线上美、从而创造美

27优秀音乐艺术成果，理解并尊重多远

赏的能力，培养高雅的兴趣和爱好，陶

文化；发展形象思维，培养创新精神和

冶性格和品格，从而促进学生的健

实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏

康良好发展。

美、创造美的能力，促进德智体美全面

和谐发展。

生活中常用机械常识的认知；

了解车铣刨磨钻的加工工艺；了解

机床日常维护及安全操作规范；机

通识教生活常用机械加工常识、电路连

28电工具的认知和使用；车床加工演

育接与维护。

示实操；常用量具的认知与应用；

检修常见电路故障；安装生活中的

常用电器。

主要围绕语音分析、字词读音

通过学习和训练，提高学生的普难点训练、朗读训练、说话训练等方

29普通话通话口语表达能力。增强语言规范意面进行学习。要教育学生热爱祖国

识。语言，积极贯彻国家语言文字工作

的方针政策。

大学生军训课程使每名同学掌

本课程是普通高等学校的一门素

握单个军人队列动作要领。养成良

质类公共基础必修课程，是加强大学

好的素质和优良作风。课程内容包

生思想政治教育，提高大学生素质的

括：1.单个军人队列动作（立正、

30军训重要措施。同时也增强学生国防观念

稍息、跨立、停止间转法、行进与立

和国家安全意识，提高思想觉悟，激发

定、步法变换、坐下、蹲下、起立）；

爱国热情，培养吃苦耐劳的精神，强化

2.整理内务卫生；3.紧急集合和疏

爱国主义、集体主义观念。

散；4.红歌学唱。

习近平

学生深入领会习近平新时代中国掌握中国特色社会主义进入新

新时代

特色社会主义思想的核心要义、精神时代的依据；了解中国特色社会主

中国特

31实质、丰富内涵、实践要求，进一步增义的发展脉络；把握中国特色社会

色社会

强大学生的“四个意识”，坚定“四个主义进入新时代主要矛盾的变化；

主义思

自信”，做到“两个维护”。理解以人民为中心的立场。

想概论

-97-

从学习中了解社会主义建设事业学习伟大祖国在中国共产党的

的不易，提升学生爱国的自觉和自信，带领下，从封闭落后迈向开放进步，

新中国

32并深刻认识中国特色社会主义的显著从温饱不足迈向全面小康，从积贫

史

优势。激发学生为实现中华民族伟大积弱迈向繁荣富强的伟大奇迹。

复兴而奋斗的信念。

了解改革开放是我们党在特殊

学生从学习中深刻理解改革开放

历史关头，对党的宗旨、思想路线、

改革开的历史内涵，激发学生以改革开放再

33历史方位和历史经验教训的总结。

放史出发的精神，更好地续写新时代改革

学习中国40多年改革开放取得的

的新篇章。

成就和重要启示。

在学习中坚定信念信仰，理解历了解世界社会主义500年发展

社会主史和人民选择社会主义的原因，深刻的历史，理解中国特色社会主义的

34义发展领悟共产主义必然胜利的历史趋势，历史渊源和发展进程，领会马克思

史更加坚定道路自信、理论自信、制度自主义基本原理是怎样同中国实际和

信。时代特征结合起来的。

㈡专业技能课设置

1.专业核心课

序课程

典型工作任务描述主要教学内容与要求

号名称

①掌握城市轨道交通站台门

①城市轨道交通站台门系统电

的结构、动作原理、电气控制原理、

城市轨气控制。

参数和性能指标、运行管理与巡检、

道交通②机械系统安装与调试。

系统设备安装、调试、维护和故障

1站台门③城市轨道交通站台门系统运

处理方法。

系统检行与维护。

②了解站台门系统与其他系

修④城市轨道交通站台门系统故

统接口的新技术和新工艺的发展动

障诊断及处理。

态。

①城市轨道交通自动售检票系

统电气控制。①掌握自动售票系统、自动检

城市轨

②城市轨道交通自动售检票系票系统、半自动售票系统的结构、

道交通

统机械系统安装与调试。运行模式、日常操作、日常维护与

2自动售

