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文档简介
学习目标1.正确、流利地朗诵诗歌,背诵诗歌。2.能翻译诗歌,了解大意。3.能想象诗歌所描绘画面,体会诗歌所表示感情。4.了解重点诗句深刻含义。1/25古诗诵读讲课教师:杨梅2/25惠崇《春江晓景》
宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。3/25苏轼(1037-1101),字子瞻,和仲,号东坡居士,世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家,是豪放派词人代表。其诗取材广泛,想象丰富。作者介绍4/25
惠崇是个和尚,宋代画家。善于画鹅、雁等禽鸟与河湖水景。《春江晓景》就是惠崇画一幅画。写作背景
苏轼(1037-1101),字子瞻,和仲,号东坡居士,世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家,是豪放派词人代表。其诗取材广泛,想象丰富。《惠崇春江晓景》就是他为挚友惠崇这幅画所题。5/25
课外拓展苏轼趣闻1.“未出厅前三五步,额头先到画堂前。”“去年一点相思泪,至今方流到腮边。”2.发愤识遍天下字,立志读尽人间书3.“秃驴何在?”“东坡吃草”6/25惠崇《春江晓景》
宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
7/25
译文:竹林外有盛开桃花三两枝,抓字眼明诗意竹外桃花三两枝8/259/25
译文:
春江水暖戏水鸭子最先得知。抓字眼明诗意春江水暖鸭先知10/2511/25
译文:
蒌蒿已经遍地芦苇才刚才吐芽,抓字眼明诗意蒌蒿满地芦芽短12/25lóuhāo蒌蒿蒌蒿:一个生长在洼地多年生草本植物,花淡黄色,茎高四、五尺,刚生时柔嫩香脆,能够吃.(字典解释:多年生草本植物,花淡黄色,可入药)13/25芦芽:芦苇幼芽,可食用.14/25
译文:
正是河豚将要沿江而上时候。抓字眼明诗意正是河豚欲上时15/25课外知识小链接
河豚,是一个肉味极为鲜美鱼类,被誉为长江三鲜,千百年年来一直是人们津津乐道上等佳肴,野生河豚鱼为近海底层肉食性鱼类,以贝类、甲壳类和小鱼为食,春季至长江繁殖。16/25
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先觉察了初春江水回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。这是一首题画诗,惠崇《春江晓景图》没有流传下来,不过从苏轼话中能想个大约:17/25本诗抒发了诗人怎样情感?本诗表示了诗人对春天喜爱和赞美之情。18/25诗歌赏析
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。视觉由远及近,即从江岸到江面。好动鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意,因而别动物都还没有敏感到春天降临,这就与首句中桃花“三两枝”相呼应,表明早春时节。。19/25名句哲理
“鸭知水暖”画面是难以传达,诗人却经过设身处地体会,在诗中表示出来。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们终年生活在水中,所以,首先知道春江水温改变自然就是这些与水有着亲密关系鸭子。这就说明:凡事都要亲历其境,才会有真实感受。这句诗不但反应了诗人对自然入微观察,还凝聚了诗人对生活哲理思索。20/25这首诗妙在哪里?这是一首著名题画诗。作者因为懂画、会画,所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》画题画意,仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔,就勾勒出了早春江景优美画境。尤其令人叫绝是“春江水暖鸭先知”这一句,他把画家没法画出来水温冷暖,描绘得如此富有情趣、美妙传神!另外,他高妙还表现在幽默想象上,他能看到画外,以画上并没有“河豚欲上”,来点染初春气息,深化画中意境。假如说惠崇画是“画中有诗”话,那么这首诗便是“诗中有画”了。21/25
诗歌小结这是一首著名题画诗。作者因为懂画、会画,所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》画题画意,仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔,就勾勒出了早春江景优美画境。22/253、按要求填空。惠崇春江晓景
,春江水暖鸭先知。蒌蒿遍地芦芽短,。①先把诗句补充完整,再想象古诗描绘画面写在以下横线上。
②这首古诗作者是
朝诗人
,这是一首诗,诗人由
联想到,由联想到
。作者描写景物有。23/253、按要求填空。惠崇春江晓景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿遍地芦芽短,正是河豚欲上时。①先把诗句补充完整,再想象古诗描绘画面写在以下横线上。
②这首古诗作者是宋朝诗人苏轼,这是一首题画诗诗,诗人由鸭子戏水联想到水暖,由逐步长高
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