小学生家庭体育运动心得体会（19篇）

小学生家庭体育运动心得体会（实用19篇）写心得体会是一种对自己思索实力和表达实力的熬炼，能够提高我们的文字功底和语言表达实力。请大家阅读下面这些优秀的心得体会范文，信任肯定能对大家的写作有所帮助。

小学生家庭网课心得体会

随着科技的发展，越来越多的学生起先接受家庭网课的教化。尤其是在当前的特别时期，小学生无法到学校上课，家庭网课成为他们学习的重要途径。在这个过程中，我深深感受到了家庭网课的优点和不足，并对自己的学习进行了反思和改进。

首先，家庭网课让我更加自主地学习。在传统的课堂上，老师会一字一句地给我们讲解学问点，而我们只须要听讲就好。但在家庭网课中，我须要自己独立完成学习任务。老师会给我们布置作业，我须要自己动手进行阅读、思索和写作。这让我在学习过程中更加主动，培育了自己的学习爱好和学习习惯。同时，自主学习也让我更简单发觉自己的问题和不足，刚好进行改进和提高。

其次，家庭网课供应了更多的学习资源。在传统的课堂上，老师的讲解往往是有限的，学生须要自己去找寻更多的学习资源。而在家庭网课中，我可以通过互联网获得更广泛的学习材料和信息。例如，我可以在网上查找到与课程内容相关的书籍、视频和文档资料，丰富自己对于学问的理解和驾驭。这样的学习环境让我更简单获得学问，提高学习的效率和质量。

然而，家庭网课也存在一些问题和挑战。首先，家庭网课须要学生有良好的自律实力和时间管理实力。在家中上课，没有老师的监督和督促，简单让学生产生懈怠和分心的心情。因此，我意识到自己须要更加自律，制定合理的学习安排，遵守时辰表，并且在规定的时间内完成所需的学习任务。这对我来说是一个特别好的熬炼，也让我意识到自己的不足和须要改进之处。

另外，家庭网课也可能导致学生与同学和老师之间的沟通削减。在传统的课堂上，学生可以与同学进行面对面的沟通，共享学习阅历和观点。而在家庭网课中，学生之间的沟通主要依靠于社交软件和在线探讨。这种形式的沟通相对单薄，简单发生误会和沟通不畅。因此，我尝试去主动与同学和老师进行在线的沟通和探讨，主动参加到集体的学习和探讨中，提高自己的沟通实力和合作实力。

综上所述，小学生家庭网课让我更加自主地学习，供应了更多的学习资源，但也须要我具备良好的自律实力和时间管理实力，并且要主动与同学和老师进行沟通。通过这段时间的家庭网课学习，我深刻相识到了学习中的优点和不足，并对自己进行了思索和反思，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础。对于小学生来说，家庭网课是一种全新的学习方式，我们应当主动适应和改进自己，发挥家庭网课的优势，迎接将来的挑战。

小学生家庭教化心得体会

当孩子刚刚跨入学校大门时，写家庭作业对他来说是小菜一碟，可后来作业越来越多，孩子起初的簇新感没了，厌烦静静的袭来，看着孩子一边写作业一边发脾气，我又气又急，有时候甚至被他逼到了“大吼大叫”，当我“软硬兼施”后孩子还是该怎么样就怎么样，我无奈极了。恰在这时我读了《克服厌学的方法是找到好感觉》一文，我试着去接纳孩子，接纳孩子的一切，给他主动的、正面的评价和建议，让孩子从学习中找到自信和胜利感。当孩子写作业发脾气时，我首先调整自己的心态，安静的去面对，然后等孩子发完脾气后，就将孩子搂入怀中说：“怎么样？火发完了舒适点没？人是须要发泄的，想发泄的就发泄出来，像你刚才那样。”心平气和的安抚孩子，顺便在夸他两句：“孩子，虽然作业许多，但是你写的还不错的，你看看擦痕少了，书写也很规范。你呀，可以把写作业当成平常最爱玩的打仗嬉戏，把它们当做是你的敌人，写完一项说明你打赢了一场，全部写完之后，看看你用了多长时间打赢了多少场胜仗，好吗？”孩子听完我的'话，刚才的激烈心情完全没有了，而是喜悦的接受了作业。起先的几天，孩子还是会有不耐其烦的心情，这时的我学会了接纳他的发火，不再对他吼叫，而是心平气和的提示他一下，一个星期下来，孩子嘴里的“烦死了，厌烦死了”渐渐的消逝了，我也做到了真正不对孩子大吼大叫的妈妈。

