MOOC 心理健康教育-江苏农牧科技职业学院 中国大学慕课答案

MOOC心理健康教育-江苏农牧科技职业学院中国大学慕课答案走进心理单元作业单元测试1、问题：1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（）。选项：A、A、马斯洛B、B、冯特C、C、皮亚杰D、D、霍尔正确答案:【B、冯特】2、问题：人脑对客观现实的反映是（）。选项：A、A、一对一的“镜像”反映B、B、个人的主观反映C、C、人在社会生活实践中积极能动的映像D、D、对客观现实准确无误的反映正确答案:【C、人在社会生活实践中积极能动的映像】3、问题：人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为（）。选项：A、A、生物、心理、社会医学模式B、B、生物医学模式C、C、心理、社会模式D、D、心理医学模式正确答案:【A、生物、心理、社会医学模式】4、问题：21世纪成为人才的首要条件是（）。选项：A、A、身体健康B、B、心理健康C、C、社会适应良好D、D、人际关系良好正确答案:【B、心理健康】5、问题：某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。选项：A、A、焦虑症B、B、强迫症C、C、疑病症D、D、偏执狂正确答案:【B、强迫症】6、问题：全国大学生心理健康日是那一天（）。选项：A、A、5月25日B、B、5月26日C、C、4月25日D、D、6月26日正确答案:【A、5月25日】7、问题：教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（）。选项：A、A、选择性B、B、整体性C、C、理解性D、C、恒常性正确答案:【A、选择性】8、问题：对心理发展起主导作用的是（）。选项：A、A、学校教育B、B、遗传C、C、社会D、D、实践活动正确答案:【A、学校教育】9、问题：心理健康表现心理的耐受力方面为（）。选项：A、A、过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B、B、遇到困难，能够忍受C、C、把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D、D、对于同事外入的议论并不在意正确答案:【C、把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折】10、问题：人们在骑自行车时，眼、耳、手、脚并用，这是（）。选项：A、A、注意的分散B、B、注意的转移C、C、注意的分配D、D、注意的转换正确答案:【C、注意的分配】11、问题：心理健康教育的内容（）。选项：A、A、个性健康教育B、B、积极适应教育C、C、认知发展教育D、D、情绪稳定教育正确答案:【A、个性健康教育#B、积极适应教育#C、认知发展教育#D、情绪稳定教育】12、问题：个性心理包括（）。选项：A、A、个性心理倾向B、B、个性心理特征C、C、心理现象D、D、心理过程正确答案:【A、个性心理倾向#B、个性心理特征】13、问题：健康包括（）。选项：A、A、良好道德B、B、良好适应能力C、C、生理健康D、D、心理健康正确答案:【A、良好道德#B、良好适应能力#C、生理健康#D、心理健康】14、问题：以下属于原始性动机的是（）。选项：A、A、饥饿，渴B、B、性，母性驱力C、C、瞌睡，病D、D、恐惧，顺从正确答案:【A、饥饿，渴#B、性，母性驱力#C、瞌睡，病】15、问题：一个心理健康的人应具备哪些特征（）。选项：A、A、能正确认识和了解自己，悦纳自己B、B、情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突C、C、能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往D、D、学习成绩优异正确答案:【A、能正确认识和了解自己，悦纳自己#B、情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突#C、能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往】16、问题：心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完满状况。”选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】21、问题：高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的模式不一样。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应，这个过程中个体的感受性降低了。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：面对当下不确定的疫情，紧张、恐惧是正常的心理状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：心理成熟是指心理健康发展到12岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：心理学是研究人的行为的科学。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元测验1、问题：1、从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。选项：A、A、理想自我B、B、现实自我C、C、社会自我D、D、投射自我正确答案:【C、社会自我】2、问题：2、个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为（）。选项：A、A、现实自我B、B、投射自我C、C、理想自我D、D、生理自我正确答案:【C、理想自我】3、问题：3、个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为（）。