八上思品复习-练习市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件

课堂复习第一单元相亲相爱一家人第1页1、家庭含义：是由﹏、﹏、或﹏结合成﹏。２、家庭关系确实立：依照﹏和﹏结婚组成新家庭；因生育造成﹏结合成家庭；依照﹏和﹏收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新家庭。３、家庭结构类型：普通为﹏和﹏；另外还有少许﹏和﹏。４、我们与父母关系不可选择，在家庭关系中，最主要是与﹏关系，父母儿女关系确实立，绝大多数基于﹏。５、﹏是我们最亲人，也是我们﹏。６、在世上各种爱中，至深至纯爱是﹏。７、学会﹏、﹏，是一切美德生长点。８、父母对儿女抚养教育，是﹏自然流露，是﹏彰显和发扬，又是当今﹏和﹏要求。1-4:婚姻关系、血缘关系、收养关系、亲属生活组织。法定条件、法定程序、血缘关系、法定条件、法定程序。关键家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。父母、血缘关系。5-8：父母、第一任老师。母爱和父爱。感受爱、贡献爱。亲情、传统美德、道德、法律。第2页９、家，是我们﹏，是我们﹏、﹏，还是我们﹏、﹏和今后发展﹏。10、父母不但赋予我们﹏，而且﹏我们成长，教我们﹏。11、我们要继承和弘扬中华民族﹏优良传统。12、﹏是我们天职。13、孝敬父母就是儿女对父母﹏、﹏和﹏，其中最主要是﹏和﹏父母。14、孝敬父母是儿女对父母应尽﹏、﹏。15、孝敬父母，要从﹏做起，详细表现在：﹏、﹏父母，﹏父母；行动上﹏，为父母分忧；﹏、主动上进。16、孝敬父母是在﹏上对父母尊敬和侍奉，是在当代﹏和﹏基础上对父母辛勤劳动和养育之恩报答。9-12：情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、大本营。生命、含辛茹苦地培育、做人。孝亲敬长。孝亲敬长。13-16：尊敬、侍奉、赡养、敬重、爱戴。道德义务、法律义务。小事、爱父母、心里想着、了解关心、帮助父母、努力学习。平等基础、道德、法律。第3页第二课我与父母交朋友1、造成两代人隔膜原因：我们与父母﹏、﹏、﹏不一样，对﹏熟悉程度也不一样，在﹏、﹏、﹏、﹏等方面难免产生较大差异。2、我们与父母冲突，往往基于父母对我们﹏、﹏，这反应了父母对于我们﹏。3、逆反心理详细表现：要我这么，我偏要﹏；你说这个好，我﹏；让我相信这个，我﹏。4、正确对待逆反心理：要﹏，不要一概说﹏，有反抗﹏。5、与父母平等交往，有利于﹏，也有利于﹏。6、逆反心理危害：处罚了﹏，也是对﹏、一个伤害。1-6：人生经历、生活经验、社会地位、社会规范、生活态度、价值观念、兴趣兴趣、行为方式。高期待、严要求、爱。那样、非说那个好、非相信那个。详细分析、是错、不无道理。帮助父母更新观念、走出家教误区；我们作出正确行为选择。自己、父母。第4页7、与父母矛盾和冲突，我们不能﹏，不能﹏，但也不能﹏，主动做法是﹏。8、当我们与父母发生矛盾时，首先要﹏。商议就是﹏过程。经过商议，搞清分歧所在，找到﹏。9、有效沟通基本要领：﹏是前提，﹏是关键。了解父母有效方法是﹏，沟通结果要﹏。10、交往讲﹏：﹏，赞赏中促进亲情；﹏，聆听中取得教益﹏，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母无须﹏。7-10：否定、漠视、夸大、从现实中架起沟通桥梁。冷静下来，心平气和地与家长商议；沟通、双方都能接收方法。彼此了解、尊重了解、换位思索、求同存异。艺术、赞赏父母、认真聆听、帮助父母、太计较。第5页单项选择题

