2024年吉林省朝阳区七校联考中考3月适应性练习语文试题

2024年吉林省朝阳区七校联考中考3月适应性练习语文试题注意事项：1.本试卷包括四道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，“并将条形码准确粘贴在条形码区域内。一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成.1～4题。（8分）凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；。打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫□□□□（反义词：未老先衰）吗?人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。。在我看来，这就是不xū（）此生。1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）（1）羁绊（）（2）不xū此生（）2.联系前文，在第二自然段横线处仿写一句话，使之与前文构成排比句。（2分）3.联系语境，结合括号内给出的反义词，第三自然段□□□□处应该填入的成语是（2分4.在第四自然段的横线处填入语句；衔接恰当的一项是（）（2分）①不仅是为了争取一种光荣②目标实现了，便是光荣③更是为了追求一种境界④目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实A.②①④③ B.①②③④ C.①③②④ D.②④①③5.古诗文默写。（7分）（1），关山度若飞。（《木兰诗》）（2），。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》（3）王湾《次北固山下》中有一联诗“，”，现在可用来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。（4）骊歌响起，毕业在即，回首初中三年，我们感慨良多，李白在《行路难》（其一）中有言：“，”相信自己，未来我们一定能继续乘风破浪，扬帆远航。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（7分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6.下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（）（2分）A渔人甚异之/奇山异水 B.具答之/则第二板已具C.乃不知有汉/蒙乃始就学 D.寻向所志/寻张怀民7.下列说法不恰当的一项是（）（2分）A.作者描绘的桃源景象，依次从环境到人物衣着再到人物精神状态，层层深入，井然有序。B.本文采取了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式相结合的写法，跌宕起伏，摇曳生姿。C.文章多处设置悬念、伏笔，如“缘溪行，忘路之远近”为下文再寻桃花源而不得设下伏笔。D.文章末尾出现的“刘子骥”，历史上真有其人，使故事更显得亦真亦幻，增添了传奇色彩。8.有人说：“‘天下兴亡，匹夫有责。’陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护?（3分）（二）阅读下面的课外文盲文，完成9～11题。（8分）龙说①韩念龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，伏光景，感④震电，神变化，水下土，汩⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云无以神⑥其灵矣失其所凭依信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：龙，云从之矣。【注释】①《龙说》:《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。②嘘气：吐气，呼气。④茫洋：辽阔无边际的样子。④感：同“撼”，摇动，震动。⑤汨（gǔ）：淹没。⑥神：这里是显示的意思。9.用“/”给文中画波浪线的部分断句，限断三处。（3分）然龙弗得云无以神其灵矣失其所凭依信不可欤！10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）其所凭依，乃其所自为也。11.本文主要运用了什么样的写作手法?请结合选文内容简要分析。（3分）（三）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）笑，不苦口的良药①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的.血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗?④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。⑦朋友，今天你微笑了吗?