小学中年级级组长工作计划（19篇）

小学中年级级组长工作计划（精选19篇）工作安排书可以帮助我们与他人进行有效的沟通和协作，明确各自的任务和责任。以下是一份经过细心编写的工作安排书，供大家参考自己的制定安排。

小学年级组长工作安排

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“xx大”会议精神为指导，以科学发展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，仔细实行学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力，用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。

二、工作目标：

在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。

1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

2、把对学生的行为习惯教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。

3、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。

4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

三、现状分析：

1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。

2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。

四、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。

2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。

3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。

6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。

7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。

8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师看法和建议刚好上报有关部门和领导。

9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。

10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。

五、详细工作：

1、做开学前各项打算工作。

2、做好学生报名、转学及收费等工作。

3、做好教室环境布置和卫生工作。

1、召开本年级组全体老师工作会议，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。

2、督促教研组撰写好安排。

3、组织学生参与“庆三八”演讲竞赛活动。

4、开展“学习雷锋好榜样”系列活动。

5、各班利用班会开展“学规范、守规范、用规范”教化活动。

6、做好老师代课记录工作。

7、组织学生进行写字竞赛。

8、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

9、做好其它各项临时性工作。

1、组织学生参与年级组拔河竞赛。

2、主动开展读书活动。

3、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

4、开展教学常规督查，进行爱学习教化。

5、组织开展好各项主题教化活动。

6、做好其它各项临时性工作。

1、组织参与班队主题活动观摩。

2、组织年级组老师徒步郊游。

3、协作校长室开展交通、食品卫生、防火、防溺等专题教化工作。开展好法制教化、综合治理、平安教化各项工作。

5、按要求组织好政治学习和业务学习。

6、做好其它各项临时性工作。

1、组织开展庆六·一”活动，组织学生才艺展示。

2、组织学生参与“酷爱祖国，赞美家乡”诗朗诵活动。

3、撰写各类工作总结。

4、做好各类资料的归档、上交工作。

6、组织好期末各项检查工作。

7、开展教学常规督查，组织好期末质量检测和分析工作。

8、做好其它各项临时性工作。

小学三年级年级组长工作安排

一、指导思想：

紧紧围围着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、三年级队员发展特点：

三年级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期起先过度时期，年龄大约在10—11岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。

其身心发展呈现出以下几个特点：

1、学问阅历扩大，认知实力有所发展。详细表现为：有意留意起先延长，视察力提高，具有剧烈的新奇心。

2、独立自主实力增加。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。

3、学习爱好起先分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。

4、集体留意观念增加，乐于交往，能初步相识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜爱交友，起先以爱好、爱好来选择挚友，并出现了同伴团体。

5、情感体验渐渐丰富。队员限制自己的心情实力得到发展，心情表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。

在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要接着在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。有了两年的的小学生活基础，学生已经能娴熟背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养成教化儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中年级学习起到了很好的过渡作用。进入了三年级，我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展供应空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

总之，此阶段的队员新奇心特殊强，求知欲旺盛，身心发展活跃、不稳定、改变快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们赐予三年级队员特殊关注。通过引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）队员学会相识自我、正确择友；学会合作，增加集体荣誉感；面对冲突，作出正确推断，使队员们能够顺当跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、欢乐学习、全面发展的目的。

三、工作目标：

1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。

3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

5、仔细筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。

四、详细措施：

1、组织班主任仔细做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十x大”会议精神为指导，以科学发展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，仔细实行学校各项。

规章制度。

以“教研促教改”明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道重点放在课堂教学改革上提高孩子主动获得学问解决问题的实力用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。

二、工作目标：

在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。

1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

自我评价。

”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。

3、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。

4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

三、现状分析：

1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。

2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。

四、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。

2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。

3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。

6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。

7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。

8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师看法和建议刚好上报有关部门和领导。

9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。

10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。

一、教化教学工作。

1、新学期的开学，各个岗位的老师相互协作完成各项安排的制定，班主任完成学生报名及发书工作。

2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课。

4、协作学校各种材料的上交。

5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为我始终坚信，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力气来创建一个良好的年级。

