在线网课知慧《微生物学(武汉科大)》单元测试考核答案

第一章单元测试1【单选题】(2分)一种新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的（）。A.鼠疫B.天花C.霍乱D.艾滋病2【单选题】(2分)柯赫提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则（）。A.巴斯德原则B.柯赫原则C.免疫原理D.菌种原则3【单选题】(2分)国际通用的细菌命名法是（）。A.拉丁文双名法B.德文双名法C.中文命名法D.古英文命名法4【单选题】(2分)微生物在整个生物界的分类地位，无论是五界系统，还是三域系统，微生物都占据了（）的“席位”。A.绝大多数B.不太多C.少数D.非常少数5【单选题】(2分)细菌分类中，模式菌株是（）的模式。A.种B.目C.科D.属6【单选题】(2分)在微生物分类中Amoeba属于（）。A.真菌界B.原核生物界C.病毒界D.原生生物界7【单选题】(2分)可以产生青霉素的微生物学名是（）。A.AspergillusnigerB.BacillussubtilisC.PenicilliumchrysogenumD.Saccharomycescerevisiae8【单选题】(2分)产生伴孢晶体的微生物学名是（）。A.BacillusthuringiensisB.EscherichiacoliC.PseudomonasaeruginosaD.Saccharomycescerevisiae9【单选题】(2分)我国学者汤飞凡教授的（）分离和确证的研究成果，是一项具有国际领先水平的开创性成果。A.沙眼病原体B.鼠疫杆菌C.天花病毒D.结核杆菌10【单选题】(2分)微生物基因组序列分析表明，在某些微生物中存在一些与人类某些遗传疾病相类似的基因好，因此可以利用这些微生物作为（）来研究这些基因的功能，为认识庞大的人类基因组及其功能做出重要贡献。A.突变材料B.供体C.模式生物D.受体11【判断题】巴斯德不仅用曲颈瓶实验证明微生物非自然发生，推翻了争论已久的“自生说”，而且做了许多其他重大贡献，例如证明乳酸发酵是由为何物引起的，首次制成狂犬疫苗，建立了巴氏消毒法等。（）A.错B.对12【判断题】微生物的建立虽然比高等动、植物学晚，但发展却十分迅速，其重要原因之一是动、植物结构的复杂性及技术方法的限制而相对发展缓慢，特别是人类遗传学的限制大。（）A.对B.错13【判断题】当今研究表明：所有的细菌都是肉眼看不见的。（）A.对B.错14【判断题】巴斯德和柯赫被认为是微生物学的奠基人，是因为他们最先发现了微生物。（）A.对B.错15【判断题】细菌“株”是其分类的最小单元。（）A.错B.对16【判断题】Bacillussp．表示一个尚未定出菌名的芽孢杆菌。（）A.对B.错17【判断题】Woose等根据保守序列核糖体核糖核酸序列测序与分析表明，世界上所有生物可以分成四个域，即真核生物域、古生菌域、真细菌域和真菌域。（）A.错B.对18【判断题】微生物系统分类单元从高到低依次为界、门、纲、科、目、属、种。（）A.错B.对19【判断题】柯赫提出了发酵是由微生物引起的。（）A.错B.对20【判断题】微生物是人类生存环境中必不可少的成员，有了它们才使得地球上的物质进行了循环，否则地球上的所有生命将无法繁衍下去。（）A.对B.