（摘选自《大众科学》，有删改）12下面对文章内容理解正确的一项是（）（2分）A.基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，笑是可以唤醒他们的一种刺激形式。B.第③自然段画线句子中的加点字“约”，说明“80块”是一个估计数字，表达生动有趣。C.大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。D.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。13.本文第②自然段按照（说明顺序），介绍了（内容）。（2分）14.为什么说“笑”是“不苦口的良药”?请结合全文说说理由。（3分）（四）阅读下面的文字，完成15～18题。（15分）摘杏一座山。山像折扇，一半是树，树是乔木：落叶松，杨树，榆树；一半还是树，树是灌木：山杏，大结杏，大扁杏。山根是折扇的柄。柄上有一户人家。院子很大，有红砖褐瓦的房子；有茅草的亭子，由此，院子里有了旅游的元素；有树，一棵李子，一棵大扁杏。在李子和杏树之间，挂着一张吊床，吊床有鱼鳞似的菱形孔眼，像网，在那里寂寞地摆渡时光。院子主人霍明在院门口张望。由于焦急，脸上一片土灰色。一早，他就站在那里了。日上三竿，他依旧站在那里。终于，他把自己的身影站得很渺小了，渺小得快要消遁在脚下，那边，才有了汽车鼠带般的扬尘和暴戾、刺耳的声音。两辆车子。仿佛呼啸的飞机，飞过院门，戛然侈在茅草亭子的边上。下来一干人。男人女人，皆惊奇地夸赞着，好地方呀，世外桃源呀！霍明提着手，领导们，辛苦了，快，请坐，请喝茶，请吃水果。茅草亭子的下面。有桌子，桌子摇有主人备好的西瓜、葡萄、樱桃、李子、杏等水果。桌子旁边错落地摆着凳子或椅子，俨然企鹅妈妈领着大大小小的崽子。来人便围坐在桌子旁，让那些企鹅总子屈尊地支撑着他们的屁股。喝过茶，吃过水果，客人说，走，去摘杏！之前就约好了霍明的这月山要实行旅游开发，而且，山上的杏熟了，要诸位领导来采摘、品安，给谋划一下，提提建议。但是，客人们太忙了，他们有镇里的，有旅游部门的，有宣传口的，日理万机，抽不开身。这样，等人凑齐了，抽开身了，二十多天过去了！大家便兴冲冲走到灌木那边的折扇上，摘杏。山杏已经收过了，荡然无存。仅有大结杏、大扁杏，都是甜核。那种甜，要比清香的杏肉不知好上多少倍。那些橘黄的、红艳的杏肉都在开花儿，甚至腐烂，它们在树上待得实在是太久了，熟大劲儿了，再不采摘，就彻底白瞎了！而且，很多杏子在枝头坚持到最后时刻，不得已纷纷坠落，睡在了大地的怀抱。尽管如此，客人挑挑拣拣，每人还是摘了十多斤熟透的杏子。杏子玲珑、晶莹、芬芳，诗意地栖居在塑料袋子里，愉悦着客人的话题。午饭是霍明备好的一只全羊。手把肉、羊杂、羊头肉、羊骨头，应有尽有。吃饱了，喝足了，酒足饭饱。客人或围着桌子打扑克、聊天，或躺在落寞的吊床上小憩。惬意极了。看到霍明和家人都吃过饭，有人提议说，饭也吃了，羊也吃了，酒也喝了，杏也摘了。锦城虽云乐，不如早还家。扯乎呀?就有人响应，好的，扯乎！人们正欲上车时，那位躺在吊床上的胖子很慵懒地坐起来，对霍明说，怎么，今年杏子销售行情不好?好；销路特好。那么，甜核杏不好销售?不会呀?那怎么，你家在山上还要保留这么一大片大扁杏呢?这么好的行情，不卖掉，不是白瞎了吗?得多少钱呀?小溜儿两千多吧。你看看，你看看。时令都到现在了，初秋了，你们家还要留着一片熟透了的杏子不摘下来卖掉，是不是不会过日子呀?是不是?说着，这位胖子扭头对同行的一位女子说，现在的农民真任性，到手的钱不抓住，还异想天开创办旅游！霍明嗫嚅地说，不是啊，镇长！这不，前二十天，镇里的小李秘书就来通知，说领导们要来摘木来考察农家乐旅游项目。我想，既然领导们来摘杏，就应该留一片好的、大的，也好让领导们一次摘个尽兴。这样，等领导们摘过了，我们再把剩余的杏子卖掉，什么也不耽误。可是，左等不来，右袋也不来。不是等现在杏子都熟过劲儿，你们才有时间吗？你看，你看，闹了半天……胖子很难堪地啊啊着。待客人走得不见影儿了，霍明擦拭着脸上的汗水对老伴儿说，快，告诉孩子，大家一起下手，把那些树上利余的杏子、地上落下的杏子收拾回来。卖不了，晾杏干吧，少暗一点是一点。15.根据镇长一行人的活动，梳理本文的情节，体会这些人的心情，完成下列表格。（4分）情节来到山下（1）大有收获（3）谈论熟杏镇长等人的心情夸赞兴冲冲（2）惬意（4）16.第一自然段在语言运用上有什么特点?该段在文中有什么作用?（4分）17.按照要求赏析下列语句。（任选其一完成即可）（3分）（1）来人便围坐在来子旁，让那些企鸽患子屈尊地支撑着他们的屁股。（赏析加点词语的表达效果）（2）而且，很多杏子在枝头坚持到最后时刻，不得已纷纷坠落，睡在了大地的怀抱。（从修辞的角度赏析句子）18.“吊床”在文中出现了不止一次，你认为作者写吊床的意图是什么?（4分）（五）名著阅读（8分）19.《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。（4分）人物故事酒与故事的关联探究发现①大闹五台山酒令好汉狂通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：（1）推动情节的发展，丰富故事内容。（2）④杨志②酒误好汉差武松景阳冈打虎③宋江浔阳楼吟反诗酒添好汉愁20.