毕业论文考核手册

毕业论文考核手册PAGE 毕业综合考核手册(论文部分)护理学专业题目：12例新生儿甲状舌管囊肿的护理姓名：于凤英学号：07405001班级：07护理1班指导教师：PAGE14 说明1.毕业综合考核包括毕业综合理论考试、临床技能考核、毕业论文三大部分，其中毕业综合理论考试占综合考核的40%，临床技能考核占40%，毕业论文占20%。本手册仅体现本科生毕业综合考核-论文部分。2.本手册的装订顺序为毕业论文撰写规范、论文评分标准、论文计划书、论文中期检查表、指导教师评阅表、论文评阅表及成绩表以及毕业综合考评方案。3.计划书由指导教师与学生共同填写，经学院毕业论文工作指导小组审核。论文选题于第七学期第1周下发学生，第3周完成。4.中期检查表应在第七学期第15周由指导教师填写，于第16周完成。5.在5月5日前，论文须经指导教师指导以确保论文符合本科生论文水平，并给予评阅意见后立即返回。6.在5月10日7.学生应认真撰写并做好各阶段进展状况记录，手册中各部分内容应填写完整，签名盖章齐全。8.所有毕业学生应按要求在毕业实习结束后将以上资料上交，作为完成实践教学环节的主要档案资料。北京中医药大学东方学院护理学专业毕业论文的撰写要求毕业论文的类型可以是护理综述和个案护理研究报告。护理综述字数控制在3500字左右，个案护理报告字数控制在3000字左右。毕业论文的撰写规格为A4纸。护理综述论文的撰写要求综述在写作风格上没有严格要求，篇幅可多可少，一般包括以下部分：文题、署名、中英文摘要及关键词、前言、主体部分、总结、参考文献。全文除文题用三号宋体加粗居中打印外，其他内容均用小四号宋体，1.5倍行距打印。一、文题文题要求高度概括全文内容，以引起读者的注意，其决定是否阅读该文。文题必须简明、扼要、醒目。中文文题一般在20~30个字范围内，英文不超过10~15个字，尽量不要用副标题。二、署名包括作者姓名和指导老师姓名。三、摘要约150~200字左右，一般排列在正文之前，其作用是概述全文的主要内容。通过摘要读者能很快了解全文的主要观点，以决定是否精读全文。摘要没有引文，尽量不用缩略语，不分段落，不可写的过于繁琐。四、英文摘要英文摘要一般是把文章的摘要部分译成英文即可，但不宜超过250个实词。五、关键词（Keywords）关键词是通过分析论文的主题，找出若干个代表性的能反映文章主要内容的名词或词组。按统一规范选取的关键词，称主题词。关键字可从文题、摘要、正文中，特别是小标题中选择，也可参考主题词表。一般每篇文章可选2~4个（有的可3~10个）关键词，每个词均为专业名词（或词组），一词在6个字之内。关键字与关键字之间空一个中文字符，无标点符号。六、前言首先要说明写作的目的，明确有关概念，规定综述的内容和范围。并应扼要阐明有关问题的历史、现状、趋势和争论的焦点等，指出继续深入研究该课题的意义和可行性。此部分要以精炼的文字概括全文的核心内容，使读者通过前言简单了解综述所涉及到的问题。七、主体部分是综述的重点内容。通过综合各专家的不同观点，阐明某一课题的历史背景、研究现状、发展方向和解决办法。主体部分应按提纲分成若干段落，有层次地由浅入深，由远及近得论述。每段开头以论点引路，以论点带论据的方法来组织材料。引用的文献最好是第一次文献，这样可避免第二次文献、第三次文献经他人之手后可能出现偏差，而不能如实地反映原始资料的观点。论文中不同部分、不同层次以小标题区分，标题一般用1，1.1，1.1.1，1.1.1.1，各层次的序号均左顶格起排。八、总结是对全文的主要内容扼要概括地做出总结，与前言相呼应，将主要的论点和论据进行总结，进一步得出结论，作者可适当地提出自己的学术观点，对争论的问题发表自己的意见。九、参考文献综述后列出参考文献的意义，首先是尊重原作者的劳动成果，为本综述提供依据，提高综述的可信度。其次是主读者提供查找原始资料的线索。所引用的文献必须是自己全文读过的文献，不能引用别人论文中的间接资料，不能引用内部资料及未发表的著作等。一般要求5~10篇，不超过20篇，并含有外文文献。