中考突破中考语文第五部分文学作品阅读伏笔和照应铺垫省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

文学作品阅读指导之伏笔与照应第1页伏笔所谓伏笔，就是在记叙、描写过程中，对将要在文中出现与中心事件有必定联络人物、事件预先作出提醒或暗示，并在事件发展另一阶段与之呼应一个表现手法。俄国作家契诃夫对伏笔讲解尤其形象：“比如在前面写到客厅墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最终一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最终猎枪射出子弹伏笔；而最终猎枪射出子弹，是对“墙上挂着一支猎枪”照应。第2页交待含蓄，使文章结构严谨，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。读者在读过程中会不停产生疑问，直到作者把伏笔揭开，才恍然明白前面写一些看似闲笔内容原来是为此服务，进而真正使整个文章联络起来，让人有意犹未尽感觉。伏笔作用

请找出七年级下册《父亲花儿落了》一文中伏笔。第3页1、经过描写环境设置伏笔如：《我战友邱少云》一文，在介绍志愿军潜伏部队周围环境时写道：“前面六十多米就是敌人前沿阵地，不但能够看见铁丝网和胸墙，还能够看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更轻易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。”这就为“我”为何看到亲爱战友被烈火整个儿包住想救而不能救，邱少云为何“趴在火堆里一动也不动……直到最终一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻呤”埋下伏笔。

伏笔种类第4页2、经过描写人物神态、外貌设置伏笔如：《父亲花儿落了》一文中，当毕业仪式钟声响起后，我突然又想到妈妈父亲，疑惑“妈妈今早眼睛为何红肿着”，这一处对妈妈神态描写写出了妈妈内心悲痛，是在暗示她对父亲病情很了解，知道他将逝世。第5页3、经过描写人物言行设置伏笔如：《父亲花儿落了》一文，写病床上父亲对“我”说：“没有父亲，你更要自己管自己，而且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这句类似于遗嘱式交代暗示后文父亲病逝。第6页4、经过描写人物心理设置伏笔如：《父亲花儿落了》一文，毕业仪式结束后，我“催着自己，好像怕赶不上什么事情似”，急急忙忙赶回家去，这一句简单心理描写写出内心一个预感，在文中也成为父亲即将离开人世伏笔。第7页总结：找伏笔方法1、留心文中特殊环境描写。环境描写一个主要作用就是暗示背景。如《最终一课》中2、留心人物语言、动作、神态、外貌和心理描写。画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操演。第8页照应1.文章和作品结构基本步骤，指文章中一些内容和意思在不一样部位上相互关照与呼应。

———教师百科辞典2.文学创作中描写、叙述一个手法。指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”。

———中国小说辞典第9页照应种类1）首尾照应。开头与结尾照应。2）扣题照应。围绕主题重复照应。3）设疑照应。如，课文《我伯父鲁迅先生》一文第1自然段：“那时候我有点惊异了，为何伯父得到这么多人爱戴?”先设疑，然后例举了“评论《水浒传》”、“谈论‘碰壁’”、“救护车夫”和“关心女佣阿三”四件事，最终用“他为自己想得少，为他人想得多”一句作结，与上面提出问题照应起来。第10页4）前后照应。

如：心理照应

《粜米》中写到农民“大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜他们命运”。这里照应了第10自然段：“刚才出力摇船如同赛龙船似那股劲儿，现在在每个人身体里松懈下来。”如：物品照应

《十六年前回想》一文中提到：“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。”课文后面又提到了书籍和文件：“为了防止党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”如：人物语言、动作等照应

普通是同一人在不一样条件下语言、动作等改变形成照应，也有不一样人物之间类似言行举止形成照应。第11页模拟训练

《中考突破》177《暖冬》文章为写母亲将自己棉袄棉裤改小给他做了铺垫，找出并分析(4分)【答题套路】文中写

为下文写

作铺垫，交代补充了

，丰富文章内容，突出

中心主题。参考答案：“冬天阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。”为下文写母亲将自己棉袄棉裤认真地改小给“他”做铺垫，母亲是因为担心“他”没有棉袄棉裤穿去上学才“愁眉不展”，表示了母亲对“他”关爱。第12页文章多处利用伏笔手法，试举一例，并分析其作用。(4分)模拟训练

《中考突破》177《完美骗局》【答题套路】有“