阅读下面的摘录和材料，继续完成探究问题。（4分）【摘录】真正读懂施耐庵的《水浒传》，须把小人物放置在宋代市井生活这个大舞台。【材料】①[市井]名词，街市；市场：～小人丨～之徒（含轻视意）。（《现代汉语词典》） ②[《宋刑统》条律]看见有人遇到危险不施救，打板子；听说了不去救，也打；能力不足时要报官，不报同罪；官爷不立即施救，流放！③[作者]施耐鹿是元末明初人，好行侠仗义，曾跟随张士诚起兵反元，冲锋陷阵。后张士诚降元，施耐庵屡谏不从，因而弃官回乡设塾谋生。【探究】结合上述材料和名著中武松的相关内容，阐述你对摘录语句的看法。（至少结合2则材料进行探究）三、综合实践（10分）21、请阅读二十四节气“非遗”卡片，完成相应任务。（10分）二十四节气类别联合国教科文组织人类非物质文化遗产入选时间2016年11月30日节气概述春盎然，暑滋长，秋静收，冬贮藏。“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业文明相伴而生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵延赓续数千年，是可以持续汲取营养的优秀文化遗产。字源探究（1）根据左图“立”的字源变化，我们可以推测其本意为①。《说文解字》中说：“立，住也。”所以“立”也引申为“竖起、建树”。由此可知，在“二十四节气”中，“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”意思是②________。（2分）节气古诗（2）在历代诗词作品中，我们都能感受到四季的气息，寻觅到二十四节气的踪影。请依据语境，把“惊蛰、芒种、秋分”三个节气名称分别填入下列诗句空白处。（3分）①时雨及______，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。（陆游）②微雨众卉新，一雷_________始。田家几日闲，耕种从此起。（韦应物）③金气______，风清露冷秋期半。凉蟾光满，桂子飙香远。（谢逸）节气民俗（3）根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分）冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①____”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②___”的说法；冬至日，南方民间有“③______”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B.过了冬至大一岁C.冬至一阳生节气故事洪承畴原是明朝重臣，后来兵败降清，官至大学士。传说他降清后，在谷雨那天与人下棋，随口吟出一句上联：“一局妙棋，今日几乎忘谷雨”，同弈者应声对出下联：“两朝领袖，他年何以别清明”。（4）这副对联中，运用双关，暗讽洪承畴失义辱节的词语是（）（2分）A.妙棋 B.谷雨 C.领袖 D.清明四、写作（50分）22.以下作文，任选其一。（50分）作文（1）题目：醒来作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。我们可以不关心，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。——毕淑敏《精神的三间小屋》请任选角度，自拟题目，写一篇文章。作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。2024年吉林省朝阳区七校联考中考3月适应性练习语文试题答案一、积累与运用（15分）1.（1）bàn（2）虚2.示例：见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。3.老当益壮4.C5.（1）万里赴戎机（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）潮平两岸阔风正一帆悬（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（7分）6.D7.B8.示例：陶渊明在文中描绘了一个与世无争，百姓安居乐业的宁静小村，这可能就是他的理想所在，人人和谐相处，桃花源寄托了他的理想;另一方面，现实生活中政治黑暗，陶渊明想要报国却无从做起，也无力改变现状，痛心无奈之下，只能避世归隐。（二）阅读下面的课外文盲文，完成9～11题。（8分）9.然龙弗得云/无以神其灵矣/失其所凭依/信不可欤！10.龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。11.本文主要运用了什么样的写作手法?请结合选文内容简要分析。（3分）11.示例：《龙说》这篇文章主要运用了托物言志的写作手法。作者以龙为喻，通过描绘龙的形象和遭遇，表达了自己怀才不遇的愤慨和孤寂思乡的情怀。作者借龙的形象，抒发了自己怀才不遇的悲愤之情，并表达了对自由的渴望和对理想的追求。译文：龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