选项：A、A、现实自我B、B、投射自我C、C、理想自我D、D、生理自我正确答案:【A、现实自我】4、问题：4、自我意识健康发展的关键是（）。选项：A、A、健全自我意识B、B、自我统合C、C、悦纳自我D、D、调控自我正确答案:【A、健全自我意识】5、问题：5、（）是人类特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一。选项：A、A、自我意识B、B、感知觉C、C、注意D、D、记忆正确答案:【A、自我意识】6、问题：6、心理自我不包括（）。选项：A、A、能力B、B、角色C、C、爱好D、D、智慧正确答案:【B、角色】7、问题：7、青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。选项：A、A、健全人格B、B、培养意志C、C、自我统合性D、D、情绪稳定正确答案:【C、自我统合性】8、问题：8、大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。选项：A、A、少年期B、B、青年期C、C、成年期D、D、中年期正确答案:【B、青年期】9、问题：9、根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是().选项：A、A、获得自我统一性B、B、克服自卑感C、C、获得自我完美感D、D、获得信任感正确答案:【A、获得自我统一性】10、问题：10、当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（）。选项：A、A、健全自我意识B、B、健全人格C、C、培养坚定地一致D、D、调控自己的情绪正确答案:【A、健全自我意识】11、问题：1、从结构形式上看，自我意识可以分为（）。选项：A、A、自我认识B、B、心理自我C、C、自我体验D、D、自我调控正确答案:【A、自我认识#C、自我体验#D、自我调控】12、问题：2、大学生自我认识方面的主要特点是（）。选项：A、A、广度和深度发展迅速B、B、自觉性增强C、C、自我评价能力提高D、D、主动性增强正确答案:【A、广度和深度发展迅速#B、自觉性增强#C、自我评价能力提高#D、主动性增强】13、问题：3、社会自我包括（）。选项：A、A、性别B、B、舒适感C、C、权利D、D、力量正确答案:【C、权利#D、力量】14、问题：4、自我体验包括（）。选项：A、A、自卫B、B、自立C、C、自卑D、D、优越感正确答案:【C、自卑#D、优越感】15、问题：5、自我评价的途径包括下列哪几种（）。选项：A、A、社会比较B、B、他人对自己的评价C、C、自我估价D、D、对自我的分析正确答案:【A、社会比较#B、他人对自己的评价#C、自我估价#D、对自我的分析】16、问题：1、从知、情、意三个方面的关系来看，自我意识是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：2、根据詹姆斯（W.James）的理论，可将自我意识的内容分为生理自我、物质自我、社会自我三种。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】18、问题：3、自我意识一般指对自我存在的意识，既可将其看作活动过程，又可将其视为活动结果产生的自我意识内容。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：4、自我评价是自我意识发动和维持的条件。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】20、问题：5、社会学心理学意义上的自我意识包含自我觉知、自我情感、自我意向三种成分。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：6、自我意识发生和形成主要有物——我知觉分化、人——我知觉分化和学会自我评价三个标志。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：7、皮亚杰（J.Piaget）的道德发展理论将自我意识的发展分为玩耍、游戏、博弈三个阶段。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：8、社会比较是自我评价的一种重要方式，常发生在我们对自己或环境的某些方面没有把握的时候。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：9、生理及其相应的心理能力的发展是自我意识发生、发展的前提。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：10、“借酒消愁”是个体通过自我设障的方式实现自我增强的目的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元测验1、问题：1、“从小看大，三岁看老”反映了人格的（）。选项：A、A、整体性B、B、生物性C、C、稳定性D、D、个别性正确答案:【C、稳定性】2、问题：2、个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）。选项：A、A、人格B、B、性格C、C、能力D、D、气质正确答案:【B、性格】3、问题：3、人格的成分不包括（）。选项：A、A、情绪B、B、性格C、C、能力D、D、气质正确答案:【A、情绪】4、问题：4、所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的（）。选项：A、A、恒定性B、B、可变性C、C、稳定性D、D、天赋性正确答案:【C、稳定性】5、问题：5、性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的（）心理特征。