期末闯关测试卷-2023-2024学年语文五年级下册统编版

统编版语文五年级下册期末闯关测试卷一颗心，细细品，品读书中的大千世界；一个梦，渐渐追，追寻书中的万千智慧。童心追梦，让智慧的种子萌发出未来的希望。一、读语段，完成练习。(13★)班会课上，老师播放了一段别致的科普课。中国航天员带着①shénshènɡ的使命奔赴太空，在中国空间站，他们②xiōnɡyǒuchénɡzhú地完成了一个个科学实验，令同学们个个③móquáncāzhǎnɡ、④yuèyuèyùshì，纷纷表示将来也要当宇航员遨游(huán宇)。随即，老师拿出中国地图，⑤zònɡhénɡ的河流，⑥liáokuò的海洋呈现在眼前，好一幅美丽的画面。1．看拼音，写词语。(9★)2．下面词语中的“致”与“别致”中的“致”意思相同的一项是()。(2★)A．致电B．致富C．致命D．兴致3．根据字典中的解释，文中“(huán宇)”的“huán”应选()(2★)二、选择题。(12★)1．下列加点字古今意思相同的一项是()A．弗能应——应答B．陷子之盾——陷害C．道旁李——道理D．守株待兔——接待2．关于课本内容，下列说法正确的一项是()A．在古代，“花甲”是指人七十岁。B．颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。C．《威尼斯的小艇》介绍了意大利著名的水上城市，作者是美国的杰克·伦敦。D．《手指》一文的作者是我国著名的漫画家、散文家冯骥才先生。3．下列加点的词语运用正确一项是()A．老师正在黑板前得意扬扬地向参观者介绍我班取得的成绩。B．小区志愿者们积极参与社区环保工作，他们舍己为公，用实际行动守护家园。C．好的办法会带来事倍功半的效果。D．当我们遇到挫折时，不要得意扬扬；当我们取得好成绩时，也不要垂头丧气。4．下列句子最能体现语言的智慧的一项是()歌德漫步在公园，在一条只能通过一个人的狭窄过道，遇到了一位曾把他的所有作品都贬得一文不值的批评家。“对一个傻瓜，我绝不让路！”批评家傲慢地说。“________。”歌德说完后，微笑着站到了一边。A．你怎么不讲文明B．你才是傻瓜C．我不和傻瓜斤斤计较D．我却恰恰相反三、按要求完成练习。(16★)1．《乡村四月》是宋代诗人_________所作，这首诗主要描写了江南农村_________时节的景象。诗中表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美的诗句是“___________________，___________________”。(4★)2．爷爷指着客厅中悬挂的“_____________，_____________”的条幅语重心长地对我说：“我们要做光明磊落、心胸坦荡之人，万不可斤斤计较、患得患失。”(2★)3．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……这句话运用了_________描写的方法，体现了祥子_______________的特点。(2★)4．雨点噼里啪啦砸在窗玻璃上，像小精灵在跳舞，那声音有些繁密，却又那么清脆悦耳。请你仿照这样的写法描写“云朵在天空飘荡”的情景。(3★)______________________________________________________________________________________________________________________5．用正确的修改符号修改下面一段话。(共5处)(5★)开学以来，开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。由于活动有声有色开展得，电视台还派来了记者进行采访报道。四、阅读小古文，完成练习。(10★)曹冲称象曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致②巨象，太祖③欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置④象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑤可知。”太祖悦，即施行焉。【注释】①智意：知识和判断能力。②致：送。③大祖：指魏武帝曹操。④置：放。⑤校(jiào)：比较。1．下列句子中加点的“之”字解释与其他两项不同的一项是()(2★)A．有若成人之智。B．称物以载之。C．置象大船之上。A．去象，将他物积载船中，使水及原痕。B．置象于船上，刻其水痕所至。C．复称他物，则象重可知矣。()→()→()3．尝试用现代汉语翻译下面的句子。(3★)置象大船之上，而刻其水痕所至。__________________________________________________4．请用一个成语来夸赞下曹冲，正确的一项是()。(2★)A．独出心裁B．不耻下问C．集思广益D．举一反三五、课外阅读园。(19★)最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：①“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的，好的。”助手很郑重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓(huānɡ)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选发掘出来，举荐给您。”苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，②语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。1．请按要求选择正确的答案。(7★)(1)请根据文章叙述的顺序，将下列内容重新排序，把选项填入括号中。(4★)A．助手寻人B．遗憾离世C．婉拒来者D．临终托付()→()→()→()(2)苏格拉底在临终前对助手说：“最优秀的就是你自己……”在这之前，他对助手有所暗示吗？()(1★)A．没有B．有(3)第1自然段中的破折号的作用是()。(1★)A．声音延长B．解释说明C．话题转变D．事项列举(4)文中标注②的句子，用()语气来读。(1★)A．舒缓、低沉B．急促、响亮C．高昂、激动2．读文中相关内容，完成填空。(12★)(1)读文中标注①的句子，第一处“蜡”指的是________________，第二处“蜡”指的是___________________。(4★)(2)短文画“”的句子是对苏格拉底的_______描写，这样的描写对表现人物的作用是_____________________。从这些语句能体会到苏格拉底当时的心情是_________的，助手听了临终遗言，是_________的心情。(8★)六、从下面两题中任选一题，完成一篇习作。(30★)题目一：我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交警叔叔……选择一个人写下来，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点。题目自拟，不少于400字。题目二：仔细观察下面的漫画，写一写你得到的启示。题目自拟，不少于400字。答案一、1.神圣胸有成竹跃跃欲试纵横辽阔摩拳擦掌2.D3.D二、1.A2.B3.B4.D三、1.翁卷初夏绿遍山原白满川子规声里雨如烟2.君子坦荡荡小人长戚戚3.外貌健壮