1、我国有一句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”以下对这句话了解不正确是（）A、在家庭关系中，最主要是父母儿女关系B、我们与父母关系是能够选择和改变C、没有十全十美家庭，没有十全十美父母D、明理者不嫌父母丑，不嫌家里穷

2、与父母发生冲突时，应采取正确方法是（）A、以强硬态度顶撞B、以粗暴举止反抗C、不理不睬，冷淡相对D、冷静下来，心平气和地与父母商议

3、现在家庭结构普通为（）①主干家庭②单亲家庭③关键家庭④联合家庭A、①③B、②③C、③④D、①②第6页

4、孝敬父母（）A、是道德义务，但不是法律义务B、是法律义务，但不是道德义务；C、既是道德义务，也是法律义务D、既不是道德义务，也不是法律义务

5、有些人对500名中学生进行问卷调查，反应与父母有代沟选择较为集中，详细表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余兴趣”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”等方面分歧，这表明（）A、严也是一个爱；B、代沟实质是反应在年纪差异背后多重代际差异；C、我们要努力克服逆反心理D、在家庭交往中，与父母无须太计较

6、在《论语》中，孔子屡次提到对“孝”看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是认为孝乎？”可见孔子认为，孝敬父母最主要是（）A、供给父母生活所需要衣食B、帮助父母做事C、有好吃先给父母吃；D、敬重和爱戴父母第7页

7、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表示意思是（）A、我年老后也像他人一样老，我年幼时与他人一样不懂事；B、从我家老人知道别老人，从我家孩子知道别孩子；C、用对待自己父母、儿女爱心，去爱世界上其它老人，孩子；D、把爱心先给自己家老人、孩子，然后才能爱其它老人、孩子

8、以下行为中属于孝敬父母行为是（）①分担父母忧愁，不向父母提过分要求；②日常生活中对父母有礼貌，了解父母心意，听从父母教诲③正确了解与对待父母“唠叨”④体贴父母辛劳，做力所能及事情A①②③④；B①②④；C①②；D②③

9、以下家庭属于关键家庭有（）A、小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲B、小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶C、小明一家三口人，小明、父亲、奶奶D、小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔第8页10、以下父母与儿女关系正确有（）①小明考试不及格，父亲把他痛打一顿②母亲下班后，小花端上一杯热茶;③星期天，小叶帮助母亲洗衣服④父母因小花是女孩而不让她上学A、①②;B、②③;C、③④;D、①④11、我们与父母冲突往往基于（）A、父母权威受到挑战;B、父母对我们高期待、严要求C、我们愿望无法实现;D、我们不孝顺12、以下做法有利于我们了解父母有（）A、宽容父母一切过失;B、将心比心，换位思索C、给父母送生日礼品;D、帮助父母做家务13、以下做法有利于促进与父母感情有（）①赞美父母优点②帮父母做力所能及事情③与父母斤斤计较④不让父母检验自己作业A、①②;B、①③;C、①④;D、③④第9页14、进入青春期以后，伴随身体快速发育，在心理方面也会成长。下面表达我们在心理方面成长是（）①对父母事事依赖、顺从②有了自己思想，开始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母权威④开始独立生活，自力更生A、①②；B、②③；C、③④；D、①④15、以下行为属于青春期逆反心理表现有（）①明知父亲不喜欢，小石有意在一只耳朵上穿个耳环②妈妈偷看小芹日志后，她有意一个星期没有理妈妈③面对父亲严厉，小谭愤然离家出走④面对妈妈说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。A、①②；B、③④；C、①③④；D、①②③④16、对于逆反心理产生原因，认识正确是（）A、父母不能尊重儿女独立意识B、儿女观点片面、偏激，不能了解父母关爱；C、青春期和更年期之间道理讲不清D、父母和儿女双方都有责任，缺乏平等沟通。第10页17、青春期逆反心理，从主动一面看，标志着儿女成长，其消极作用也不容忽略。主要是（）①恶性发展结果，必定是双方都受到伤害②妨碍亲情交流，造成心理阴影③有利于父母更新教育观念，走出家教误区④增强儿女独立性，学会独自决断并对自己行为负责A、①②；B、③④；C、②③；D、①④