选项：A、A、不稳定的B、B、稳定的C、C、比较不稳定的D、D、比较稳定的正确答案:【D、比较稳定的】6、问题：6、一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易察觉的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于（）。选项：A、A、多血质B、B、抑郁质C、C、胆汁质D、D、粘液质正确答案:【B、抑郁质】7、问题：7、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。选项：A、A、多血质B、B、胆汁质C、C、粘液质D、D、抑郁质正确答案:【A、多血质】8、问题：8、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动。选项：A、A、快乐原则B、B、道德原则C、C、现实原则D、D、本能原则正确答案:【C、现实原则】9、问题：9、下面哪种人格障碍不具有攻击性（）。选项：A、A、偏执性B、B、反社会性C、C、冲动性D、D、表演性正确答案:【D、表演性】10、问题：10、培养健康人格的最有效的方法是从培养（）做起。选项：A、A、行为习惯B、B、动作标准C、C、心理承受能力D、D、环境适应能力正确答案:【A、行为习惯】11、问题：1、下列属于人格基本特点的是（）。选项：A、A、独特性B、B、稳定性C、C、整体性D、D、功能性正确答案:【A、独特性#B、稳定性#C、整体性】12、问题：2、人格是一个复杂的结构系统，包括（）。选项：A、A、动力系统B、B、情绪调节系统C、C、自我调控系统D、D、个性特征系统正确答案:【A、动力系统#C、自我调控系统#D、个性特征系统】13、问题：3、MBI性格理论包括以下哪些维度（）。选项：A、A、外向和内向B、B、感觉和直觉C、C、思考和情感D、D、判断和知觉正确答案:【A、外向和内向#B、感觉和直觉#C、思考和情感#D、判断和知觉】14、问题：4、影响人格发展的因素有哪些（）。选项：A、A、生物遗传因素B、B、社会文化因素C、C、家庭环境因素D、D、学校因素正确答案:【A、生物遗传因素#B、社会文化因素#C、家庭环境因素#D、学校因素】15、问题：5、大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面。选项：A、A、正确的自我意识B、B、良好的情绪控制能力C、C、和谐人际关系D、D、乐观的生活态度正确答案:【A、正确的自我意识#B、良好的情绪控制能力#C、和谐人际关系#D、乐观的生活态度】16、问题：1、人格特质指在不同的时间与情境中保持相对一致的行为方式的一种倾向。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：2、人格是个体在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】18、问题：3、气质和性格都有好坏之分。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：4、弗洛伊德的人格三我结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：5、人格缺陷是属于正常人格范畴的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：6、人格障碍又称病态人格，指伴有精神症状的人格适应缺陷。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：7、心理动力学理论的倡导者马斯洛认为，健康的人是自我实现的人。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：8、人格结构的自我调控系统具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：9、孩子刚一出生，最先表现出来的是差异是人格。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：10、MBTI性格理论是心理学家荣格提出来的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】学习心理单元作业单元测验1、问题：1、学习是复杂的心理过程，也是一项艰苦的劳动，因此学习必须遵循（）规律。选项：A、A、学习B、B、主观C、C、人的心理活动D、D、客观正确答案:【C、人的心理活动】2、问题：2、对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。选项：A、A、智力因素B、B、主观因素C、C、客观因素D、D、非智力因素正确答案:【D、非智力因素】3、问题：3、考试焦虑主要属于（）方面的问题。选项：A、A、情绪B、B、气质C、C、性格D、D、行为正确答案:【A、情绪】4、问题：4、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是（）。选项：A、A、高水平期望B、B、适当低于目前水平的期望C、C、与目前水平一致的期望D、D、适当高于目前水平的期望正确答案:【D、适当高于目前水平的期望】5、问题：5、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。选项：A、A、前摄干扰B、B、倒摄干扰C、C、消退抑制D、D、超限抑制正确答案:【B、倒摄干扰】6、问题：6、对学生厌学情绪影响最大的是（）。选项：A、A、学习态度B、B、学习兴趣C、C、学习动机D、D、学习效率正确答案:【B、学习兴趣】7、问题：7、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（）。选项：A、A、注意的转移B、B、注意的分配C、C、注意的分散D、D、注意的起伏正确答案:【C、注意的分散】8、问题：8、学习动机缺乏的主要表现（）。