错第二章单元测试1【单选题】(2分)细菌细胞的哪一部分结构（）与其抗原性相关？A.芽孢B.鞭毛C.荚膜D.性毛2【单选题】(2分)古细菌细胞壁中没有的组分是（）。A.糖蛋白B.N-乙酰葡萄糖胺C.N-乙酰胞壁酸D.N-乙酰塔罗糖胺3【单选题】(2分)自然界长期进化形成的缺壁细菌是（）。A.原生质球B.原生质体C.L-型细菌D.支原体4【单选题】(2分)革兰氏阳性菌细胞壁特有的成分是（）。A.脂多糖B.肽聚糖C.几丁质D.磷壁酸5【单选题】(2分)下列微生物结构中耐温顺序为（）。A.孢子营养体芽孢B.营养体孢子芽孢C.芽孢营养体孢子D.芽孢孢子营养体6【单选题】(2分)δ-内毒素是由（）产生的碱溶性蛋白晶体。A.AspergillusnigerB.BacillusthuringiensisC.SaccharomycescerevisiaeD.Penicilliumchrysogenum7【单选题】(2分)下列哪类微生物常含有羧酶体（）。A.蓝细菌B.酵母菌C.放线菌D.古细菌8【单选题】(2分)酵母菌的细胞壁主要含有（）。A.葡聚糖和脂多糖B.几丁质和纤维素C.葡聚糖和甘露聚糖D.肽聚糖和甘露聚糖9【单选题】(2分)真核生物的鞭毛是以（）方法使细菌进行运动A.旋转B.摆动C.扭动D.波动10【单选题】(2分)下列孢子中是以无性繁殖方式产生的是（）A.孢囊孢子B.担孢子C.卵孢子D.接合孢子11【判断题】肽聚糖的骨架聚糖由N-乙酰葡萄糖胺和N-乙酰胞壁酸相互间隔连接构成。（）A.对B.错12【判断题】特异侧链决定革兰氏阳性菌细胞壁抗原特异性。（）A.对B.错13【判断题】螺菌与螺旋体的主要区别在于螺菌通过鞭毛运动，而螺旋体通过轴丝运动。（）A.对B.错14【判断题】在真核微生物的“9+2”型鞭毛中，微管二联体具有ATP酶的功能。（）A.错B.对15【判断题】霉菌的膜边体是一种特殊的膜结构，与细菌的间体相似。（）A.对B.错16【判断题】线粒体是原核微生物的呼吸器官。（）A.对B.错17【判断题】芽孢是细菌的内生孢子，具有休眠、抵抗不良环境和繁殖等功能。（）A.错B.对18【判断题】要获得酵母菌和黑曲霉原生质体，可分别采用溶菌酶和纤维素酶除去细胞壁。（）A.对B.错19【判断题】细菌用革兰氏染色法染色后，保留结晶紫呈蓝紫色时为革兰氏阳性菌，而失去结晶紫被番红复染呈红色时为革兰氏阴性菌。（）A.对B.错20【判断题】由于荚膜不是微生物绝对必要的结构，因此荚膜的产生与微生物的遗传特性无关。（）A.错B.对第三章单元测试1【单选题】(2分)鉴别培养基通常用于鉴别不同类型的微生物，例如用酪素培养基培养微生物，根据培养基中是否形成水解圈来鉴别（）。A.产脲酶菌株B.产蛋白酶菌株C.产淀粉酶菌株D.产脂肪酶菌株2【单选题】(2分)常用于培养细菌的培养基是（）。A.PDA培养基B.牛肉膏蛋白胨培养基C.麦芽汁培养基D.查氏培养基3【单选题】(2分)某种细菌可以利用无机物为电子供体而以有机物为碳源，属于（）型的微生物。A.兼养型B.自养型C.原养型D.异养型4【单选题】(2分)培养百日咳德博德氏菌的培养基中含有血液，这种培养基是（）。A.加富培养基B.基础培养基C.鉴别培养基D.选择培养基5【单选题】(2分)半固体培养基中，琼脂使用的浓度是（）。A.1.5%-2.0%B.0C.0.2%-0.7%D.5%6【单选题】(2分)实验室常用的高压蒸汽灭菌条件是（）。