6、主动为老师们创建轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。

二、学生管理。

1、关注学生动态，刚好分析、处理。

因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。

2、严格要求。

本学期，学校的整体制度发生了肯定改变，特殊是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。

3、进行文明礼仪教化。

举止文明留意仪表仪容是一个小学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

4、卫生工作。

卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，抓好学生的个人卫生。

5、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特殊是协作教务处和德育处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。

6、亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作协作。

小学年级组长工作安排

以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，仔细实行学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力，用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。

在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。

1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

2、把对学生的行为习惯教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。

3、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。

4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。

2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。

1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。

2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。

3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。

6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。

7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。

8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师看法和建议刚好上报有关部门和领导。

9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。

10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。

1、做开学前各项打算工作。

2、做好学生报名、转学及收费等工作。

3、做好教室环境布置和卫生工作。

1、召开本年级组全体老师工作会议，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。

2、督促教研组撰写好安排。

3、组织学生参与“庆三八”演讲竞赛活动。

4、开展“学习雷锋好榜样”系列活动。

5、各班利用班会开展“学规范、守规范、用规范”教化活动。

6、做好老师代课记录工作。

7、组织学生进行写字竞赛。

8、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

9、做好其它各项临时性工作。

1、组织学生参与年级组拔河竞赛。

2、主动开展读书活动。

3、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

4、开展教学常规督查，进行爱学习教化。

5、组织开展好各项主题教化活动。

6、做好其它各项临时性工作。

1、组织参与班队主题活动观摩。

2、组织年级组老师徒步郊游。

3、协作校长室开展交通、食品卫生、防火、防溺等专题教化工作。开展好法制教化、综合治理、平安教化各项工作。

5、按要求组织好政治学习和业务学习。

6、做好其它各项临时性工作。

1、组织开展庆“六一”活动，组织学生才艺展示。

2、组织学生参与“酷爱祖国，赞美家乡”诗朗诵活动。

3、撰写各类工作总结。

4、做好各类资料的归档、上交工作。

6、组织好期末各项检查工作。

7、开展教学常规督查，组织好期末质量检测和分析工作。

8、做好其它各项临时性工作。

小学年级组长工作安排

新学期的来临，带来了新的期望，小学三年级年级组对自己充溢信念，必需能够顺当完成学校赐予的各项工作，工作安排如下：

一、指导思想：

落实xx大会议精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理念为指导，深化德育工作内涵建设，加强老师师德建设和育人潜力的提升，加强德育工作探讨，不断增加学校德育工作的实效性和针对性。

二、学情分析。

三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期起先过度时期，年龄大约在8-10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨，其身心发展呈现出以下几个特点：

1、学问阅历扩大，认知潜力有所发展。详细表现为：有意留意起先延长，视察力提高，具有剧烈的新奇心。

2、独立自主潜力增加。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。

3、学习爱好起先分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。

4、群众留意观念增加，乐于交往，能初步相识到自己在群众中的地位，懂得群众活动的一些规则、规范。他们喜爱交友，起先以爱好、爱好来选取挚友，并出现了同伴团体。

5、情感体验渐渐丰富。队员限制自己的心情潜力得到发展，心情表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。

在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要接着在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展带给空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

三、工作目标：

1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、构成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。

3、构成学科老师群众备课，钻研教法，依照教学规律不断改善教法，取得好的教学效果。

4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

5、仔细组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，搞笑味性，有好处。

小学年级组长工作安排

这学期我担当学校二年级的年级组长，为了协作学校的教化教学工作，我特制定以下年级组工作安排：

一、教化教学工作

1、新学期的开学，各个岗位的老师相互协作完成各项安排的制定，班主任完成学生报名及发书工作。

2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课。

4、协作学校各种材料的上交。

5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为我始终坚信，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力气来创建一个良好的年级。