选项：A、A、尽量逃避学习B、B、上课睡觉C、C、焦虑过低D、D、注意力下降正确答案:【A、尽量逃避学习】9、问题：9、（）是学习活动的基础。选项：A、A、记忆B、B、情感C、C、意志D、D、动机正确答案:【D、动机】10、问题：10、当天识记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好。选项：A、A、24小时内B、B、第二天C、C、第三天D、D、第二周正确答案:【A、24小时内】11、问题：1、对于具备一定智商的大学生来讲，（）等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。选项：A、A、学习兴趣B、B、个性C、C、学习动机D、D、情绪、态度、意志正确答案:【A、学习兴趣#B、个性#C、学习动机#D、情绪、态度、意志】12、问题：2、学习注意障碍的表现（）。选项：A、A、注意狭窄B、B、注意增强C、C、注意广阔D、D、注意减弱正确答案:【A、注意狭窄#B、注意增强#D、注意减弱】13、问题：3、大学生考试作弊的心理防治有(）。选项：A、A、营造不愿作弊的学风B、B、培育不敢作弊的校风C、C、端正学习态度D、D、强化内在的学习动机正确答案:【A、营造不愿作弊的学风#B、培育不敢作弊的校风#D、强化内在的学习动机】14、问题：4、大学生学习的特点包括（）。选项：A、A、自主性B、B、广泛性C、C、选择性D、D、目的性正确答案:【A、自主性#B、广泛性#D、目的性】15、问题：5、兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有（）等特征。选项：A、A、短暂B、B、持久C、C、稳定D、D、主动正确答案:【B、持久#C、稳定#D、主动】16、问题：1、学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：2、大学生考试作弊原因的主观因素首先是认知因素。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：3、学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：4、到大学阶段学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】20、问题：5、动机强度越强，解决问题效率越高。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：6、学习注意障碍可以分为有意注意和无意注意。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：7、适度的学习焦虑对大学生学习是有益的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：8、克服考试焦虑常见的放松方法有肌肉放松法、想象放松法、自我催眠法等。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：9、大学学习一般特点是学习目标要求更高、学习形式多样化、血洗需要自主自觉性等。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：10、学习动机不足使人玩物丧志，动机过强则易造成学习强度过大，导致心理疲劳。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元测验1、问题：1、马斯洛的需求层次理论中最高层次的需要是（）。选项：A、A、安全需要B、B、尊重的需要C、C、爱的需要D、D、自我实现的需要正确答案:【D、自我实现的需要】2、问题：2、心理学家艾利斯ABC情绪理论中，B具体是指（）。选项：A、A、事件B、B、后果C、C、信念D、D、效果正确答案:【C、信念】3、问题：3、一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是（）。选项：A、A、恐惧B、B、愤怒C、C、悲伤D、D、羞耻正确答案:【A、恐惧】4、问题：4、（）是情绪产生的基础。选项：A、A、动机B、B、需要C、C、行为D、D、认知正确答案:【B、需要】5、问题：5、（）决定情绪的性质。选项：A、A、行为B、B、认知C、C、动机D、D、需要正确答案:【B、认知】6、问题：6、以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（）。选项：A、A、我必须每件事情都要成功B、B、你必须对我好C、C、家庭或学校环境必须符合我的要求D、D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。正确答案:【D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。】7、问题：7、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物、窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。选项：A、A、绝对化B、B、糟糕至极C、C、过分概括化D、D、乱贴标签正确答案:【C、过分概括化】8、问题：8、戈尔曼在《情绪智力》一书中说一个人成功的因素，IQ至多占20%，而情商在其他所有因素中起主导作用，那么一个人成功的因素，EQ至少占（）。选项：A、A、40%B、B、50%C、C、60%D、D、80%正确答案:【C、60%】9、问题：9、德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》，这是情绪调节的（）方法。选项：A、A、转移调节B、B、延缓调节C、C、宣泄调节D、D、升华调节正确答案:【D、升华调节】10、问题：10、对自己爱慕之人与异性交往产生嫉妒情绪，以至产生猜疑甚至限制对方的行为，这是不良情绪的（）表现。