在当下的社会体系中，家长都有着望子成龙、望女成凤的心态，也就是这种心态促使着我们每天只知道盯着孩子的错误、弱点，舍命让孩子改进、提升，由此给孩子带来了很大的压力，也使得孩子与家长存有代沟，让本该主动向上的孩子消极了，让付出了许多的我们难过了。其实这些都是和我们的教化观念、教化方式方法休戚相关的。作为家长，要学习的东西太多了，让我们不输在家庭教化上的陪伴下共同成长。

小学生家庭网课心得体会

随着新冠疫情的爆发，学校停课不停教，小学生起先了家庭网课。这是一种全新的学习模式，对于小学生来说充溢了挑战。然而，在这段特别的时间里，小学生们在家庭网课中获得了许多心得体会。本文将从时间管理、自律性、学习方法、家庭互动和技术运用五个方面介绍小学生家庭网课心得体会，希望可以为其他小学生在这个特别的时期供应一些参考和帮助。

时间管理是小学生家庭网课中特别重要的一环。在传统的学校课堂中，学生们有规定的上课时间，可以很好地限制自己的时间。然而，在家庭网课中，学生们往往须要依据自己的课程表来合理支配时间。在网课学习中，一方面，学生们须要支配好上课时间，按时参与课程，切勿迟到或者缺席；另一方面，还须要合理支配课后学习时间，进行复习和作业。学生们在家庭网课中渐渐养成了制定课程表、遵守时间支配的习惯，提高了时间管理实力。

自律性是小学生家庭网课中的另一个重要因素。在家中上网课，没有老师的监督，小学生们须要依靠自己的自律性完成学习任务。良好的自律性可以让他们更好地克服各种干扰，集中精力学习。同时，自律性还体现在小学生们对待学习的看法上。在家庭网课中，小学生们须要明确自己的学习目标，并且要持之以恒地去追求。通过家庭网课的学习，小学生们提高了自己的自律性，培育了良好的学习习惯。

学习方法也是小学生家庭网课中须要重视的方面。在传统课堂上，老师会采纳多种教学方法帮助学生理解学问。而在家庭网课中，小学生须要自己探究适合自己的学习方法。有些学生可能喜爱通过笔记记录重点，有些学生可能喜爱通过观看视频进行学习。小学生们在家庭网课中尝试了不同的学习方法，发觉了适合自己的方式，这不仅提高了他们的学习效果，还培育了他们的学习实力。

家庭互动是小学生家庭网课中的一个重要环节。在传统学校课堂中，学生们可以和同学们互动沟通，共同思索问题，增进彼此的理解和友情。而在家庭网课中，学生们可以更多地和家人进行互动，探讨学习问题，共同解决困难。这样的互动不仅有助于学生理解学问，也增加了亲子关系，为家庭创建了更多的沟通机会。

技术运用是小学生家庭网课中必不行少的一部分。在家庭网课中，小学生须要通过电脑、平板等设备进行学习。他们学会了如何运用这些工具，驾驭了运用各种学习软件的方法。这不仅提高了小学生的信息技术水平，也为他们以后的学习供应了更多的可能性。

总之，小学生家庭网课给他们带来了许多心得体会。通过良好的时间管理和自律性，他们能够更好地限制学习进度；通过合适的学习方法，他们能够更好地驾驭学问；通过家庭互动，他们能够更好地理解问题；通过技术运用，他们能够更好地适应新的学习环境。小学生们在家庭网课中的成长和进步，不仅对他们个人的学习有着主动的影响，也让我们看到了他们的强大适应实力和创建力。信任在将来的学习中，他们将能够更加自信地面对各种挑战。

小学生家庭教化心得体会

我们的孩子许xx是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成果比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自己的孩子感到傲慢和骄傲，下面在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培育孩子学习的爱好，让孩子“欢乐学习”

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注意培育孩子学习的爱好，爱护孩子学习的爱好，使孩子从小至今始终把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过嬉戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教化嬉戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了进步，驾驭了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的欢乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力。

三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯。

四、敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好。

许恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的样子，我们反省了自己的做法，最终确定让孩子放弃学琴。这件事也始终在影响着我们的教化理念。

要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。

五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念。

孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增加孩子的自信念。许恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子的自信念。

六、注意与孩子进行沟通和沟通。

我们常常与孩子处在同等的位置上进行沟通和沟通，激励孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以驾驭孩子的动态，更重要的是通过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。

怎样搞好小学生的教化呢?关键应当依据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意乱来，因为小学生有极强的新奇心和仿照实力，同时分辩是非实力差，在家里，家长们都教化孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话恒久是对的，老师做的恒久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平常的'家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。