A.135-140摄氏度，15minB.105-110摄氏度，15minC.65-75摄氏度，15minD.121摄氏度，15min7【单选题】(2分)下列物质可用作生长因子的是（）。A.NaClB.葡萄糖C.叶酸D.纤维素8【单选题】(2分)需要载体但不能进行逆浓度运输的（）。A.单纯扩散B.促进扩散C.基团转位D.主动运输9【单选题】(2分)化能无机自养微生物可利用（）为电子供体。A.SO3B.CO2C.O2D.H210【单选题】(2分)在含有下列物质的培养基中，大肠杆菌首先利用的碳物质是（）。A.淀粉B.半乳糖C.蔗糖D.葡萄糖11【判断题】对含葡萄糖的培养基进行高压蒸汽灭菌可在121摄氏度下加热20min即可。（）A.对B.错12【判断题】以硫酸铵作为氮源培养微生物时，会导致培养基pH升高。（）A.错B.对13【判断题】琼脂是培养细菌固体培养基时必不可少的营养物质。（）A.错B.对14【判断题】在培养基中蛋白胨可以作为天然的缓冲系统。（）A.错B.对15【判断题】在较低浓度范围内即可影响微生物生长速率和菌体产量的营养物质成为生长因子。（）A.对B.错16【判断题】含有一般微生物生长繁殖所需基本营养物质的培养基叫做完全培养基。（）A.对B.错17【判断题】大多数营养物质是通过扩散进入微生物细胞的。（）A.对B.错18【判断题】只有自养型微生物能够以CO2为唯一或主要碳源进行生长。（）A.对B.错19【判断题】半固体培养基常用来观察微生物的运动特征。（）A.错B.对20【判断题】培养营养缺陷型微生物的培养基必须同时加入维生素，氨基酸，嘌呤和嘧啶。（）A.对B.错第四章单元测试1【单选题】(2分)延胡索酸呼吸中，（）是末端氢受体。A.甘氨酸B.苹果酸C.琥珀酸D.延胡索酸2【单选题】(2分)葡萄糖生成丙酮酸的糖酵解途径中，（）是存在于某些缺乏完整EMP途径的微生物中的一种替代途径，产能效率低，为微生物所特有。A.ED途径B.HMP途径C.HK途径D.PK途径3【单选题】(2分)由丙酮酸开始的其他发酵过程中，主要产物是丁酸、丁醇、异丙醇的发酵是（）。A.丁二醇发酵B.丁酸发酵C.丙酸发酵D.混合酸发酵4【单选题】(2分)氢细菌产生ATP的电子传递系统存在于（）。A.细胞膜中B.细胞质中C.细胞壁中D.线粒体中5【单选题】(2分)卡尔文循环途径中CO2固定（羧化反应）的受体是（）。A.3-磷酸甘油酸B.3-磷酸甘油醛C.核糖体-5-磷酸D.核酮糖-1,5-二磷酸6【单选题】(2分)合成环式氨基酸所需的赤藓糖来自（）。A.ED途径B.HK途径C.HMP途径D.EMP途径7【单选题】(2分)反硝化细菌进行无氧呼吸产能时,电子最后交给（）。A.NO3-B.O2C.NH3D.N28【单选题】(2分)在下列微生物中（）能进行产氧的光合作用。A.蓝细菌B.紫色非硫细菌C.绿硫细菌D.绿色非硫细菌9【单选题】(2分)CO2固定的还原性三羧酸途径中，多数酶与正向三羧酸循环途径相同，只有依赖于ATP的（）是个例外。A.柠檬酸合成酶B.异柠檬酸脱氢酶C.柠檬酸裂合酶D.琥珀酸脱氢酶10【单选题】(2分)微生物通过糖酵解途径氧化1分子葡萄糖，将获得（）个ATP分子。A.38B.2C.4D.3611【判断题】巴斯德效应是指酵母菌优先利用葡萄糖的现象，又称二次生长观象。（）A.错B.对12【判断题】化能自养菌还原力的产生是在消耗ATP的情况下通过反向电子传递产生的。（）A.对B.