高考生物复习第3部分稳态与环境第一单元动物和人体生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态全国公开课一等_第1页
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文档简介

第一单元动物和人体生命活动调整必修③稳态与环境第1页01课前抓双基——别样设计第1讲

人体内环境与稳态02课堂研考点——一站突破03课堂小结——握主干04课后检测——查漏补缺第2页Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI第3页细胞生活环境——内环境(一)第4页完成情况感性认知01第5页第6页第7页完成情况理性归纳02第8页第9页第10页内环境稳态(二)第11页完成情况感性认知01第12页完成情况理性归纳02第13页Part02课堂研考点——一站突破KETANGYANKAODIANYIZHANTUPO第14页01突破点（一）内环境组成、理化性质

(辨清记牢快得分)第15页完成情况

自查学情——找不足01第16页第17页第18页解析第19页返回第20页完成情况

去除迷障——无盲区02第21页第22页02突破点（二）内环境稳态(融会贯通保住分)第23页完成情况

聚焦考法——明考向01第24页第25页(1)记忆内环境稳态实质、调整机制及意义(2)学会分析内环境稳态失调引发疾病学什么(1)内环境稳态主要意义(2)人体内环境稳态调整机制和失调以选择题、非选择题形式进行考查考什么第26页

点拨学法——提知能02第27页①失水过多——可造成血浆渗透压升高。②蛋白质含量降低——可出现组织水肿。③代谢废物上升——可造成尿毒症。④O2缺乏——可造成乳酸中毒。⑤血浆中Ca2＋过低——可出现抽搐。⑥血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等①pH失调——酸中毒、碱中毒。②渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功效异常。③体温失调——发烧、中暑等内环境中化学成份含量失衡理化性质失调第28页第29页第30页完成情况03

全练题点——过高考解析题点(一)内环境稳态意义及调整机制第31页返回第32页解析第33页返回第34页完成情况03

全练题点——过高考题点(二)内环境稳态失调引发疾病第35页第36页03突破点（三）内环境成份相互转化三种模型图

(重点攻坚取高分)第37页完成情况

认知障碍——全破除01第38页第39页第40页完成情况

命题热点——全练通02解析第41页返回第42页第43页解析第44页返回第45页Part03课堂小结——

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