6、主动为老师们创建轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。

二、学生管理

1、关注学生动态，刚好分析、处理。

因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。

2、严格要求

本学期，学校的整体制度发生了肯定改变，特殊是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。

3、进行文明礼仪教化

举止文明留意仪表仪容是一个小学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

4、卫生工作

卫生工作是我们每个学生生活的地方。

因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，抓好学生的个人卫生。

5、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。

特殊是协作教务处和德育处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。

6、亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作协作。

我始终坚信，只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标肯定会达到。

我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的志向和目标前进。

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“”会议精神为指导，以科学发展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，仔细实行学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力，用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。

二、工作目标：

在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。

1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

2、把对学生的行为习惯教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。

组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细措施。

提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。

3、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。

把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。

加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。

4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。

刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

三、现状分析：

1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。

全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素养高。

本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。

2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。

是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。

本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的'工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。

四、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。

2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。

3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。

6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。

主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。

7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。

8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师看法和建议刚好上报有关部门和领导。

9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。

10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。

五、详细工作：

2月

1、做开学前各项打算工作。

2、做好学生报名、转学及收费等工作。

3、做好教室环境布置和卫生工作。

4、制订年级组工作安排。

3月

1、召开本年级组全体老师工作会议，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。

2、督促教研组撰写好安排。

3、组织学生参与“庆三八”演讲竞赛活动。

4、开展“学习雷锋好榜样”系列活动。

5、各班利用班会开展“学规范、守规范、用规范”教化活动。

6、做好老师代课记录工作。

7、组织学生进行写字竞赛。

8、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

9、做好其它各项临时性工作

4月

1、组织学生参与年级组拔河竞赛。

2、主动开展读书活动。

3、按要求组织好政治学习、业务学习和集体备课。

4、开展教学常规督查，进行爱学习教化。

5、组织开展好各项主题教化活动。

6、做好其它各项临时性工作。

5月

1、组织参与班队主题活动观摩。

2、组织年级组老师徒步郊游。

3、协作校长室开展交通、食品卫生、防火、防溺等专题教化工作。

开展好法制教化、综合治理、平安教化各项工作。

4、组织学生参与年级组内习作竞赛活动。

5、按要求组织好政治学习和业务学习。

6、做好其它各项临时性工作

6月

1、组织开展庆六·一”活动，组织学生才艺展示。

2、组织学生参与“酷爱祖国，赞美家乡”诗朗诵活动。

3、撰写各类工作总结。

4、做好各类资料的归档、上交工作。

5、召开年级组工作例会。

6、组织好期末各项检查工作。

7、开展教学常规督查，组织好期末质量检测和分析工作。

8、做好其它各项临时性工作。

小学年级组长工作安排

这学期我担当学校二年级的年级组长，为了协作学校的教化教学工作，我特制定以下年级组。

一、教化教学工作。

1、新学期的开学，各个岗位的老师相互协作完成各项安排的制定，班主任完成学生报名及发书工作。

2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和举荐，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课。

4、协作学校各种材料的上交。

5、抓好本年级师资队伍构成工作合力，因为我一向坚信，群众的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，建立一支团结的队伍，要发扬大家的工作职责心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，透过众位老师的力气来建立一个良好的年级。

6、专心为老师们创建简洁和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。

二、学生管理。

1、关注学生动态，刚好分析、处理。

因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。

2、严格要求。

本学期，学校的整体制度发生了必需改变，特性是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。

3、进行礼貌礼仪教化。

举止礼貌留意仪表仪容是一个小学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

4、卫生工作。

卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，抓好学生的个人卫生。

5、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特性是协作教务处和德育处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。

6、亲密联系学生家长，专心争取家长对学校、班主任工作协作。

我始终坚信，只要透过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要到达的各种目标必需会到达。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的志向和目标前进。

