浅谈国学经典教育在小学教育中的实施

浅谈国学经典教育在小学教育中的实施河北省秦皇岛市青龙县木头凳总校李凤杰［摘要］国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承中华文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。“振兴国学，必须从娃娃抓起”。作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命。如何在小学推进“国学课程”建设是当前摆在小学教育工作者面前的一个课题，为了更好地体现小学的国学课程特色，必须立足小学生的视野，才能使“国学课程”的内容更具适宜性和发展性。本文拟从小学生兴趣、思维、需求和发展等角度出发，阐述如何科学有效地实施和丰富“国学课程”的教育方法。与小学教育核心理念相结合，与课程整合起来，围绕“以小学生发展为本“的教育思想，实现塑造小学生人格、启迪智慧，弘扬中华文化的培育目标。［关键词］国学教育国学经典教育渗透与整合［引言］《纲要》明确要求：“小学必须把保护小学生的生命和促进小学生健康放在工作的首位。”国学经典教育有利于培养良好品德和健康人格，因此，我将国学经典教育融合到小学生的生活健康教育和体育锻炼中去，促进小学生健康、和谐、快乐的成长。［正文］国学经典教育只是小学生课程中的一部分，应该与小学教育和小学课程结合，科学理性地开展读经教育。在新时代的教育背景下，国学经典诵读活动如何与当下小学教育核心理念相结合，如何体现现代小学教育方法与国学经典教育内容的融合，成为当今急需思考和改善的问题。《纲要》指出：教育活动内容的组织应充分考虑小学生的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。我结合《纲要》的精神，根据小学教育的基本规律，经过两年的教学实践，有效地将国学经典教育小学课程整合起来，从而初步建立富有特色的国学经典教育实施体系，使国学经典教育成为孩子的一种乐趣。现将教学心得与同行分享交流。第一、让国学经典教育走进校园，塑造孩子健全人格。在教育实践中我们把国学教育与早间操活动、早晨读、环境创设、校园活动、民间游戏等各个方面相互渗透和整合，走进了孩子日常生活和学习的各个角落，通过开展各种活动和在教学中渗透国学教育，规范着孩子们的日常行为，同时为传承中华民族优秀文化，塑造孩子健全人格，培育高尚德行奠定了坚实基础。第二、开展国学活动，培养孩子养成良好习惯。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。传承文明是教育的重要责任。良好生活行为习惯是健康生活的基础。我国古代文化典籍中蕴藏着丰富的人生哲理和人们行为处事的道德标准。在开展小学国学经典活动时，我坚持古为今用，挖掘潜在的积极因素，用传统文化中的精髓来培养小学生养成良好的习惯。例如我班有一位孩子上学经常迟到，家长生气的跟我说这几天早上起床他总是磨磨蹭蹭的，还闹着不洗手，不刷牙不洗脸，于是我抓住契机，将《弟子规》纳入健康最终探索出符合国情和时代特点的国学教育理念，以促进国学经典教育在小学的发展。学科：校本年级：三年