孩子的成长应当是立体的、多方位的、多实力的成长，对孩子的教化也应是立体、全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾，家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。

小学生家庭教化心得体会

孩子的教化特别重要，并且要从小抓起，下面是小学生家庭教化心得体会，欢迎阅读借鉴。

进入小学，是孩子接受正规教化的起先。

孩子的受教化过程，离不开家庭教化，学校教化和社会教化三个方面。

其中，家庭教化在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。

首先，要培育孩子的学习爱好。

俗话说，父母是孩子最好的老师。

父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。

要想让孩子有深厚的学习爱好，父母就要以身作则，给孩子创建良好的家庭学习环境。

在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。

在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，渐渐地孩子对书产生了爱好，这样，既培育了孩子的学习爱好又拓展了孩子的学问。

其次，要引导孩子对学习有个正确的看法，不能因喜好而偏科。

现在，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。

作为家长，我们也是从学生时代走过来的，假如从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成果不好不说，更重要的是会影响孩子的健康成长。

像赵艺樯，刚起先对学习英语很没爱好，还说中国人为什么要学外国话。

针对她的这种状况，我从她想当科学家引导她：我们国家现在的科学家，你看有谁不懂外语呢?你现在不学好英语，以后怎么看外国的科研资料，怎么出国留学或者和国外的科学家沟通?英语可是当今世界好多国家通用的语言。

通过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，渐渐地她对英语也不再排斥，成果也有所提高。

再有就是要擅长正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。

小学阶段的孩子对老师的依恋很重，尤其是一入学就代课的老师。

中途调换老师，有些孩子就不能立刻适应。

数学家、独创家、地理学家……，不等我说完，孩子就抢着说：那是独创地动仪的张衡，和我们新来的数学老师名字一摸一样。

我接过孩子的话头对她说：那你们知道张衡老师有多大本领吗?你们只有好好听课，和老师相处的时间长了，才能知道呀，说不定张老师厉害的本领还多着呢。

这样，在轻松的氛围中，使孩子对老师没有了抵触心情，自然也就喜爱学习了。

最终，作为一名家长，要擅长和孩子交挚友，多和他们沟通。

对待处于贪玩时期的孩子，要有耐性，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情，就对他发火，轻则骂重则打的方法无济于事，只有耐性地引导，劝服，让他明白做错事的不利后果。

当然，看到孩子的缺点我们提出了指责，那孩子的优点，我们也要刚好给与表扬，这样才能使孩子不傲慢不气馁。

以上几点，是我粗浅的看法，望老师和家长们多提珍贵看法。

因为我们有着共同的目标：希望孩子健全人格，健康成长，好好学习，每天向上。

我们家长也常常为自己的孩子感到傲慢和骄傲，下面在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培育孩子学习的爱好，让孩子“欢乐学习

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注意培育孩子学习的爱好，爱护孩子学习的爱好，使孩子从小至今始终把学习当作是一件很欢乐的事情。

最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了进步，驾驭了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的欢乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的爱好。

我们家长在这时候往往是对孩子进行爱护，劝慰他，激励他，帮助孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。

我们觉得这样做在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。

三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。

每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。

通过这样不仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四、敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好

许恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。

看着孩子难过的样子，我们反省了自己的做法，最终确定让孩子放弃学琴。

这件事也始终在影响着我们的教化理念。

要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。

五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念

孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增加孩子的自信念。

许恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子的自信念。

六、注意与孩子进行沟通和沟通

我们常常与孩子处在同等的位置上进行沟通和沟通，激励孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。

在沟通的过程中不仅可以驾驭孩子的动态，更重要的是通过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。

怎样搞好小学生的教化呢?关键应当依据小学生的特征“对症下药。

小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。

所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作:

首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么，“我们来一起画画好不好!等等。

因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。

因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。

否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。

只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。

常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。

经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。

当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了，然后还是耐性地引导，劝服。

参与家庭体育运动的心得体会

这个星期天真是无聊，作业早就写好了，电视节目一点也不精彩，想上街吧，窗外的春雨却淅淅沥沥地下个不停，这时，我最终明白“度日如年”的含义。

看着满脸懊丧的我，爸爸突发奇想，一拍脑袋说：“哎，不如我们来个家庭运动会吧！”

妈妈听了从厨房里走出来，满脸不屑地说：“得了吧，就凭你？别出洋相了！”

爸爸反对道：“别小瞧老子！珍宝女儿，你说行不？”