一、指导思想：

以学校各部门安排为指导，结合本年级的实际状况，全面树立以生为本的教化教学思想，全面提高本年级老师的教化、教学水平。进一步加强团队意识，培育合作精神，发挥群众才智进行教化和教学，全方位服务于学生。

二、本组状况分析：

1、老师状况：

本组共有老师8名，敬业精神强，而且都踏实能干。两年半来的共同生活、工作和学习，我们已经构成默契，并深深地相识到同心同德的重要性，因此无论是在班级管理，还是在教书育人方面，大家都能努力依靠群众的才智进行运作。我信任，在新的学期里，大家必需会更努力，使我们的综合组力再上一个新台阶。

2、学生状况：

本年级共有3个班，同学们无论是在学习上还是行为习惯上都已养成了良好的习惯，但还有一部分同学自觉性不够，还有很多方面有待加强。

三、主要工作：

（一）德育、少先队目标：

利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练，引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯，同时利用学校开展的各项评比活动，把养成教化落实到每位学生身上，树立良好班风、学风。

a、常规工作。

1、加强行为规范教化。

（1）以《华泾小学一日常规》为训练重点，组织学生开展学习探讨，透过实践、沟通、评比等多种手段，培育孩子良好的行为习惯，争创区行为规范示范校。

（2）以培育学习好习惯为重点，进行课堂学习习惯养成教化的方法探讨，提高课堂学习效率。

b、走近世博会。

以世博开幕日、我参观世博会为时间节点，组织小学生以世博实践年为主题五小创新实践。如世博小主持（开馆致词征文赛、主题馆介绍）；世博小论坛（最新科技成果、环保新理念）；世博小导游（世博参观路途、我喜爱主题馆）、世博小博士（城市新改变探究？世博精彩知多少）；世博小设计（世博场馆建模赛、世博探究作业）等。

1、以温馨教室建设为抓手，透过座谈、论坛、评比等形式，努力营造和谐校内氛围。

2、三月中旬组织学生参观黄道婆纪念馆，开展社会考察实践活动，并做好方案设计和总结。

3、结合雷锋日、三八妇女节、植树节、清明节、红五月、六一节等传统节日，举办以感恩等为主题的形式多样的实践活动。

4、透过开展世博、交通、消防、防灾等公共平安教化，培育学生的社会平安职责感，使学生逐步构成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，培育遵守交通规则的良好习惯，构成主动避让车辆的意识；养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。

c、重视心理健康教化工作。

班主任走近学生，刚好了解学生的思想动态，找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教化，帮忙学生在自我相识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培育他们的健全人格，记载好师生心语录。

d、做好家庭教化，社会实践工作。

1、正副班主任提高家访质量，并仔细做好记录。

2、亲密家校联系，组织好家长开放日工作，尽可能取得家长对学校工作的支持和协作。

3、充分利用地区教化资源，专心开展社会实践活动，透过亲身体验、调查，提高相识，增加教化活动的成效。

4、做好学生春游的实践活动。

（二）教学目标：

a、仔细备课，减负增效。

要求本组成员要不断改善备课方法，提高备课质量，备课要融群众的才智与个人特色于一体，实行群众重点打算、个人班级调整、教后反思补充的备课、上课流程；尤其是要以提倡高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切实抓好老师备课。

b、加强学习，提升理论业务素养。

采纳自学与群众学习相结合；观看录像与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教化观念，更新学问结构，更新教学技术手段，提高新课程实施潜力，促使老师渐渐成为学习型、反思型老师。

c、努力提高教学质量。

（1）优化课堂教学，向35分钟要质量，教会学生多途径获得信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会，激励质疑，注意学习行为习惯养成，促进课堂教学多向沟通，使学生经验有效的学习过程。