18、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A、讲清自己理由，明辨是非曲；B、冷静下来，心平气和地与家长商议；C、坚持自己想法，实现自己目标；D、放弃自己要求，躲开家长

19、有些人这么比喻亲子间冲突：“孩子是火种，父母经常是火药，火药是怎么堆起来？是用爱堆起来，你对他越不停地付出，付出一分，这儿火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（）A、父母对我们爱B、受伤害是父母C、父母是负主要责任D、冲突是由儿女引发第11页20、明朝冯梦龙编《古今谭概》收录了一个故事：明代丹徒人靳（jìn）贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地诡辩：“您父亲不如我父亲，您儿子又不如我儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖儿子利用主要交往技巧是（）A、赞赏父母B、认真聆听C、帮助父母D、不计较输赢对错21、你认为以下属于不受欢迎人品质是（）A、理智B、善良C、友好D、冷酷

答案：BDACB、DCAAB、BBABD、DABAAD第12页材料分析题1、家庭是什么？有些人说：“家庭是生命港湾，是人生航船扬帆处。”有些人说：“家庭是社会细胞。”有些人说：“家庭是挡风遮雨地方，是休息娱乐场所，是情感栖息地。”（1）什么是家庭？（2）家庭结构有哪些类型？（3）请用一句话概况出你对家了解和感受。第13页2、《烛光里妈妈》：妈妈，我想对您说，话到嘴巴又咽下，妈妈，我想对您笑，眼里却是点点泪花。噢，妈妈，烛光里妈妈，您黑发泛起了霜花；噢，妈妈，烛光里妈妈，您脸颊，印着很多牵挂；噢，妈妈，烛光里妈妈，您腰身不再挺拔；噢，妈妈，烛光里妈妈，您眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您衣襟走过春秋冬夏。噢，妈妈，相信我，女儿自由女儿报答。（1）结合材料，谈谈你对母爱和父爱了解。（2）为何我们要孝敬父母？（3）作为儿女，你想对父母作怎样报答？（最少三方面）（2）父母不但赋予我们生命，而且含辛茹苦地培育我们成长，教我们成长，这种恩情要永远铭记在心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应该得到爱回报，理应受到我们孝敬。（3）对父母养育之恩，我们唯有以爱和孝敬往返报。孝敬父母，就要做到尊重父母、热爱父母、回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，了解父母心意，听取父母教诲，关心父母健康，体贴父母辛劳，分担父母忧愁，不向父母提出过分要求。第14页3、针对下面情景，利用所学知识，你会怎样做，并说明理由。（1）小文妈妈对男女同学交往很敏感，经常偷听小文电话，偷看小文日志，小文很苦恼，对妈妈不了解，冷淡相对。（2）当你没做完作业就想玩电脑游戏而父母又不准你玩时。（3）当看到父母为我们日夜辛劳，看到父母那满脸皱纹和满头白发时。(1)主动与父母沟通，消除误会或者好好与父母进行沟通，告诉父母，我是在与异性进行正常交往，以我们举止，打消父母担心和顾虑，消除父母误解。理由：父母严也是一个爱，与父母平等交往，有利于帮助父母更新观念，走出误区。(2)有错就改，理所当然。