错13【判断题】EMP和HMP代谢途径往往同时存在于同一种微生物的糖代谢中。（）A.错B.对14【判断题】硝化作用是硝化细菌氧化氨态氮的作用过程。（）A.错B.对15【判断题】由于微生物的固氮酶对氧气敏感，不可逆失活，所以固氮微生物一般都是厌氧或者兼性厌氧菌。（）A.错B.对16【判断题】啤酒酵母和嗜糖假单胞菌分别经EMP和ED途径都可以分解葡萄糖产生乙醇。（）A.对B.错17【判断题】在细菌细胞中葡萄糖厌氧分解生成丙酮酸主要有四种途径：EMP，HMP、ED和PK。PK途径目前仅在肠膜明串珠菌和双歧杆菌中发现。（）A.错B.对18【判断题】ED途径可不依赖于EMP和HMP途径而单独存在，是少数缺乏EMP途径的微生物的一种替代途径，未发现存在于其他生物中。（）A.错B.对19【判断题】光能自养菌和化能自养菌都是利用二氧化碳作为碳源合成细胞有机物。（）A.错B.对20【判断题】发酵作用是专性厌氧菌或兼性厌氧菌在无氧条件下的一种有机物生物氧化形式，其产能机制都是底物水平磷酸化。（）A.错B.对第五章单元测试1【单选题】(2分)细菌的代谢活性最高的生长阶段是（）。A.迟缓期B.对数生长期C.衰亡期D.稳定期2【单选题】(2分)用比浊法测定生物量的特点是（）。A.只能用于测定活细胞B.难于操作但很精确C.易于操作且能精确测定少量的细胞D.简单快速，但需要大量的细胞3【单选题】(2分)代时是指（）A.培养物从接种到开始生长所需要的时间B.培养物生长的时间C.从对数期结束到稳定期开始的间隔时间D.细胞分裂繁殖一代所需要的时间4【单选题】(2分)如果将处于对数期的细菌移至相同组分的新鲜培养基汇总，该批培养物将处于哪个生长期（）。A.死亡期B.对数期C.稳定期D.延迟期5【单选题】(2分)（）能通过抑制叶酸合成而抑制细菌生长。A.青霉素B.链霉素C.磺胺类药物D.四环素6【单选题】(2分)最适生长温度低于20℃的微生物被称为（）。A.嗜温菌B.耐冷菌C.嗜冷菌D.耐热菌7【单选题】(2分)生长在pH5-8.5范围的那些微生物称为（）。A.嗜二氧化碳的细菌B.嗜热微生物C.嗜中性菌D.嗜温微生物8【单选题】(2分)果汁、牛奶常用的灭菌方法为（）。A.高压蒸汽灭菌B.间歇灭菌C.巴斯德消毒D.干热灭菌9【单选题】(2分)代时为0.5h的细菌由10个增加到10×220个时需要多长时间（）。A.3hB.24hC.40hD.10h10【判断题】在细菌的生长过程中，接种量的大小明显影响生长曲线的延滞期长短，一般来说，接种量大，延滞期越短，反之越长。（）A.错B.对11【判断题】巴斯德消毒法是通过加热方法杀灭液体（如啤酒、牛奶等）中的所有微生物。（）A.对B.错12【判断题】稀释平板测数时，无论是用混菌法，还是用涂抹法，每个平皿中菌液加入量都是1mL。（）A.错B.对13【判断题】由于同步群体的个体差异，同步生长不可能无限地维持，一般经过2-3个分裂周期就会很快丧失其同步性，逐渐转变成为随机生长。（）A.错B.对14【判断题】消毒和灭菌都是杀灭一切微生物。（）A.对B.错15【判断题】恒化培养与恒浊培养的区别在于前者的培养物群体始终处于对数生长期。（）A.错B.对16【判断题】分批培养时，细菌首先经历一个适应期，此期间细胞处于代谢活动的低潮，所以细胞数目并不增加。（）A.错B.对17【判断题】微生物生长的最适pH与合成某种代谢产物的pH是一致的。（）A.错B.