（2）接着以课堂教学改善主题为前提，重视课堂训练，精选课外练习。

（3）以减负增效，整体优化为目标，扎实抓好各科学习困难生的转化工作，全面关爱每一位学生，不让一个学生掉队。

（4）多与其他年级组老师沟通，取长补短。

新学期的来临，带来了新的期望，小学三年级年级组对自己充溢信念，必需能够顺当完成学校赐予的各项工作，工作安排如下：

一、指导思想：

落实xx大会议精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理念为指导，深化德育工作内涵建设，加强老师师德建设和育人潜力的提升，加强德育工作探讨，不断增加学校德育工作的实效性和针对性。

二、学情分析。

三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期起先过度时期，年龄大约在8-10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨，其身心发展呈现出以下几个特点：

1、学问阅历扩大，认知潜力有所发展。详细表现为：有意留意起先延长，视察力提高，具有剧烈的新奇心。

2、独立自主潜力增加。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。

3、学习爱好起先分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。

4、群众留意观念增加，乐于交往，能初步相识到自己在群众中的地位，懂得群众活动的一些规则、规范。他们喜爱交友，起先以爱好、爱好来选取挚友，并出现了同伴团体。

5、情感体验渐渐丰富。队员限制自己的心情潜力得到发展，心情表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。

在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要接着在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展带给空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

三、工作目标：

1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、构成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。

3、构成学科老师群众备课，钻研教法，依照教学规律不断改善教法，取得好的教学效果。

4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

5、仔细组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，搞笑味性，有好处。

小学年级组长工作安排

以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际状况，本着勤奋务实、团结互助的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出贡献。

年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。

老师：遵守校纪校规，比照自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。

学生：通过引导、教化、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康欢乐的楚水学子。

本组老师们主动向上，对工作仔细负责。一年级班级人数过多，较难管理；二年级大部分学生有良好的`行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。

（一）学生的管理方面：

1、接着做好平安工作。

平安重于泰山，学生的平安恒久放在第一位。班主任随时对学生进行平安教化（饮食卫生平安、交通平安、消防平安等），特殊是对学生的在校平安和上学、放学的来回平安要进行集中教化。通过深化细致的教化工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教化，发放平安常识小资料。

2、各班利用班会组织学生仔细学习《小学生日常行为规范》、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教化。

4、协作德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。

5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教化都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。

6、落实日常行为规范，抓好养成教化。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

7、开展好各项活动。以爱好活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们健康、欢乐地生活、学习。

（二）老师队伍的建设。

1、多跟老师谈话谈心，了解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

2、提示老师留意身心健康，多运动，快乐生活，学会自我减压。

小学年级组长工作安排范例

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十x大”会议精神为指导，以科学发展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，仔细实行学校各项。

规章制度。

以“教研促教改”明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道重点放在课堂教学改革上提高孩子主动获得学问解决问题的实力用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。

二、工作目标：

在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。

1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

自我评价。

”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。

3、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。

4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

三、现状分析：

1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。

2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。

四、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。

2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。

3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。

6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。

7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。

8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师看法和建议刚好上报有关部门和领导。

9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。

10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。

【篇二】。

这学期我担当学校二年级的年级组长，为了协作学校的教化教学工作，我特制定以下年级组。

一、教化教学工作。

1、新学期的开学，各个岗位的老师相互协作完成各项安排的制定，班主任完成学生报名及发书工作。

2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课。

4、协作学校各种材料的上交。

5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为我始终坚信，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力气来创建一个良好的年级。

6、主动为老师们创建轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。

二、学生管理。

1、关注学生动态，刚好分析、处理。

因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。

2、严格要求。

本学期，学校的整体制度发生了肯定改变，特殊是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。

3、进行文明礼仪教化。

举止文明留意仪表仪容是一个小学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

4、卫生工作。

卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，抓好学生的个人卫生。

5、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特殊是协作教务处和德育处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。

6、亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作协作。

我始终坚信，只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标肯定会达到。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的志向和目标前进。