引用参考文献的序号应按正文出现的先后次序标记，“[]”标于引文最后句号的右上角，标注一个带阿拉伯数字的方括号角码，角码号与后面参考文献列出的文献序号相对应；引用文献序号连续者可用“—”，如[1，2，3]可写成[1―3]；在一篇文章中右数处引用同一篇文献时，则均按首次出现时的序号标明，引用外文文献时，外国人名写法是姓在前、名在后，姓不能缩写、名应缩写，如AndrewesJC。毕业论文不受文献条数限制。文摘、内部刊物、内部资料、通信及非全国性刊物等没有正式发表的文章，一般不应列入参考文献中。参考文献的书写格式：1．期刊序号作者名文章题目杂志名称年，卷（期）；页作者不超过3人者全部写出作者名，超过者只写前3位，后加等字。2．书籍序号作者名主编书名出版地出版社版次年：起止页北京中医药大学东方学院护理学专业毕业论文评分标准毕业论文完成后要在规定的时间内交回，以检查学生是否达到毕业论文的基本目的和要求。毕业论文成绩评定的主要目的在于考核毕业论文的水平，考核学生对有关知识水平的掌握和理解程度等，每位学生必须参加毕业论文成绩评定。成绩评定标准如下：毕业论文的成绩按优、良、中、及格和差五级评定。成绩为“差”者不能正常毕业。优：90~95分，论文格式正确，文题引人注意，资料完整，数据可靠，理论联系实际，论述清晰，逻辑性强，有创造性、实用性、科学性。论文达到在学术上公开发表的水平。良：80~89分，论文格式正确，能理论联系实际，问题切题，论述比较清楚，符合逻辑，结论合理。中：70~79分，论文结构基本正确，文字通顺，论点基本正确,分析问题欠全面透彻，创新性、实用性一般。及格：60~69分，论文格式基本正确，问题不够明确，重复他人工作较多，缺乏经验或实践，不能与所学理论知识相结合或只是理论无实践内容。论述逻辑性较差。差：60分以下，论文撰写达不到基本要求，观点错误或有较大的缺陷，有明显抄袭行为。其他事项：1．严禁抄袭别人文章或网络上的论文。如经论文评定委员会老师一致认为文章有60%以上与现有论文雷同，则该论文作废，需重新补写。2．在国家级核心期刊及以上以第一作者发表，且收稿日期在实习期内，刊出日期在论文上交截止时间之内（或收到论文录用通知在上交日期之内），论文以满分记。3．在普通期刊上发表，经由论文答辩委员会评判，可考虑加10-15分。4．论文字数要求3500字左右，字数过少不予评判；论文内容包括：题目、200字左右的中文摘要、关键词、正文及参考文献，并附摘要、关键词的英文翻译，并用A4纸打印。不符合字数及格式规定，扣除5-10分。5．不按期上交的论文不予评判。6．论文不及格者，暂缓办理毕业相关一切手续，直到补交论文评分及格。7．论文分数计入毕业综合考评成绩（论文实际成绩×权重系数30%)，论文成绩不及格者，重新补写论文。（已发表的论文也采用本项规定）8．根据评分成绩选出优秀毕业论文，并推荐到校优秀论文集刊出。

论文成绩评定程序1．毕业论文需在实习结束后5月5日前交回。2．由论文评审委员会选派三名评审老师进行成绩评定，并分别给出评阅意见。3．根据各位评审老师的评阅及成绩计算出论文得最终成绩。4．根据评审老师意见和成绩，选出优秀毕业论文，并推荐到院优秀论文集刊出，其数量一般不超过论文总数的20%。5．论文成绩评定结束后，所有毕业论文资料由主管教学单位收回作为教学资料妥善保存，整理归档。北京中医药大学东方学院毕业论文计划书学生姓名于凤英专业班级07护理1班指导教师毕业论文题目12例新生儿甲状舌管囊肿的护理课题研究的目的、意义甲状舌管囊肿是一种与甲状腺发育有关的先天性畸形。是在胚胎早期甲状腺发育过程中，甲状舌管不消失而遗留在颈部，其上皮分泌物聚积而形成先天性甲状舌管囊肿。新生儿患儿随着日龄增加，出现进行性气促、呼吸困难、吞咽困难、呛奶，哭时有“鸭鸣声”及吸气性喘鸣音。且由于新生儿喂养困难常易导致吸入性肺炎和营养不良，重者由于气道严重阻塞发生窒息，甚至猝死。本文通过总结行囊肿穿刺术和切除术的甲状舌管囊肿新生儿的术前及术后呼吸道和喂养的护理，从而为今后新生儿甲状舌管囊肿提供临床护理经验。