说课稿LINUX省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

LINUX基础应用与配置管理桂林山水职业学院计算机系朱笑雷1/16主要内容课程定位1课程内容设置2教学方法与伎俩3教材建设4教学团度52/16主要内容实践条件6课程考评7教学效果8课程特色9建设思绪103/16一、课程定位1课程性质:计算机网络技术专业一门专业主干课，适合用于网络技术专业二年级学生2课程作用：使学生熟悉LINUX操作系统主要特点，掌握LINUX系统惯用命令，能够基于LINUX系统惯用网络服务管理。3课程目标：知识：对单一网络环境（WIN）拓展；技能：应用LINUX系统构建网络服务能力；素养：深化系统与网络理论，提升自学能力。4/16二、课程内容设置1、课程内容设置理念1）以计算机网络管理职业需求为导向2）以应用linux系统构建网络服务器，进行系统管理与维护为重点3)依据“教、学、做”一体化教学模式设计教学内容5/16二、课程内容设置2、教学单元设计：十四章十八个试验章节试验内容课时第一章LINUX介绍与LINUX系统安装LINUX系统安装2第二章GNOME图形界面基本操作LINUX图形界面基本操作2

LINUX基本命令训练（一）2第三章LINUX惯用命令LINUX基本命令训练（二）2第四章LINUX系统管理LINUX用户与组管理2LINUX文件管理2LINUX软件包管理2第五章惯用软件介绍系统配置工具WEBMIN2远程控制工具VNC26/16二、课程内容设置2、教学单元设计：十四章十八个试验章节试验内容课时第六章网络配置与应用网络配置与应用2第七章磁盘管理磁盘管理4第八章Samba服务配置与应用Samba服务配置与应用4第九章NFS服务配置与应用NFS服务配置与应用4第十章DNS服务配置与应用DNS服务配置与应用4第十一章DHCP服务配置与应用DHCP服务配置与应用2第十二章WEB服务配置与应用WEB服务配置与应用4第十三章FTP服务配置与应用FTP服务配置与应用4第十四章E-mail服务配置与应用E-mail服务配置与应用47/16三、教学方法与伎俩教学模式：工作过程导向、任务驱动教学方法：任务驱动、分组教学教学伎俩：试验室、电子教案、网络资源8/16四、教材选取与建设教材：《RedHatFedoraCoreLinux基础应用与配置管理》。编者:董欣，杨慧卿出版社：人民邮电优点：技能性强，易学问题：内容不够充实建设：教师有针正确进行内容补充，丰富内容，提供更多实用案例9/16五、教学队伍团体讲师、工程师专兼结合按模块划分教学任务3人讲师专职教师负责全部教学内容现实状况目标10/16六、实践条件校内实训基地1、高性能计算机：24台2、网络路由、交换设备：4套，24台校外实训基地待建11/16七、课程考评1、平时考评：课堂实践+试验汇报+考勤2、期中测评实践考评3、期末考评上机+作品+面试以实践技能为考评中心，多样化考评方式12/16八、教学效果

本课程为该专业进行教学计划修订后首次开课，还未有校外企业参加人才培养评定。依据当前学生学习情况看，学生对所学习内容掌握程度普通，能够掌握大部分基本操作技能，对难度较大教学内容掌握不够熟练，学生学习兴趣较浓厚。13/16九、课程特色实践2、教学内容：实践技能1、课程地位：扩展与基础4、教学方法：工作过程一体化3、教学资源：实践环境5、职业岗位：高度专业化14/16十、建设思绪1、优化课程内容：深度