小学年级组长工作安排模板

本年级组共有语数老师6人，学生370人，共四个班，每个班都是90人以上，都属于超级大班。常规教化、习惯培育、平安教化、提优转差提到了各班、各老师的要议事日程。老师们任务重，工作压力大。从上学期的状况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，基础和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。

二、目标。

1、双合率达101%，平均分争取全镇第一。

2、争取评为示范教研组。

三、工作重点。

1、努力使全组老师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、同心同德的集体。

2、加强平安教化，让学生树立平安意识，防止平安事故的发生。

3、结合老师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、敬重长辈等教化。

4、接着抓好常规教化，培育学生的学习习惯，卫生习惯。

5、加强大班的管理力度，让班级管理细化。

6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。

7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。仔细学习新课标、新理念、新方法，仔细开展集体备课，务实课堂教学。

8、做好‘华采杯’的打算工作。

四、详细工作支配。

1、报名注册做好学生返校工作。

4、电子备课的分工，课件制作的任务安排。

5、做好寄宿、半寄宿生的管理支配，开好寄宿、半寄宿生会。

6、做好教室、办公室布置。

1、其次届读书节汇报活动。

2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。

3、各班组织训练春季田径运动会。

4、年级组教研活动，打算好老师的献课活动，四分之一的教材备课。

5、仔细探讨“如何面对大班额管理”“如何培育学生的学习习惯”

1、期中教学质量检测与质量分析会。

2、做好第七届“华采杯”赛课活动打算。主动参与评课竞赛。

3、开好家长会、老师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差工作。

4、年级组活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。

1、学生优秀作业评比展览。

2、学科素养教化竞赛活动。

3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。

一、二月份：

1、期末复习研讨会。

2、学生学期操行评定。

3、元旦庆祝活动。

4、探讨专题撰写阅历文章。

5、上交各种资料表册总结等。

小学年级组长个人工作安排

承蒙各位领导信任，今年由我来担当一年级的年级组长，说实在的我真的有点担忧，十位老师有九位是新来，老师之间不了解，学生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习内容的参差不齐，我能带好他们吗?但我想，既然我接受了这个任务，我就要仔细的把它干好。为了协作学校的教化教学工作，我制定以下年级工作安排：

在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能胜利的做点事，让每位老师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教化，营造良好的学习氛围，让孩子健康欢乐的成长。

1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。要有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，同时还要培育亲和力，要服务每位老师，在人格上敬重老师，心理上接受老师，感情上亲近老师，工作中要以身作则，注意身教，工作勤奋，任劳任怨。

2、仔细完成学校各处室布置的任务。

在工作中，要既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作实力，这样才会获得其他老师的敬重，便于工作的开展。

1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作阅历沟通，形成向上的工作氛围。

2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。

3、深化了解本组老师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。

初中年级组长工作安排

在20xx20xx学年度，我接着担当八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教化教学活动，我特此作以下安排：

一、依据学校德育工作安排和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际状况指定详细的安排，全面实行中共中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干看法》，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从规范行为习惯做起，培育学生良好的道德品质和文明行为习惯。

二、做好日常年级管理工作，每月开一次年级会。充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进行思想教化，树立良好的学风，构件学生自我管理、自我教化机制，达到预期的目的。努力使本年级成为一个酷爱学校、酷爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。

三、充分利用校内外、家庭、社会的各种相宜的教化资源，各种教化载体开展适合学生特点的丰富多彩的教化实践活动；组织好本年级的学生老师开展好本学期的冬季运动会。

四、努力培育教化学生如何做人，如何做对社会有用的人。关切学生的身心健康，提高学生的基本素养，帮助其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公允、工整的原则，仔细做好学生的表彰与评优工作。大力支持，举荐，参加学生干部竞选。