我一听有得玩，双眼放光，爽快地答应了。

我们同心协力把沙发、茶几挪到一边，客厅即时变成我们的赛场。

“好，现在我来宣布竞赛规则。”爸爸像奥运会的裁判，大声宣布着，“第一个项目是踢球，其次个项目是羽毛球，第三个项目是溜冰。每项的获胜者得５分，失败者扣５分，其次名扣１分。最终获胜者总分加５分，其次名加３分，最终一名扣４分。好，现在我慎重宣布，家庭运动会，现在正式起先！”话音一落，还把右手掌重重地向下一切。

我和老妈舍命地鼓掌，为我们这场只有三人的运动会增加点气氛。

竞赛起先了，第一个项目是踢球，首先由我发球。我把球踩在脚下，作足打算。爸爸一声令下，我猛然一踢，球从我的脚下飞跃出去，传到了老妈的脚下。她抓住时机，来“飞脚踢球”，老爸抓紧冲上前，把球射进门内，来了个“零的突破”。我和老妈也不甘示弱，立刻跑过去抢球。球在我们脚下传来递去，所老爸弄花了眼，一屁股重重地摔在地上。老妈分了神，把留意力转到老爸身上。哈哈，真是天助我也！我趁机把球轻轻踢进门里。老妈只好认输，退出竞赛。

接下来就是我和老爸的“激烈斗争”了。岁月不饶人，“奔五”的老爸的体力自然比不过我这个“九零后”，不一会，老爸就惨败在我的手下！

休息非常钟后，其次个项目起先了。我忐忑担心地走上场，因为在我家，老爸堪称“羽毛球高手”，我不“死”也得“死”。

起先了，我握球拍的右手掌都渗出汗来。搏一搏吧，我把羽毛球抛向高空，老爸的眼神也随着羽毛球望向天花板。机会来了，羽毛球拍像拍苍蝇一样狠狠地把球打过去。哈，正好砸在老爸的头上，老爸还没弄清晰失败的缘由，就一脸茫然地败下阵来。没想到我家的“羽毛球高手”也有输的时候啊！

我正洋洋得意的时候，老妈上场了，球在我们的球拍中蹦来跳去，始终难分输赢。老妈自以为是，想把球低扣在地上，让我接不到。没想到，球尽然出界了。就这样，老妈也输了。

第三个项目我肯定是胜券在握，因为老爸和老妈都没学过溜冰，所以我有必胜信念。

穿起溜冰鞋，我像低飞的燕子从“二老”身边拂过，他们连站起来的机会都没有，我就冲线了！

就这样，我以15分的成果大获全胜。爸爸慎重其事地为我颁奖，奖品就是我的至爱——薯片一包。此时，雨也停了，久违的阳光射进了客厅里，照着我们这乐融融的.一家子，也似乎特地来向我这个冠军庆贺！这个周未我玩得真快乐啊！

小学生家庭教化心得体会

小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化，对于孩子从小培育形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非实力差，同时具有极强的新奇心及仿照接受实力。因此，应依据小学生的特征“对症下药”，因材施教，擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，促进小学生强壮成长。

如何教化和培育自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教化孩子过程中的一点心得体会与大家沟通和共享，抛砖引玉，以便共同探讨教化孩子的方法。

一、注意孩子人文品行的培育与塑造。

教化家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和仿照的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的看法、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不简单，当好父母更不简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。要培育和塑造孩子良好特性品质，家长自己还必需言行一样，表里如一，为孩子树立的学习榜样，使孩子从小树立起远大的志向，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教化作用。

二、采纳“严、宽”相济，因势利导的教化方式。

高校者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教化四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，许多家长往往忽视了对孩子的严格教化。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教化的关键期，这时我对孩子采纳以严为主。教化孩子知道理，明德行，诚恳守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务。出现问题时，要因势利导，刚好对孩子赐予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫熬煎练中会渐渐体会人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正看法，树立方向。同时，要注意跟孩子进行沟通，对孩子实行爱而不娇，严格而又宽容民主的看法，孩子的性格情操大多会表现为热忱、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服、又敬重别人。这个阶段培育孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

三、培育孩子良好的学习习惯和独立意识。

作为刚踏进校内的孩子，要教化孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培育孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，须要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课用心听讲，课后刚好复习，仔细完成作业，独立思索，勤学好问等良好的学习品质，坚固驾驭所学学问。同时，协作学校的要求，依据孩子的特性，制订安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教化。老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以刚好了解驾驭学校的教学支配、学习内容、学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同共享老师的表扬，告知孩子要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告知孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地留意磨练孩子的意志品质，培育独立意识，擅长视察自然，视察生活，激励孩子克服困难，努力实现目标，不断增加孩子的自尊心和自信念，帮助孩子全面、真实地相识自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。