没做完作业就想玩电脑游戏，本身就是错，此时父母要求先完成作业，这是十分合理要，我们应虚心听从父母意见。(3)对父母来说，我们努力学习就是对父母辛劳最好报答。对父母辛劳应心存感激，在孝敬父母同时，要努力学习，未来好好报答父母养育之恩，让父母过上愈加美满幸福生活。第15页课堂复习第二单元师友结伴同行第16页同学朋友1、闭锁心理危害：在与同学交往中，假如封闭自己，只会使我们“﹏”萎缩，使自己陷入﹏。2、主动交往意义：假如保持﹏心态，就会被更多人接纳。﹏，情谊之树才会枝繁叶茂；﹏，我们性格才会愈加开朗，人生才能更精彩。3、受欢迎人含有共同特征：﹏、﹏、﹏、负责任等品德。4、情谊主要性：朋友带给我们﹏，给我们﹏和﹏，让我们感受生活美好。5、交友标准：交友是一个﹏过程，﹏与﹏必须是双向，这么才能做到双赢甚至多赢；观赏他人、赞美他人，﹏他人、加强﹏，我们就会交到更多有趣朋友；真正情谊应该是﹏，在标准面前一定要﹏；我们要﹏朋友，﹏朋友，乐交﹏，不交﹏。1-5：人际关系树轮、孤立；主动开放、主动交往、开放自我；真诚、友好、善良；温暖、支持、力量；平等互惠、给予、分担、宽容、尊重差异、沟通、坦诚、坚定、广交、慎交、诤友、损友。第17页男生女生1、认为异性同学间不会有正常交往和真正情谊，会造成我们对男女同学间交往过于﹏、﹏，甚至﹏与异性同学交往。2、男女同学之间交往，既需要﹏，又要﹏；既要﹏，又要﹏；既要﹏，又要注意交往﹏、﹏、﹏和﹏；要﹏，﹏地与异性同学交往。3、我们要正确把握青春，把握情感：对异性产生好感或喜爱之情，这是﹏、﹏、而又﹏事；男女同学之间情感，需要﹏、﹏；当我们在情感门前徘徊时，需要﹏自己情感选择；与异性相处时，要学会﹏，要增强﹏意识，掌握﹏方法。增强﹏，是对自己最好保护。1-3：敏感、拘谨、害怕；相互尊重、自重自爱、开放自己、掌握分寸、主动热情、方式、场所、时间、频率、真诚待人、坦然大方；正常、自然、漂亮、慎重对待、理智处理、反思、保护自己、自我保护、自我保护、自律。第18页我知我师我爱我师1、师生关系不但影响我们﹏，而且影响我们﹏。2、老师是人类文明﹏，老师被誉为人类灵魂﹏。3、老师巨大力量在于﹏。4、老师既是我们﹏，也是我们最真挚﹏，。5、友好融洽师生关系，能使我们与老师﹏、﹏，使我们能﹏地学习，更加快地﹏。1-5：学习质量、身心发展；传输者、工程师；作出榜样；良师、朋友；心相印、情相容、高兴、进步。第19页主动沟通健康成长1、长久以来，学生把老师看做﹏，而自己更多地饰演着﹏角色。2、新型师生关系建立在﹏基础上。在这种关系中，师生之间﹏、﹏，﹏、﹏。老师是我们学习﹏、﹏和﹏，是我们﹏。3、﹏是一切交往前提，﹏产生了解，了解产生﹏。4、沟通有效方法：从﹏角度看问题；正确对待老师﹏和﹏；原谅老师﹏；考究交往﹏。交往礼仪：﹏，﹏，﹏。1-4：权威、“遵从者”；民主平等、人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长、合作者、引导者、参加者、朋友；主动沟通、沟通、信任；老师、表彰、批评、错误、礼仪、礼貌待师、注意场所、勿失分寸。第20页课堂复习第三单元我们朋友遍天下第21页网络上人际交往1、网络生活很﹏，打开网页，就等于与﹏握手。2、网络交往超越了空间：实现了古人“﹏”梦想，它超越﹏、年纪、职业、﹏、相貌、肤色，提供了﹏、﹏、﹏平台，出现了网络交往﹏。3、网络交往是一把尖锐﹏：我们上网，要发挥﹏，防止﹏伤害。网络为我们了解时事、学习知