2023 年教师资格笔试考前（初中美术）测试卷二参考答案及解析

PAGEPAGE2PAGEPAGE32023年教师资格笔试考前测试卷二初中美术参考答案及解析一、单项选择题（本大题共26题，每小题2分，共52分）A。A。D。【答案】B。解析：我国现存的最早的绘画实物是出土于湖南长沙楚墓的《人物【答案】D。解析：皴法是中国绘画的表现形式。【答案】B。【答案】C。解析：到了西汉，书法完成了由篆书到隶书的蜕变，结体由纵势变西狭颂乙瑛史晨》C。8.【答案】C。【答案】A。【答案】C。解析：悉尼歌剧院如同巨大的混凝土贝壳，又像一艘船扬起白帆。设计方案由丹麦人伍重提出，他希望建造一座未来派的城市标志性建筑。种基本柱式。A。A。话。【答案】C（2022）学业质量内涵第二段。【答案】A。【答案】C。解析：艺术家工作室、艺术作坊、博物馆属于校外美术教学资源。【答案】D。学生的情感问题为目标。C。C。（2022）前言部分第三点关于课程方案。（（）基本特性，也充分说明美育本质上是一种情感教育。评、建议并做出价值判断的过程。【答案】A。的手段之一，是学习评价的重要组成部分。二、简答题（本大题共4题，每小题7分，共28分）【参考答案】以其恢宏的气势和力量将中国雕塑推向了高峰，这一时期的艺术成就主要表水平。将雕塑艺术视作宣扬统一功业、显示王权威严、美化陵园建筑、纪念功臣将帅的有力工具。秦汉雕塑的巨大气魄和强健精神，为中国雕塑的历史留下了辉煌的一页，称为中国雕塑史上的第一个高峰。【参考答案】探16项具体学习内容，分学段设置不同的学习任务，并将学习··提升核心素养。【参考答案】视书面或口头反馈，发挥评价的引导、激励功能。【参考答案】提问；在记忆中选择某个的提问。类的提问；寻求结论的提问。③激发创造性的提问：打开思路、引发想象的提问；要求作出评价或批判的提问；要求解决问题的提问。④明确提问的目的性，有效性和针对性。⑤美术教学中提问应注重对学生审美能力的培养。三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）【参考答案】讨论法、示范与演示法、讲述法、练习和实践指导法。该教学设计通过三棱镜的运用，为学生展现了光的颜色，更具有直观性，让欣赏中获得愉快和积极地体验，让学生享受了参与的乐趣。【参考答案】优点：赵老师引导学生对中外优秀作品进行对比分析，在探索技法的同时感受到不赵老师对于学生的回答进行了及时的反馈，并且以鼓励为主，提高了学生的（2022版》教学评价中的“坚持以评促学。倡导评价促进学习的理念，关注学生真实发生的进步，捕捉、不足：赵老师只挑选四幅优秀作品进行分析，随之让学生进行创作，没有对人物形象不同特征以及比例规律进行探讨，学生在创作中难以把握造型的准确性。赵老师没有坚持多主体评价，在创作结束后，只有老师个人对作品进行了评价，没有发挥不同主体或角色的作用，评价方式过于单一。建议：《义务教育艺术课程标准（2022版握本节课的核心知识。（022版互评价能相互学习，共同进步，多元评价能全面的了解不同学生的特点，从而因材施教。四、教学设计题（本大题1小题，30分）【参考答案】【教学目标】欣赏手工灯饰，感受手工灯饰的造型美、材料美、光色美。掌握手工灯饰的制作方法，用废旧材料设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰。养成勤于观察、乐于思考的好习惯，提升环保意识。【教学重难点】重点：手工灯饰的制作方法。【教学过程】环节一：导入新课化了人们的生活，是科技和艺术的完美结合。环节二：讲授新课描述分析这些灯光给你什么感受？（轻松、柔和）教师总结：手工灯饰的造型具有创意，富于美感，而且主要采用冷光灯作为光源，可以更好的保护眼睛，同时更加节约美观。①摸一摸：它们都用了哪些材料？②想一想：生活中还有哪些废旧材料可以制作灯饰？③拆一拆：我们可以采用了哪些方法进行制作？合粘贴、卷、折等多种方法就可以制作出一件美观实用的手工灯饰。示范讲解面。也可以剪出动植物造型，可以在瓶身上镂空出透光的点状图案等等。③安装线路和灯泡，连接低压电源，制作完成。环节三：巩固提高学生运用自己已有材料，尝试制作一盏手工灯饰；要求富有创意和美感，材料要环保易得。制作时注意安全。老师巡视指导，对在制作中出现困难的学生给予帮助和指点。学生将完成的灯饰点亮，展示互动，