四、激发孩子的学习爱好，开发内在潜能。

爱好是孩子成才的动力。小学阶段孩子的志向、信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的爱好左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告知孩子“学习真欢乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家探讨发觉，学问的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，每天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人快乐的事情。因此，在平常的家庭教化中，要擅长引导，创建条件，尽量把学习的内容应用到生活和嬉戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错！很有进步！这个办法太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让孩子感到兴奋，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切激励她说：信任下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。主动的学习爱好能丰富人的学问，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不行估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上胜利，最重要的就是我对科学的酷爱，对长期探究的坚韧，对视察的搜寻，加上对事业的勤奋”。孩子有了爱好，有了信念，学什么都会变得简单起来。

五、坚持课余学习相结合，注意艺术教化的熏陶。

学问是须要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。除在学校吸取学问外，我们还为孩子在课余制订了学习、熬炼安排，让孩子参与爱好班培训。如练习口算、背诗词、阅读文章、演奏古筝、绘画、声乐、武术等内容，按学期、周末交替进行，不断扩高校习视野，增长了不少学问。特殊是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域，接受艺术教化的熏陶。美国教化专家曾指出：没有艺术教化的教化是不完全的教化。音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚；真正具有德智体美全面发展的高素养人才，是既要具有专业学问，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注意对孩子的艺术教化有助于智力开发，通过调整左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维实力和想象实力，增加记忆力和留意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏、审美实力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。

六、营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理。

我们家庭和谐、华蜜，为孩子健康成长供应了良好的家庭环境。在工作过程中，我们也须要不断学习，获得新学问。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜爱学习并能长期坚持，不管书本学问还是网络学问，我们有意识地在家中营造一种深厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创建一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注意培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，刚好与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培育孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从坚韧不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锐利，从磨砺出；梅花芳香，自苦寒来。一切创建与独创以及事业的胜利，绝不是一帆风顺的，要经验千辛万苦，克服重重困难，才能实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创建属于自己的美妙将来。

家庭教化是一项困难的系统工程。我家对孩子的教化还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，吸取别人家庭教化方面的胜利阅历，与老师、家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有才智、有德行、有觉悟”的高素养人才。

小学生家庭教化心得体会

维护网络平安是全社会共同责任，须要广阔网民共同参加，共筑网络平安防线。作为一般网民，我们既是网络平安的受爱护者，也应当是网络平安的护卫者。我们要做的，就是从自己做起从身边做起，加强各种学问的学习和储备，提升自己的道德素养，科学平安上网，不轻信。不传播各种来历不明。伪科学传言，自觉抵制网络暴力。色情低俗有害信息，不贪欲不信任天上掉馅饼的事，自觉提高防范意识，共同打造平安。清朗的网络环境。要更加深刻的相识网络信息平安的重要性，并不断学习和提高自己的网络平安技能，可以爱护好自己的网络信息平安。比如我们的个人电脑大家估计在不经意间已经把自己的好多重要文件给共享了，你其实不想让大家知道你的隐私文件的，却不知道怎么都把这些文件给共享给大家了，好多可以很简单侵入到你的个人电脑的，所以我们须要更多的.了解网络平安的基本学问。

另外我们每天的新闻都会有好多网络犯罪案件，这些都是个人信息的泄露，不是个人网上银行密码被盗，就是网络个人信息泄露犯罪，所以这些呢都是须要我们重视的，如今第三方支付平台和网上零售等的不断发展我们更是须要提高对计算机网络信息平安的相识，特殊是对计算机类专业的学习，更是提出了一个新的要求，那就是我们必需拥有丰富的网络信息平安的学问，我们仅仅知道文本等的加密那是完全不够的，时代在进步我们更须要进步，所以我们须要在了解计算机网络平安基础学问的同时，进一步提高自己的信息平安学问。

网络信息平安须要简洁的相识到文件的加密解密，病毒的防护，个人网络设置，加密解密技术，个人电脑的平安防护，生活中的网络泄密和不经意间的个人信息泄露，等等；有时候我们个人的信息是自己泄露的，只是我们没有留意，我们的生疏人可以简洁的通过你的个人主页，你的网络言论中分析得到你的个人资料，你会不经意间说明你的所在的城市小区等等，这都是不经意间出现的，那么你的不留意有可能就被另外一些人所利用了，所以我们须要留意在网络信息时代的用词和个人信息的爱护，提高防护意识！

