浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量

第4节科学测量第1课时长度的测量第1章科学入门1浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/2024提示：点击进入习题答案显示12标准；长度单位；米；m8C(1)量程；最小刻度(2)一端；紧贴(3)垂直(4)准确值；估计值；单位3D4B5B6D7A9B10C2浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/2024提示：点击进入习题答案显示11121331；32；3.15厘米(1)卷尺(2)声呐(3)雷达(1)毫米(2)厘米(3)米19D14D15C16C17C18C20A21A；B；2.203浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/2024提示：点击进入习题答案显示23(1)A；C；用铜丝在铅笔杆上绕成线圈的总宽度L1除以铜丝的圈数n。即得细铜丝的直径d

(2)DBEC

(3)ABC22(1)刻度尺没有放正确(放斜了)(2)刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一端对齐(3)刻度尺的刻度没有紧贴被测物体(4)视线没有与刻度尺垂直4浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20241．测量是一个将待测的量与公认的________进行比较的过程。要测量物体的长度先要规定长度的标准——__________。长度的国际主单位是“________”，符号用“________”表示。标准长度单位米m5浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20242．正确使用刻度尺的方法：(1)选正确：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺。主要看刻度尺的________和__________。(2)放正确：0刻度线对准被测物体的________，刻度线要尽量________被测物体。(3)看正确：视线与刻度________。(4)读记正确：先读________，再读一位________，数值后一定要写明________。量程最小刻度一端紧贴垂直准确值估计值单位6浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20243．测量是将待测的量与一个公认标准量进行比较的过程。经过测量《科学》教科书长度约为24厘米，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指(

)A．书 B．所用的尺C．24厘米 D．1米D7浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20244．长度的单位众多，在常用的长度单位中，由小到大排列正确的是(

)A．毫米、厘米、微米、分米、米、千米B．纳米、微米、毫米、厘米、分米、米C．毫米、分米、厘米、微米、米、千米D．千米、米、分米、毫米、微米、纳米B8浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20245．下列各图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是(

)B9浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20246．下列有关长度单位换算的式子，其中正确的是(

)A．4.2米＝4.2米×100厘米＝420厘米B．4.2米＝4.2米×100＝420厘米C．4.2米＝4.2×100＝420厘米D．4.2米＝4.2×100厘米＝420厘米D10浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20247．长度测量所能达到的准确程度是由(

)A．刻度尺的最小刻度决定的B．刻度尺的测量范围决定的C．测量者的估计能力决定的D．测量时所选用的长度单位决定的A11浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20248．有一把最小刻度为毫米的刻度尺，起始端因磨损短缺0.2cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54cm，则该物体的实际长度是(

)A．28.54cm B．28.74cmC．28.34cm D．28.56cmC12浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/20249．有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是(

)A．10厘米 B．42分米C．36000毫米 D．0.45米【点拨】因为人的身高与双手张开时二个中指间的距离基本相等，而初中生的身高为1.4米左右，故三位同学手拉手的距离在4.2米左右。B13浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202410．小刚同学在科学课上正确测得科学课本的长为2.572分米，那么他测量时所用刻度尺的分度值是(

)A．1分米 B．1厘米

C．1毫米 D．1微米【点拨】2.572分米就是25.72厘米或者257.2毫米，准确值为257毫米，估计值为0.2毫米。所以刻度尺的分度值为1毫米。C14浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202411．如图，被测物体的长度在______毫米到________毫米之间。按精确测量的读数要求，被测物体的长度是___________。31323.15厘米15浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202412．某同学在记录测量数据时忘记书写单位，请你帮助他填上符合实际的单位。(1)一支铅笔的直径是7________。(2)茶杯的高度是10________。(3)他自己的身高是1.67________。毫米厘米米16浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202413．测量长度时常用到卷尺、皮尺、声呐、雷达、激光、游标卡尺等，选择合适的工具(方法)填入下列空格中。(1)建筑工人常用________测长度。(2)潜水艇常用________测潜水艇与障碍物间的距离。(3)飞机用________测距离。卷尺声呐雷达17浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202414．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项(

)A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度线，以确定是否从零刻度开始测量D．测量前上述三种做法都是必要的D18浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202415．小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度。小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米。下列说法中正确的是(

)A．小红的读数比小明的准确B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的D．两人中至少有一个测量结果是错误的19浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/2024【点拨】用刻度尺测量物体的长度难免有误差，他们俩使用的都是最小刻度是1厘米的刻度尺。故应选C。20浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202416．某同学用毫米刻度尺测某一物体长度，测得四次数据是2.12厘米、2.13厘米、2.13厘米、2.24厘米，其中有一次测量是错误的，则正确测量结果应是(

)A．2.12cm B．2.127cmC．2.13cm D．2.15cm【点拨】跟其他三个数据相差大的那个数据是错误的，计算平均值时应该排除在外。C21浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202417．用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是(

)A．减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误22浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/2024【点拨】A视线不垂直是错误的操作，B测量前要求选择合适分度值的刻度尺，多次测量求平均值是为了减小误差。【答案】C23浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202418．在下列长度的测量中，刻度尺的分度值应选1mm的是(

)A．量身高 B．服装裁剪C．安装玻璃 D．量教室的长度【点拨】刻度尺的分度值选1mm的时候，说明需要的测量是比较精确的。安装玻璃时，对玻璃的厚度要求比较精确，故分度值应选择比较小的，而量身高、服装裁剪、量教室的长度精确到厘米就够了。C24浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202419．要测量1枚1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是(

)A．用刻度尺仔细地测量1枚1分硬币的厚度B．用刻度尺多次测量1枚1分硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10枚1分硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10枚1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得1枚1分硬币的厚度25浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/2024【点拨】本题考查累积法测量物体尺度。被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法。A、B、C选项，均未使用累积法，而是直接测量单个硬币的厚度，测量误差较大，故A、B、C错误。D选项将多枚硬币叠加起来测量总厚度，再除以硬币数量得到单枚硬币厚度，是累积法的应用，故D正确。【答案】D26浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202420．下列几种测量金属球直径的方法中，正确的是(

)A27浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202421．科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。如图所示，用A、B刻度尺测同一块木块的长度，就分度值而言，用________刻度尺测量更精密些，就使用方法而言________刻度尺使用不正确。该木块的长度是________cm。AB2.2028浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202422．某同学用一把如图所示的刻度尺，测量一物体的长，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：(1)_____________________________________________。(2)_____________________________________________。(3)_____________________________________________。(4)_____________________________________________。刻度尺没有放正确(放斜了)刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一端对齐刻度尺的刻度没有紧贴被测物体视线没有与刻度尺垂直29浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/202423．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L；B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总宽度L1；C．用细铜丝的长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上；E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n。30浙教版七年级上册科学习题课件长度的测量5/9/2024(1)以上步骤中，没有必要的步骤是________，错误的步骤是________，将错误的步骤修改正确：____________________________________________________________________________。(2)将错误的步骤改正后，实验步骤的合理顺序应是___________