选项：A、A、负性情绪出现了恶性循环病不能自拔B、B、负性情绪超过了自己所承受的强度C、C、情绪状态已构成对自己或他人的影响或伤害D、D、负性情绪持续时间过长正确答案:【C、情绪状态已构成对自己或他人的影响或伤害】11、问题：1、以下哪些是健康的情绪表现（）。选项：A、A、能调控不良情绪B、B、积极、愉悦的情绪基调C、C、适度的情绪反应D、D、高级社会性情感发展良好正确答案:【A、能调控不良情绪#B、积极、愉悦的情绪基调#C、适度的情绪反应#D、高级社会性情感发展良好】12、问题：2、以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节（）。选项：A、A、倾诉B、B、哭泣C、C、深呼吸D、D、剧烈运动正确答案:【A、倾诉#B、哭泣#D、剧烈运动】13、问题：3、按照情绪发生的强度、速度与持续时间的长短，可将情绪分为（）这几类。选项：A、A、柔情B、B、心境C、C、应激D、D、激情正确答案:【B、心境#C、应激#D、激情】14、问题：4、下列不属于压力预警中生理信号的是（）。选项：A、A、头痛的频率增加B、B、指责、抱怨他人C、C、缺乏注意力D、D、烦躁、喜怒无常正确答案:【B、指责、抱怨他人#C、缺乏注意力#D、烦躁、喜怒无常】15、问题：5、压力预警主要包括（）。选项：A、A、生理信号B、B、行为信号C、C、认知信号D、D、情绪信号正确答案:【A、生理信号#B、行为信号#C、认知信号#D、情绪信号】16、问题：1、抑郁是一种感到自己可以应付外界压力下而产生的心境持久低落的情绪状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17、问题：2、过度的焦虑会导致注意力的不集中和智力水平的下降，甚至导致失眠。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】18、问题：3、情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：4、情绪作为有价值的数据，一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情绪的能力，就是我们所说的情商。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：5、情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】21、问题：6、积极情绪与消极情绪是不可以相互转化的，因此我们不需要进行情绪管理的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：7、合理情绪疗法认为情绪的产生是诱发事件本身，而不是人们对事件的解释和评价引起的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：8、跑步也是一种合理的宣泄情绪的方法。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：9、情绪是不随意、自动发生的，所以是无章可循的，人们对情绪也无能为力。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：10、压力源在其个人因素方面的表现只包括个人的学业、职业两方面。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】人际交往单元作业单元测验1、问题：1、（）是人际交往的前提。选项：A、A、动机B、B、认知C、C、情感D、D、态度正确答案:【A、动机】2、问题：2、根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。选项：A、A、晕轮效应B、B、首因效应C、C、马太效应D、D、标签效应正确答案:【B、首因效应】3、问题：3、（）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。选项：A、A、微笑B、B、打招呼C、C、点头D、D、鞠躬正确答案:【A、微笑】4、问题：4、在人际距离中，（）属于亲密区。选项：A、A、0.5米以内B、B、0.5-1.2米C、C、1.2-3.7米D、D、3、7米以上正确答案:【A、0.5米以内】5、问题：5、言语交往，首先应学会（）。选项：A、A、表达B、B、沟通C、C、倾听D、D、尊重正确答案:【C、倾听】6、问题：6、认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。这是（）。选项：A、A、第一印象效应B、B、刻板效应C、C、角色固着D、D、投射效应正确答案:【B、刻板效应】7、问题：7、人与人之间的信息沟通主要是通过（）来进行的。选项：A、A、设备B、B、语言C、C、仪器D、D、媒体正确答案:【B、语言】8、问题：8、普通朋友之间的交往距离属于（）。选项：A、A、公众B、B、嫉妒C、C、个人D、D、亲密正确答案:【C、个人】9、问题：9、晕轮效应，又称“光环效应”。当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好印象之后，就会认为这个人的一切都好，这个人就被一个积极的光环所笼罩；反之也一样，如果一个人被认为是坏的，那么他就被消极的光环所笼罩，从而也就被赋予其他不好的品质。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是（）。选项：A、A、小时了了，大未必佳B、B、以小人之心度君子之腹C、C、爱屋及乌D、D、一朝被蛇咬，十年怕井绳正确答案:【C、爱屋及乌】10、问题：10、下列不符合倾听的原则的是（）。选项：A、A、要有目光交流B、B、保持积极的倾听姿势C、C、要理解对方D、D、仅用耳朵听正确答案:【D、仅用耳朵听】11、问题：1、人际关系按照其形成基础可以分为（）。