我们每个人在信息化的时代都会遇到许多问题，这也是因人而异吧！那么简洁的说明一下我所遇到的问题：

2、运用电脑的时候有些软件的注册表不知道怎么回事就丢失了，导致无法正常运用，现在我还是不甚了解为什么？请求老师帮忙解答！

4、有些网页打开时会导致ie阅读器加载失败，网页须要重新加载或者复原网页；

6、误删文件须要找回，回收站已经清空，我们怎么复原数据？以后如有问题还希望多跟老师沟通，因为我电脑相对很感爱好，但是知道的并不是许多，还有许多不足，希望老师指导！

小学生家庭网课心得体会

近年来，随着科技的不断发展和互联网的普及，越来越多的小学生起先接触和运用家庭网课。家庭网课作为一种新兴的学习方式，给小学生们的学习带来了很多新的机遇和挑战。本文将从五个方面探讨小学生家庭网课的心得体会。

首先，家庭网课供应了极大的自主学习空间和时间。在传统的学校环境中，小学生们的学习时间是被固定的课程表所限制的，即使是有爱好和动力去学习的学生，在课堂上也很难找到属于自己专注学习的空间。而家庭网课则不同，孩子们可以依据自己的需求和节奏，自主学习。他们可以选择在早晨、中午、晚上或者周末等不同的时间段进行学习，不受时间和空间的限制。这种自主学习的空间和时间支配，激励孩子们发展自觉性和自主性，提高他们的学习效果。

其次，家庭网课为小学生供应了多样化的学习资源。传统教化教室的资源有限，很难满意不同学生的特性化学习需求。而在家庭网课中，教材和学习资源几乎可以涵盖各个学科和学问点，可以依据不同的学生需求进行特性化的学习。例如，对于喜爱数学的学生，可以选择更多的数学学习资源；对于对英语感爱好的学生，可以选择更多的英语学习资源。这样的多样化学习资源，能够帮助学生们选择符合自身爱好和须要的学习内容，从而提高学习的主动性和效果。

第三，家庭网课培育了小学生的自学实力和自我管理实力。由于在家庭网课中，孩子们相对于传统的学校环境更多地依靠于自己，他们须要依据自己的时间支配和学习进度，制定学习安排并按时完成任务。这种自主学习和自我管理的方式，须要学生具备肯定的自律实力和自我限制实力。通过家庭网课的学习，小学生可以不断提高自己的学习自觉性和自主性，培育出良好的学习习惯和学习方法。

第四，家庭网课提高了小学生的学习效率和学习成果。相对于传统的课堂教学，家庭网课可以帮助孩子们将学习时间更加专注和高效利用。在家庭网课中，孩子们可以依据自己的学习节奏和时间支配，选择最佳的学习时间段，避开了由于个体差异而导致的时间奢侈和效率低下的问题。同时，家庭网课中可以依据学生的学习实力和理解程度，设置特性化的学习进度和难度，避开了传统教化平铺直叙的问题。这样的学习方式能够帮助小学生更好地消化和汲取学问，提高学习效果。

最终，家庭网课也存在一些问题和挑战。例如，小学生长时间面对电脑和网络简单导致视力下降和缺乏运动；在完成作业和学习任务方面可能会存在拖延和懒散的问题；同时，缺乏与同龄人的沟通和互动，也可能影响到他们的社交实力和合作实力的发展。针对这些问题和挑战，家长和老师应当主动协作，定期检查孩子的学习状况和健康状况，制定有效的学习安排和时间管理，并激励孩子主动参加社交和户外活动，培育全面发展的实力。

综上所述，小学生家庭网课作为一种新兴的学习方式，带来了很多新的机遇和挑战。通过家庭网课的学习，小学生们可以获得自主学习的空间和时间、多样化的学习资源、自学实力和自我管理实力的培育，以及更高的学习效率和学习成果。然而，家庭网课也须要家长和老师的主动协作和引导，以克服其中存在的问题和挑战。信任随着家庭网课的不断发展和完善，它将为小学生们的学习带来更多的机遇和福利。

小学生家庭运动心得体会

近年来，家庭运动越来越受到人们的重视，越来越多的家庭将运动融入到日常生活中。作为小学生，我也深受这种运动的影响，因此我想共享一下我在家庭运动中的心得体会。

家庭运动不仅仅是熬炼身体的方式，更重要的是它带来的家庭团结和开心的时间。家庭运动供应了一个共同的目标，让家人之间更加密切。与家人一起参与运动，不仅可以增加对彼此的了解，还能够增加团队合作意识和相互帮助的精神。

在家庭运动中，我和家人尝试了很多不同的运动方式。我们经常一起打羽毛球，这不仅能够熬炼我们的身体，还能够提高协调实力和反应实力。除此之外，我们还常常一起跑步、骑自行车、跳绳等等。这些简洁而好玩的活动不仅能够让我们身体健康，还能够让我们享受到运动带来的欢乐。