对18【判断题】细胞大小相同的同种微生物可用pH来进行同步培养。（）A.对B.错19【判断题】连续培养的目的是使微生物始终保持在最高稳定生长阶段。（）A.对B.错第六章单元测试1【单选题】(2分)病毒的一步生长曲线主要分为（）。A.隐晦期、裂解期、平稳期B.延迟期、裂解期、平稳期C.潜伏期、裂解期、平稳期D.胞内积累期、裂解期、平稳期2【单选题】(2分)可引起病牛病的朊病毒的化学本质是（）。A.核酸B.糖蛋白C.活性蛋白质D.核酸、蛋白质3【单选题】(2分)DI颗粒的基因组有（）。A.缺失突变B.移码突变C.置换突变D.重组4【单选题】(2分)病毒的大小以（）为单位量度。A.nmB.mmC.μmD.cm5【单选题】(2分)在溶源细胞中，原噬菌体以（）状态存在于宿主细胞中。A.缺陷噬菌体B.游离于细胞质中C.整合到细胞膜上D.插入到寄主的染色体上6【单选题】(2分)类病毒是一类仅含有侵染性的（）病毒。A.蛋白质B.DNA和RNAC.DNAD.RNA7【单选题】(2分)病毒的分类目前以（）为主。A.特殊蛋白质B.核酸C.形态D.宿主8【单选题】(2分)最先发现病毒的是（）。A.巴斯德B.伊万诺夫斯基C.柯赫D.列文虎克9【单选题】(2分)病毒壳体的组成成份是（）。A.蛋白质B.核酸C.脂类D.多糖10【单选题】(2分)E.coliT4噬菌体的典型外形是（）。A.杆状B.球形C.蝌蚪形D.丝状11【判断题】病毒具有感染性，且核酸是病毒的遗传物质，故所有病毒的基因组核酸都是感染性核酸。（）A.对B.错12【判断题】溶源性细菌在一定条件诱发下,可变为烈性噬菌体裂解寄主细胞。（）A.错B.对13【判断题】朊病毒是只含有侵染性蛋白质的病毒。（）A.错B.对14【判断题】细菌的溶源性是可以遗传的。（）A.错B.对15【判断题】病毒对一般的抗生素不敏感，而对干扰素敏感。（）A.错B.对16【判断题】类病毒是一种不含蛋白质，只含DNA，进行专性细胞内寄生的分子生物。（）A.错B.对17【判断题】E.coliK12(λ)表示一株带有λ前噬菌体的大肠杆菌K12溶源菌株。（）A.对B.错18【判断题】原噬菌体使得溶源菌对于所有的噬菌体都有免疫性。（）A.错B.对19【判断题】由一步生长试验所得病毒的裂解量等于稳定期病毒效价与潜伏期病毒效价之比。（）A.错B.对20【判断题】病毒只含有一种核酸，DNA或RNA。（）A.对B.错第七章单元测试1【单选题】(2分)细菌间通过细胞的接触传递遗传物质的基因重组方式是（）。A.ConjugationB.ProtoplastfusionC.TransformationD.Transduction2【单选题】(2分)大肠杆菌的F-菌株与Hfr菌株接合，其结果为（）。A.重组频率高，F-菌株变成F’菌株B.重组频率高，F-菌株还是F-菌株C.重组频率低，F-菌株变为F+菌株D.重组频率低，F-菌株变为Hfr菌株3【单选题】(2分)插入顺序和转座子有两个重要的共同特征：它们都携带有编码转座酶的基因，且它们的两端都有（）。A.同向末端同源序列B.同向末端重复序列C.反向末端同源序列D.反向末端重复序列4【单选题】(2分)在U形玻璃管中，将一滤片置于二株菌之间使之不能接触，在左臂发现有原养型菌出现，这一现象不可能是由于（）。A.普遍转导B.局限性转导C.接合D.转化5【单选题】(2分)紫外线照射后，盛菌液的培养皿需要放置在黑暗中培养的原因是为了防止（）的修复作用。A.