选项：A、A、血缘关系B、B、地缘关系C、C、业缘关系D、D、网缘正确答案:【A、血缘关系#B、地缘关系#C、业缘关系#D、网缘】12、问题：2、人际交往的心理功能包括（）。选项：A、A、信息沟通功能B、B、心理保健功能C、C、自我完善功能D、D、心理调节功能正确答案:【A、信息沟通功能#B、心理保健功能#C、自我完善功能】13、问题：3、大学生人际交往的特点有（）。选项：A、A、交往愿望强烈B、B、交往对象单一C、C、感情色彩浓厚D、D、交往理想化正确答案:【A、交往愿望强烈#B、交往对象单一#C、感情色彩浓厚#D、交往理想化】14、问题：4、大学生人际交往的原则有（）。选项：A、A、平等原则B、B、尊重原则C、C、宽容原则D、D、诚信原则正确答案:【A、平等原则#B、尊重原则#C、宽容原则#D、诚信原则】15、问题：5、大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（）。选项：A、A、正确看待别人的长处和能力B、B、善于调整目标C、C、保持良好的心态D、D、善于转移注意力正确答案:【A、正确看待别人的长处和能力#B、善于调整目标#C、保持良好的心态】16、问题：1、赞美别人时，应尽量说些好听的话，不管是不是事实。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17、问题：2、在人际交往中要设身处地的倾听，用心来倾听，并作出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：3、人际交往的工具分为语言系统和非语言系统。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：4、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：5、一般来说，在人际交往中，对陌生人近因效应的影响越大，对熟人首因效应的影响更大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：6、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：7、投射效应是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：8、人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的空间临近性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：9、人际关系中的需要互补性是指在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的人际吸引。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：10、人际中的黄金法则是指别人希望你怎样对待他们，你就怎样对待他们。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元测验1、问题：1、（）期儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是外生殖器的注意，超我迅速发展。选项：A、A、口欲期B、B、肛欲期C、C、性器期D、D、潜伏期正确答案:【B、肛欲期】2、问题：2、爱情是有激情、亲密和（）三个成分构成。选项：A、A、信仰B、B、理想C、C、情感D、D、承诺正确答案:【D、承诺】3、问题：3、（）提出了爱情三角理论。选项：A、A、斯腾伯格B、B、赫洛克C、C、霍尔D、D、霍妮正确答案:【A、斯腾伯格】4、问题：4、只有激情，没有亲密和承诺的爱被称为（）。选项：A、A、完美之爱B、B、伴侣之爱C、C、迷恋D、D、喜欢正确答案:【C、迷恋】5、问题：5、巧克力让人产生浪漫的感觉是因为其含有（）这种物质。选项：A、A、苯乙胺B、B、血清素C、C、咖啡因D、D、生物碱正确答案:【A、苯乙胺】6、问题：6、爱情的（）属性是指爱情以性生理和性心理的正常发展为基础。选项：A、A、自然B、B、社会C、C、精神D、D、物质正确答案:【A、自然】7、问题：7、真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。选项：A、A、狂热性B、B、持久性C、C、自然性D、D、本能性正确答案:【B、持久性】8、问题：8、在恋爱中追求物质利益的动机成分占较大比例的是（）。选项：A、A、理想浪漫型B、B、互爱互助型C、C、现实功利型D、D、情欲慰藉型正确答案:【C、现实功利型】9、问题：9、恋爱对象和配偶生活较为和谐，冲突较少的择偶观是（）。选项：A、A、资源交换模式B、B、择偶梯度模式C、C、门当户对模式D、同类匹配模式正确答案:【同类匹配模式】10、问题：10、马克思说：“在我看来，真心的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情或过早的亲昵。”这是指大学生在恋爱中的（）。选项：A、A、恋爱动机B、B、择偶标准C、C、表达方式D、D、恋爱关系正确答案:【C、表达方式】11、问题：1、大学生的爱情具有（）的特点。选项：A、A、择偶标准的理性化B、B、恋爱的自我中心化C、C、恋爱态度的轻率化D、D、性观念变化的显性化正确答案:【A、择偶标准的理性化#B、恋爱的自我中心化#C、恋爱态度的轻率化#D、性观念变化的显性化】12、问题：2、赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段：即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）、（）。选项：A、A、疏远异性的性否定期B、B、异性接近期C、C、积极接近异性的狂热期D、D、浪漫的恋爱期正确答案:【A、疏远异性的性否定期#B、异性接近期#C、积极接近异性的狂热期#D、浪漫的恋爱期】13、问题：3、我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。