第四段：家庭运动的主动影响。

家庭运动对我产生了很多主动的影响。首先，我变得更加健康，我感到自己更加有活力和精力充足。其次，我和家人之间的关系更加紧密了。通过运动，我们可以在一起度过更多的时间，相互激励和支持，这让我感到暖和和华蜜。同时，家庭运动也培育了我坚持不懈的品质，无论是在学习还是在生活中，我都能够保持主动进取的看法。

第五段：结论。

家庭运动对小学生来说，意义重大。它不仅可以熬炼我们的身体，还能够增加家庭成员之间的感情。通过体验家庭运动，我收获了很多珍贵的东西，我相识到健康的重要性，学会了坚持和努力奋斗。因此，我希望更多的小伙伴们能够和家人一起参与运动，享受到运动带来的欢乐和收获。让我们一起努力，让家庭运动成为我们欢乐成长的一部分。

小学生家庭运动心得体会

家庭是小学生成长的摇篮，家庭运动是小学生健康成长的重要方式之一。通过参加家庭运动，小学生不仅可以熬炼身体，增加体质，还可以增进家庭成员之间的感情。我在参加家庭运动中有着独特的心得体会，下面就和大家共享。

其次段：了解家庭运动的重要性。

在参加家庭运动之前，我们首先要了解家庭运动对小学生的重要性。家庭运动不仅能够促进全家人的身体健康，还可以培育孩子们的团队合作意识和组织实力。此外，家庭运动能够增加家庭成员之间的感情，促进家庭和谐。而且，家庭运动的乐趣会给小学生带来主动的人生看法，让他们更加憧憬运动和活跃的生活方式。

第三段：共享家庭运动的经验。

我家是一个运动爱好者聚集的大家庭，每周末我们会选择一项家庭运动来进行。比如，我们常常选择骑自行车。骑行既能增加肌肉力气，又能熬炼耐力，最重要的是我们可以一家人共同享受到风吹脸庞的满意感觉。此外，我们也喜爱进行家庭篮球赛，通过对抗和竞赛，不仅能够增进彼此之间的了解，还能培育出赢得竞赛的志气和韧劲。在家庭运动中，我们还会尝试一些新的运动项目，比如迷你高尔夫、桌球等，不同的运动项目都带给我们不同的挑战和乐趣。

第四段：享受家庭运动的乐趣。

家庭运动不仅是一项健康的活动，更是一种欢乐的体验。在家庭运动中，我们可以看到爸爸妈妈的乐观、奶奶爷爷的坚持，还有小伙伴们的友情和合作。这些乐趣不仅带给我们欢乐，还给我们树立了榜样，让我们明白只要坚持下去，就肯定能够取得胜利。

第五段：总结。

通过参加家庭运动，我不仅感受到了运动的乐趣，也体会到了家庭的暖和。家庭成员的陪伴和支持使我更加坚决地接着坚持运动，取得更大的成就。家庭运动在我的心中留下了深刻的印象，它不仅是我身体健康的保障，也是我欢乐成长的见证。我希望，更多的小学生能够加入到家庭运动中，共同享受运动的欢乐，共同成长。

小学生家庭教化心得体会

教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。

一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心挚友。

在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教导的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予她的爱，也增加了她对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听。

父母要放下高高在上的姿态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要用心致志地倾听，时常地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自己的表现满足吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是非常兴奋的向我汇报一切，当她说出自己对事情的看法时，我也会敬重她的看法，与她商议办，给了她足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三、激励孩子敢于迎接挑战。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励女儿说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很兴奋，而且还调动了她的学习主动性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教化的目的。

四、培育孩子的适应实力。

五、表扬是塑造好性格的妙方。

宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自己的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅须要广袤的胸襟，更须要很高的才智。

七、遇事允许孩子申辩。

申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的'过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。

八、避开把孩子的分数看得太重要。

九、没有教化不好的孩子，只有不懂如何教化的父母。

家长总爱将教化孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望翱翔，家再暖和，也总是孩子练飞的首站，而不是她翱翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。

十、擅长发觉并培育孩子的爱好。

“爱好是最好的老师”只有从爱好动身，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学许多门学问，许多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有爱好，结果造成奢侈金钱，奢侈经验，更奢侈孩子天真的欢乐时间，所以我希望父母从平常的生活学习中捉孩子的爱好点，加以引导，然后再给她们的爱好去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获得更加的效果。