主要研究内容12例甲状舌管囊肿的新生儿行囊肿穿刺术和囊肿切除术的术前及术后的呼吸道护理及喂养护理。技术路线初步定题：新生儿甲状舌管囊肿的护理收集甲状舌管囊肿新生儿住院的相关临床资料分析整理收集来的资料拟定提纲按照提纲撰写出初稿进度计划2010年8月—2010年10月收集甲状舌管囊肿新生儿的资料2010年11月定题：新生儿甲状舌管囊肿的护理2010年11月—2011年2月继续收集整理完善相关资料，题目定为：12例新生儿甲状舌管囊肿的护理2011年2月—3月初初稿完成2011年3月—4月在老师的指导下认真修改论文2011年4月初论文定稿主要参考文献及资料[1]黄选兆,汪吉宝.实用耳鼻咽喉科学[M].北京:人民出版社,1998:41.[2]SamuelM,FreemanNV,SajwanyMJ.Lingualthyroglossalductcystpresentingininfancy[J].JPediatrSurg,1993,28(7):891-893.[3]富建华,薛辛东,范国光,等.新生儿甲状舌管囊肿的早期诊断10例报告[J].中华儿科杂志,2009,47(1):23-25.[4]富建华,薛辛东,毛健,等.新生儿喉喘鸣病因分析16例报告[J].中华儿科杂志,2006,44(3):173-176.[5]ChanFL,LowLC,YeungHW,etal.Casereport:lingualthyrold,acauseofneonat-alstridor[J].BrJRadiol,1993,66(785):462-464.指导教师意见指导教师签字：科室意见科室负责人签字：科室盖章院系意见系主管教学领导签字：院系盖章北京中医药大学东方学院毕业论文中期检查表毕业论文题目12例新生儿甲状舌管囊肿的护理目前已完成的任务是否符合任务书要求进度符合□不符合□尚须完成的任务能否按期完成设计（论文）能完成□不能完成□存在的问题和解决办法存在的问题拟采取的办法学习态度认真□比较认真□不认真□学习纪律没有违纪□有个别违纪现象□多次违纪□指导教师意见指导教师签字系主管教学院长签字注：本表由指导教师填写，存档于本院系。检查日期：年月日北京中医药大学东方学院毕业论文指导教师评阅表毕业论文题目12例新生儿甲状舌管囊肿的护理指导教师评语指导教师签名：年月日指导教师单位盖章*指导教师评语包含对论文的性质、难度、分量、综合训练等是否符合培养目标的目的等评价。北京中医药大学东方学院论文评阅表（一）学生姓名：于凤英专业班级：07护理1班成绩：毕业论文题目12例新生儿甲状舌管囊肿的护理评价项目ABCD选题质量选题符合专业培养目标，体现临床基本要求题目难易度题目工作量理论意义或临床实际价值能力水平查阅文献资料能力综合运用护理知识能力研究病案的设计能力研究方法和手段的运用能力外文应用能力成果质量文题相符论点明确、论据充分写作规范篇幅成果的理论或实际价值评阅意见：评阅专家签字：

北京中医药大学东方学院论文评阅表（二）学生姓名：于凤英专业班级：07护理1班成绩：毕业论文题目12例新生儿甲状舌管囊肿的护理评价项目ABCD选题质量选题符合专业培养目标，体现临床基本要求题目难易度题目工作量理论意义或临床实际价值能力水平查阅文献资料能力综合运用护理知识能力研究病案的设计能力研究方法和手段的运用能力外文应用能力成果质量文题相符论点明确、论据充分写作规范篇幅成果的理论或实际价值评阅专家签字：北京中医药大学东方学院论文评阅表（三）学生姓名：于凤英专业班级：07护理1班成绩：毕业论文题目12例新生儿甲状舌管囊肿的护理评价项目ABCD选题质量选题符合专业培养目标，体现临床基本要求题目难易度题目工作量理论意义或临床实际价值能力水平查阅文献资料能力综合运用护理知识能力研究病案的设计能力研究方法和手段的运用能力外文应用能力成果质量文题相符论点明确、论据充分写作规范篇幅成果的理论或实际价值评阅专家签字：北京中医药大学东方学院论文成绩表学生姓名于凤英专业班级07护理1班评定成绩题目12例新生儿甲状舌管囊肿的护理论文评定委员姓名职称专