人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件

第四课揭开情绪的面纱青春的情绪1人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024温故而知新一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。1、什么是行己有耻？

2、如何做到止于至善？1、每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。2、善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。3、养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。青春有格2人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024学习目标1.知道人最常见的情绪种类。2.懂得情绪产生和变化的原因。3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性3人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024

笑一笑，十年少；

愁一愁，白了头说一说这句话的意思4人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024情绪什么叫情绪？答：情绪是人的心理活动的外在表现。5人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024

一.情绪面面观考试成绩公布后……一月份语文考试卷556人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024才这么点分，真没出息！嘿嘿！真是很笨啊！还不如我呢！7人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024二月份语文考试卷100考试成绩公布后……考试前后恐惧、担忧高兴、喜悦忧伤、难过受嘲讽高低愤怒、生气8人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20241、情绪的四种基本类型：情绪——奇妙的“窗9人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024除了基础情绪外，可以组合成很多复杂的不同情绪：复杂的情绪：害羞焦虑

厌恶内疚10人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024心旷神怡眉开眼笑欢欣鼓舞春风满面兴高采烈扬眉吐气手舞足蹈眉飞色舞恼羞成怒怒不可遏暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿愤愤不平

悲痛欲绝伤心不已泪流满面痛心疾首肝肠寸断老泪纵横潸然泪下哀容满面大惊失色手足无措草木皆兵不寒而栗惴惴不安面无人色慌张不安提心吊胆喜怒哀乐的具体表现11人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024

情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。

2、情绪的含义12人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024

我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

3、情绪产生的原因13人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024

一旦我们的需要得到满足时，就会表现出；情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关.!

当事愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出或;

当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出.哀惧怒喜14人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024选一选、填一填：情境情绪或感受小明过生日时,得到一件渴望已久的礼物---足球看到一位同学有一件全班谁也没有的“MP4”看到凶杀、暴力的电视节目老师突然宣布考试，而你一点儿准备也没有有位同学没打招呼就把你的东西拿走了A、紧张、担心、焦虑B、嫉妒、羡慕C、高兴、兴奋D、害怕、恐怖E、气愤、厌恶CBDAE4、情绪与生活15人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024炎炎夏日,你上完体育课,口干舌燥的回到教室,发现矿泉水只剩半瓶了积极态度_________________消极态度_________________不错,还有半瓶水可以享用倒霉!半瓶水哪里够喝?产生的情绪产生的情绪愉快满足气愤难受5、情绪的产生16人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024想去

踢球希望

下雨失望高兴得到满足内心需要得不到满足内心需要糟糕透了，不能踢球了！太好了！庄稼有救了！不同的人，面对同一件事，产生的情绪是否相同呢？17人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。6、情绪的作用和意义18人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024二.情绪的青春色调1.青春期的情绪特点情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。19人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20242.青春期的正面情绪和负面情绪正面情绪：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。20人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024“笑一笑，十年少”“愁一愁，白了头”积极、良好的情绪健康成长消极、不良的情绪身体健康，甚至致病促进影响情绪对生理健康的影响21人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024紧张害怕不能正常发挥失败轻松愉快发挥正常水平胜利情绪对心理健康的影响22人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024对人的行为起着促进、增力作用产生积极结果积极情绪消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用产生消极结果不同情绪作用不同23人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024积极情绪消极情绪尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。喜不可得意忘形

怒不可暴跳如雷

哀不可悲痛欲绝

惧不可惊慌失措24人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。情绪高的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。25人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024课堂小结青春的情绪情绪面面观1、情绪的四种基本类型2、情绪的含义3、情绪与生活4、情绪的产生情绪的青春色调1.青春期的情绪特点2.青春期的正面情绪和负面情绪26人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20241．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语说明（）A．人的年龄与情绪的好坏成正比B．情绪会对一个人的智力发展产生影响C．情绪会对一个人的身体健康产生影响D．健康的情绪表现往往适可而止C课堂练习27人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20242、人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧。下列属于“喜”的是（

）A、开心、欣喜、扬眉吐气B、气愤、盛怒、忿忿不平C、哀伤、悲哀、伤心不已D、害怕、心悸、不寒而栗A28人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20243、国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是()A.比较敏感，但不稳定B.比较强烈，但相对脆弱C.变化迅速，但不持久D.容易冲动，缺乏理智控制

本题考查我们对青少年情绪的认识。这一道题通过审题之后发现关键词是“容易发火”，选项中要与之相对应,D选项符合题意。其他均在材料中无体现。D29人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20244、随着汽车时代的到来，“路怒症”正在引发关注，有人平时斯文，一开车就急上火，他们被称之为“隐形马路杀手”，由此引发冲突、事件与案件层出不穷，调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒族”，对此认识正确的是()①消极情绪不利于人的身心健康②情绪影响我们的观念与行动③消极情绪容易使人冲动，要学会调控自己的消极情绪④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④

本题考查我们对情绪的认识。消极情绪不利于身体健康，我们首先是要调整自己的情绪，所以①②③是有道理的，④的喜要正确认识，这是积极情绪，可以高兴。选A。A30人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20245.如图，观察漫画，我们可以得出的结论是（

）A.情绪与一个人的身心健康无关B.人们的情绪是经常变化的C.情绪有利于人的身心健康D.情绪对人们的行为起着削弱、减力作用D31人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20246.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有（

）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的生活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.下列不属于青春期情绪特点的是（

）A.情绪反应强烈B.情绪的波动与固执C.情绪的表现性D.情绪的感染性DC32人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20248.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（

）A.中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定B.人的情绪复杂多变，是不可捉摸的C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青春期的情绪就是喜怒无常A33人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/20249.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。下列关于青春期情绪的理解正确的是（

）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.期末考试到了，七年级（3）班的小莉同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一，很兴奋，因此，睡不好。第二天考数学时，由于紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，哭得很伤心。

D34人教部编版道德与法治七年级下册《青春的情绪》课件5/8/2024阅读材料后，回答下列问题。（1）小莉同