③城市轨道交通自动售检票系常见故障处理方法。

检票系

统运行与维护。②了解自动售检票系统新技

统检修

④城市轨道交通自动售检票系术和新工艺的发展动态。

统故障诊断及处理。

①城市轨道交通电扶梯系统电①掌握电扶梯系统的机械结

气控制。构、运行原理，部件的拆装、调整和

城市轨

②城市轨道交通电扶梯系统机测试，电气信号和控制电路的功能

道交通

械系统安装与调试。分析与故障诊断，电梯整机功能测

3电扶梯

③城市轨道交通电扶梯系统运试，竣工验收及相关管理与维护方

系统检

行与维护。法。

修

④城市轨道交通电扶梯系统故②了解电扶梯系统的新技术

障诊断及处理。和新工艺的发展动态。

①城市轨道交通消防与环控系①掌握城市轨道交通火灾自

城市轨

统电气控制。动报警系统、消防喷淋系统、气体

道交通

②城市轨道交通消防与环控系灭火系统、防排烟系统、消防照明

4消防与

统机械系统安装与调试。和疏散指示系统等消防系统的结

环控系

③城市轨道交通消防与环控系构、运行模式和常见故障处理方法。

统检修

统运行与维护。②了解消防系统的新技术和

-98-

④城市轨道交通消防与环控系新工艺的发展动态。

统故障诊断及处理。③掌握车站站厅和站台公共

区空调、通风、排烟系统、车站隧道

通风系统、区间隧道通风系统、车

站设备及管理用房空调、通风、排

烟系统等城市轨道交通环控系统的

结构、运行模式和常见故障处理方

法。

④了解城市轨道交通环控系

统新技术和新工艺的发展动态。

①城市轨道交通车站通风空调

系统安装与调试。

②城市轨道交通车站通风空调

系统维护与管理。

③城市轨道交通车站通风空调

①掌握城市轨道交通车站低

系统故障诊断及处理。

压配电及照明系统、车站给排水系

④城市轨道交通车站给排水系

统和其他机电设备的工作原理、系

城市轨统安装与调试。

统结构、车站机电设备之间接口及

道交通⑤城市轨道交通车站给排水系

5数据交换的方式、规范与常见故障

车站设统维护与管理。

分析与处理方法。

备⑥城市轨道交通车站给排水系

②了解城市轨道交通车站其

统故障诊断及处理。

他机电设备新技术和新工艺的发展

⑦城市轨道交通车站低压供配

动态。

电系统安装与调试。

⑧城市轨道交通车站低压供配

电系统维护与管理。

⑨城市轨道交通车站低压供配

电系统故障诊断及处理。

①掌握综合监控系统的技术

基础和设备组成。

①城市轨道交通综合监控系统②掌握环境与设备监控、火灾

城市轨

设备应用。报警、列车自动监控、供电监控、广

道交通

②城市轨道交通综合监控系统播监控、闭路电视监控、自动售检

6综合监

维护与管理。票、乘客信息系统、站台门监控等

控系统

③城市轨道交通综合监控系统子系统的综合监控运行维护和故障

维护

故障分析与处理。处理方法。

③了解综合监控系统新技术

和新工艺的发展动态。

2.其他专业课程

序课程名

课程目标主要教学内容与要求

号称

主要围绕机械工程材料的种

通过学习使学生掌握必备的机械类、牌号、性能及应用，金属材料热

基础知识和机械设备的使用和维护能处理的基本知识，常用机构、机械传

机械基力，培养学生掌握投影和三视图的投动等内容学习。掌握绘制平面图形、

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础影规律，掌握组合体的绘制方法，培养基本形体模型测绘、机件或模型测

学生具有绘图和阅读机械图样的基本绘、根据装配示意图和零件图拼画

能力、空间想象能力和空间分析能力。装配图等。要求学习一丝不苟、严肃

认真。培养学生精益求精的匠心精

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神。

城市轨

通过学习使学生掌握安全管理的主要围绕城市轨道交通安全管

道交通

2基本知识和基本技能，又能够具备一