无诈家庭心得体会小学生

第一段：引言（200字）。

无诈家庭是现今社会中越来越被重视的话题。作为一个小学生，我感觉家庭底蕴的培育起着至关重要的作用。家里的教化与培育能够确定一个人将来走向的胜利与否。在这篇文章中，我将共享我对于无诈家庭的心得体会。

其次段：真诚沟通（200字）。

我家里的家风注意真诚沟通，家里没有隐私。我们彼此相互信任和敬重，家里没有任何的欺瞒行为。我认为，真诚和信任是无诈家庭必备的特质。一份坦诚的沟通能够帮助家庭成员了解彼此的想法、困难以及解决方法，缓解疑虑和担忧。

第三段：父母榜样（200字）。

父母是我们成长过程中最好的榜样。在我家里，我的父母教化我们要诚恳守信，不要撒谎。他们从来没有说过谎话或背着我们做什么事情。这使得我和我的兄弟姐妹们也有了一个无诈的价值观念。父母的行为言传身教让我们更有信仰和方向，从而建立起坚实的信任关系。

第四段：家教培育（200字）。

无诈家庭的文化是须要培育的。家教是培育家庭文化最重要的一项工作。在我家里，我们的家教按部就班，从小事做起，从小培育孩子们的习惯，如说话要真诚、承认错误，不怕错过机会等等。渐渐地，这些小习惯让孩子们的思维、价值观培育出对的方向，在不经意间形成了家风文化。

第五段：效益与意义（200字）。

无诈家庭文化给我们带来无限的效益和意义。在学习和工作中我们遇到的困难，家里的慈祥和支持始终在身边。没有谎言和欺瞒可以带给我们更多的信任和自信，这种信任不仅是在家庭中，也同样渗透到了我们生命的每个领域。经过多年的坚持，我深深地感受到这种家风文化培育带给了我们华蜜和胜利。

结语（101字）。

在这个社会中，无诈家庭的意义越来越凸显。在变化莫测的信息时代，信任和真诚沟通变得尤为重要。作为一个小学生，无论是在家庭还是学校，只要坚持信任、真诚沟通、诚恳守信的家风，才能在将来中领先于其他人，成为一个胜利的人。

小学生家庭教化心得体会家庭教化心得体会

下面是我为大家整理的,供大家参考。

小学生在许多方面都是很单纯、很无趣的，所以我们要给他们足够的关切和爱。当然，给他们的教化也不能放松，其中家庭教化也是很重要的。不同的父母对于家庭教化有不同的看法，接下来，就为大家介绍小学生家庭教化心得体会5篇，大家要是有爱好的话，可以看一下!

我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成果比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自己的孩子感到傲慢和骄傲，下面在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培育孩子学习的爱好，让孩子“欢乐学习”

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注意培育孩子学习的爱好，爱护孩子学习的爱好，使孩子从小至今始终把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过嬉戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教化嬉戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了进步，驾驭了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的欢乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力。

好，心情特殊懊丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行爱护，劝慰他，激励他，帮助孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。

三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四、敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好。

许恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的样子，我们反省了自己的做法，最终确定让孩子放弃学琴。这件事也始终在影响着我们的教化理念。要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。

五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念。

自信念。许恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子的自信念。

六、注意与孩子进行沟通和沟通。

我们常常与孩子处在同等的位置上进行沟通和沟通，激励孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以驾驭孩子的动态，更重要的是通过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。

家庭教化是整个教化体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子恒久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是通过家庭教化，家长把自己崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活阅历潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，好的小学教化可以促使孩子将来顺当读完小学，中学，甚至高校。俗话说的好“万事开头难”，小学教化是人生教化的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。

她学习不会有什么困难了。说起来简单，做起来却很难。刚起先，我女儿动作特别慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多熬炼她。于是，每天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的熬炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信念。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级，始终保持这种习惯。我想小学这些学问都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试确定能考好。所以她的成果始终名列前茅。

下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

轻而易举了。在家里我也常常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一箭双雕。

关于数学的学习我没有特殊的绝技。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思索。就是说小孩子对逻辑思索比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简洁的方法告知她。不要你以为很简洁的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。肯定要依据小孩的思维去想，去理解。为了使教化符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做嬉戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算实力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的嬉戏。这即能学到学问，又能和孩子增加感情。有一次，学校实行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加快速和轻松。现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的学问，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的学问当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成果确定ok。

国一个又一个辉煌。愿全部的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的将来和希望。

怎样搞好小学生的教化呢?关键应当依据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作:。

首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情改变无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。

孩子的成长应当是立体的、多方位的、多实力的成长，对孩子的教化也应是立体、全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可