五、本年级各科老师必需仔细根据教学大纲及上级有关部门下达的教学安排要求指定本学期的教学安排及进度支配，仔细备好每一节课，深化钻研教材，细心设计教案，从学生实际动身，既备书又备学生。

六、提高课堂教学质量，努力培育学生的科学谨慎和创新思维习惯。各科老师在教学中要仔细组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不讽刺，挖苦，卑视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随意停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。

七、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好学生，常常对学生进行法制教化，平安教化，做到班内学生无违法犯罪状况发生，组织好周一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。年级组长帮助各班主任做好各项工作，共同担当教化好学生的任务，遇到特别状况须要领导解决的，做好逐级反映，妥当解决。

初中年级组长个人工作安排

本学期年级组制定工作目标，全力以赴，科学苦干，团结全体高三老师为实现我校20x。

年高考新的跨越，做出我们应有的贡献。下面就是我给大家带来的初中年级组长个人工作安排，希望能帮助到大家!

一、指导思想。

本学期初中级组将在学校的统一领导下，紧紧依靠全年级老师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教化教学常规;细化过程管理，向管理要质量，加强年级组老师的师资队伍建设，切实提高老师队伍素养，努力争创优良的教化教学质量;以主动提升德育内涵为抓手，接着狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合初中年级教化教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组老师的教化、教学水平。

二、工作策略。

(一)工作重点。

1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。通过学习最新的教化教学方法，结合我校学生特点，主动探究素养教化的新途径，不断提高实施新课程的实力，进一步提高教化教学质量。

2、抓住教学的基本环节，从集体备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进行检查和指导。一方面可规范老师的工作行为，另一方面可培育学生良好的学习和生活习惯。

3、引导学生合理支配各科的学习时间，培育他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历;同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习实力。

4、接着推行“培优补差”工程，抓两头，促中间，不让每一个学生掉队。

5、协作学校搞好期中考试、期末考试两次大规模考试和月考工作，刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。

以“平均分”为抓手，分析各班级、各学科的成果，使不同层次的学生在原有水平基础上都有长足的进步和发展，确保教化教学质量提升。

6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生赐予严惩。

(二)详细工作策略。

1、老师管理工作。

(1)明确目标，增加责任感。以上学期各学科年级的平均分为基准，下学期的平均分要上浮肯定的分数。全年级老师必需明确年级工作目标，并将其落实到自己平常的教化教学工作中去，真正收到实效。

(2)本学期年级组将协作课程部加强对老师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

(3)做好本学期学科考试的各项工作。

(4)激励老师进行教学探讨，促进老师把新课程的要求落实到平常的教学工作中。

(5)重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平常各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发觉教学工作中存在的问题，刚好进行跟踪改进，切实提高教学效率。

(6)教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

2、学生管理工作。

(1)接着抓好班纪和班风教化，良好的班风和学风是顺当完成学习任务和学生健康成长的前提条件。

(2)使每一个学生明白“卓然独立，越而胜己”的内涵，在年级内部形成竞争向上、你追我赶的学习氛围。

(3)加强学生的思想教化。班主任做学生的思想教化工作。引导学生合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习安排。对他们进行良好的学习习惯培育，相互合作，共同提高。

(4)注意仪容仪表、规范个人行为教化。年级组协作学生中心，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的详细要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培育学生优秀的道德质量和自我教化实力。

(5)志向前途教化。初中年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，志向教化尤为重要。年级组以班会为主管道，开展志向前途教化，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实安排。

(6)加强对学生干部的培育。培育一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

(7)各班加强平安教化工作，特殊是重大平安事故的发生，提高学生的防范意识。年级组坚持点名制度，坚持班主任必需跟班，年级组成员巡查的制度。

3、班主任工作。

加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

(1)班主任老师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。

(2)面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教化目标与要求。全体老师实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充溢希望。

(3)班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等状况，对于迟到学生各班要查明缘由，作好记载。

(4)建立班主任与任课老师沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

(5)建立家