选项：A、A、异性疏远期B、B、异性接近期C、C、异性狂热期D、D、异性恋爱期正确答案:【A、异性疏远期#B、异性接近期#D、异性恋爱期】14、问题：4、一般来说，大学生恋爱双方从相识到确定恋爱关系，大致经历（）个阶段。选项：A、A、择偶期B、B、初恋期C、C、恋爱期D、D、苦恋期正确答案:【A、择偶期#B、初恋期#C、恋爱期#D、苦恋期】15、问题：5、哪些社会因素会对爱情产生影响（）。选项：A、A、经济B、B、文化C、C、家庭D、D、时代和地区正确答案:【A、经济#B、文化#C、家庭】16、问题：1、爱情是人的生理属性和社会属性的统一。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17、问题：2、斯腾伯格认为爱情的结构由动机成分、情绪成分和认知成分组成。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：3、真正使爱情和婚姻长久的不是亲密和承诺，而是热情。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：4、在互爱互助的恋爱类型中，认知和情感成分都占有较大的比例。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：5、在情欲慰藉的恋爱类型中，追求物质利益的动机成分占有较大的比例。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：6、“只要有爱就饱”的这种类型的人，属于理想浪漫的恋爱类型。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：7、大学生恋爱的动机千姿百态，动机各异。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：8、大学生的恋爱中理性占了很大的成分。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：9、资源交互模式是当代最流行的择偶模式。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：10、男性对女性的相貌要求更多，女性则对男性的身高要求更多。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元测验1、问题：1、以下哪种症状患者中，自杀的发生率最高（）。选项：A、A、强迫症B、B、抑郁症C、C、恐惧症D、D、多动症正确答案:【B、抑郁症】2、问题：2、学校心理危机预警系统不包括哪一项职能（）。选项：A、A、预测危机B、B、防范危机C、C、处理危机D、D、危机备案正确答案:【D、危机备案】3、问题：3、最突出的感知觉障碍是幻觉，以（）最为常见。选项：A、A、幻视B、B、幻听C、C、幻嗅D、D、幻触正确答案:【B、幻听】4、问题：4、心理障碍的治疗主要以（）为主，配合（）。选项：A、A、心理辅导心理治疗B、B、药物治疗心理治疗C、C、心理治疗心理辅导D、D、心理治疗药物治疗正确答案:【B、药物治疗心理治疗】5、问题：5、来访者中心属于（）。选项：A、A、精神分析疗法B、B、行为疗法C、C、认知疗法D、D、人本主义疗法正确答案:【D、人本主义疗法】6、问题：6、关于自知力以下哪项正确（）。选项：A、A、自知力就是指病感B、B、自知力是对精神疾病的认识和判断能力C、C、神经症患者都有自知力D、D、重性精神病患者都没有自知力正确答案:【B、自知力是对精神疾病的认识和判断能力】7、问题：7、心理咨询主要解决人们的（）。选项：A、A、心理困惑和障碍，培养良好心态。B、B、心身疾病C、C、精神障碍D、D、以上都是正确答案:【A、心理困惑和障碍，培养良好心态。】8、问题：8、在心理咨询中，病人对心理咨询师的情绪依恋被称为（）。选项：A、A、自由联想B、B、显相联想C、C、阻抗D、D、移情正确答案:【D、移情】9、问题：9、（）往往是突发的，出乎人们的意料，如果不能得到及时控制和缓解，就会导致人们在认知、情感、意志和行为上出现功能失调。选项：A、A、意外B、B、冲突C、C、压力D、D、危机正确答案:【D、危机】10、问题：10、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常（）。选项：A、A、医学标准B、B、统计学标准C、C、内省经验标准D、D、社会适应标准正确答案:【C、内省经验标准】11、问题：1、人类生命的特点有（）。选项：A、A、唯一性B、B、不可逆转性C、C、有限性D、D、创造性正确答案:【A、唯一性#B、不可逆转性#C、有限性#D、创造性】12、问题：2、所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受（）和（），树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。选项：A、A、生命教育B、B、生存教育C、C、生活教育D、D、技能教育正确答案:【A、生命教育#B、生存教育#C、生活教育】13、问题：3、自杀的原因有哪些（）。选项：A、A、社会变化的不适应B、B、各种压力的催化C、C、人际关系紧张和恋爱失败D、D、生活中的困难和不幸正确答案:【A、社会变化的不适应#B、各种压力的催化#C、人际关系紧张和恋爱失败#D、生活中的困难和不幸】14、问题：4、以下哪些是常用的自我心理调节技巧（）。选项：A、A、理智B、B、代偿C、C、升华D、D、宣泄正确答案:【A、理智#B、代偿#C、升华#D、宣泄】15、问题：5、学校心理危机预警系统包括哪三项职能（）。选项：A、A、预测危机B、B、预范危机C、C、处理危机D、D、危机备案正确答案:【A、预测危机#B、预范危机#C、处理危机】16、问题：1、心理健康是指没有疾病或身体不虚弱。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17、问题：2、焦虑症是一种以焦虑情绪为主的神经症。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：3、抑郁症是以暂时的心境低落为主要特征。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：4、患者常表现为反复做某一件事情，如反复洗手，这属于强迫行为。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：5、精神疾病的影响因素，既有遗传因素，也有环境因素。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】21、问题：6、精神疾病重在预防，尽量做到早发现、早诊断、早治疗。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：7、有些恐惧症患者对某一具体物件或者动物恐惧，如蛇、毛毛虫等。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：8、心理健康不是绝对的，而是相对的、发展的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：9、精神疾病对个人、家庭的生活质量影响最大。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：10、抑郁症患者自杀的发生率最高。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】心理健康教育课程期末考试1、问题：人脑对客观现实的反映是（）选项：A、一对一的“镜像“反映B、个人的主观反映C、人在社会生活实践中积极能动的映像D、对客观现实准确无误的反映正确答案:【人在社会生活实践中积极能动的映像】2、问题：全国大学生心理健康日是哪一天（）选项：A、5月25日B、5月26日C、4月25日D、6月26日正确答案:【5月25日】3、问题：根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）选项：A、获得自我统一性B、克服自卑感C、获得自我完美感D、获得信任感正确答案:【获得自我统一性】4、问题：青年大学生自我意识发展的核心问题是（）选项：A、健全人格B、培养意志C、自我统合性D、情绪稳定正确答案:【自我统合性】5、问题：“从小看大、三岁看老”反映了人格的（）选项：A、整体性B、生物性C、稳定性D、个别性正确答案:【稳定性】6、问题：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）选项：A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质正确答案:【多血质】7、问题：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）选项：A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退意识D、超限意识正确答案:【倒摄干扰】8、问题：学习是复杂的心理过程，也是一项艰苦的劳动，因此学习必须遵守（）的规律。选项：A、学习B、主观C、人的心理活动D、客观正确答案:【人的心理活动】9、问题：马斯洛的需求层次理论中最高层次的需要是（）选项：A、安全需要B、尊重的需要C、爱的需要D、自我实现的需要正确答案:【自我实现的需要】10、问题：心理学家艾利斯ABC情绪理论中，B具体是指（）选项：A、事件B、后果C、理论D、效果正确答案:【理论】11、问题：根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。选项：A、晕轮效应B、首因效应C、马太效应D、标签效应正确答案:【首因效应】12、问题：下列不符合倾听的原则的是（）选项：A、要有目光交流B、保持积极的倾听姿势C、要理解对方D、仅用耳朵听正确答案:【仅用耳朵听】13、问题：爱情是有激情、亲密和（）三个成分构成。选项：A、信仰B、理想C、情感D、承诺正确答案:【承诺】14、问题：（）提出了爱情三角理论。选项：A、斯腾伯格B、赫洛克C、霍尔D、霍妮正确答案:【斯腾伯格】15、问题：心理障碍的治疗主要以（）为主，配合（）。选项：A、心理辅导心理治疗B、药物治疗心理治疗C、心理治疗心理辅导D、心理治疗药物治疗正确答案:【药物治疗心理治疗】16、问题：（）往往是突发的，出乎人们的意料，如果不能得到及时控制和缓解，就会导致人们在认知、情感、意志和行为上出现功能失调。选项：A、意外B、冲突C、压力D、危机正确答案:【危机】17、问题：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。选项：A、从生理自我到社会自我，最后到心理自我。B、从生理自我到心理自我，最后到社会自我。C、从社会自我到生理自我，最后到心理自我。D、从心理自我到社会自我，最后到生理自我。正确答案:【从生理自我到社会自我，最后到心理自我。】18、问题：交往双方能否成为自己，关键在于各自能否（）选项：A、改善交往情景B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露正确答案:【向对方作自我表露】19、问题：吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为（）选项：A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用正确答案:【合理化作用】20、问题：下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要?()选项：A、尊重需要B、安全需要C、社会需要D、生理需