切除修复B.重组修复C.光修复D.SOS修复6【单选题】(2分)诱变育种指利用各种诱变剂处理微生物细胞，提高基因的随机（），通过一定的筛选方法获得所需要的高产优质菌种。A.突变频率B.融合频率C.重组频率D.调控频率7【单选题】(2分)营养缺陷型菌株是指（）的菌株。A.丧失了合成某种营养成分能力的菌株B.培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株C.有营养不良症的菌株D.培养基中营养成分缺少时获得的菌株8【单选题】(2分)证明基因突变的自发性和不对应性的三个经典实验是（）。A.变量实验，涂布实验，噬菌体感染实验B.涂布实验，平板影印培养实验，植物病毒重建实验C.变量实验，涂布实验，平板影印培养实验D.转化实验，涂布实验，平板影印培养实验9【单选题】(2分)酵母菌基因组结构最显著的特点是（），其tRNA基因在每个染色体上至少是4个，多则30多个，总共约有250个拷贝。A.具有重叠基因B.连续性C.操纵子结构D.高度重复10【单选题】(2分)形成转导颗粒的噬菌体可以是温和的也可以是烈性的，主要的要求是具有能偶尔识别宿主DNA的（），并在宿主基因组完全降解以前进行包装。A.识别机制B.裂解机制C.侵入机制D.包装机制11【判断题】流产转导的特点是在选择性培养基平板上形成微小菌落。（）A.错B.对12【判断题】色氨酸突变株（trp-）表示该菌本身不能合成色氨酸，因此不能在基本培养基上生长。（）A.对B.错13【判断题】光修复是依赖于DNA复制的一种DNA修复方式。（）A.错B.对14【判断题】大肠杆菌的遗传物质只是一条松散的环状双链DNA，不存在DNA高级结构。（）A.对B.错15【判断题】重组修复时，存在负伤DNA的细胞仍可照常进行分裂。（）A.对B.错16【判断题】转导可分为普遍性转导和局限性转导两种类型，在普遍性转导中，噬菌体可以转导供体细胞染色体的任何部分到受体细胞中，而在局限性转导中，噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。（）A.对B.错17【判断题】如果将一种类型的质粒通过接合或其他方式（如转化）导入某一合适的但已含一种质粒的宿主细胞中，只经少数几代后，大多数子代细胞只含有其中一种质粒，这两种质粒便是亲和的。（）A.对B.错18【判断题】对氟苯丙氨酸是苯丙氨酸的结构类似物，对氟苯丙氨酸抗性菌株所产的苯丙氨酸不能与此突变株中的阻遏蛋白或变构酶结合，导致突变株即使在苯丙氨酸存在的情况下，细胞仍然不断地合成苯丙氨酸，使其得到过量积累。（）A.错B.对19【判断题】F’是携带有宿主染色体基因的F因子，F’×F-杂交与F+×F-杂交不同的是供体细胞的部分染色体基因随着F’一起转入受体细胞，并且不需要整合就可以表达，实际上是形成了一种部分二倍体，此时的受体细胞变成了F+菌株。（）A.对B.错20【判断题】Tn比IS分子大，与IS的主要差别是Tn携带有授予宿主某些遗传特性的基因，主要是抗生素和某些毒物抗性基因。（）A.对B.错第八章单元测试1【单选题】(2分)原核生物的基因调控主要发生在转录水平上，在负转录调控系统中，调节基因的产物是（），起着阻止结构基因转录的作用。A.代谢产物B.阻遏蛋白C.效应物D.辅阻遏物2【单选题】(2分)实验证实：降解物敏感型操纵子都是由（）调节的。A.ATPB.cAMP-GAPC.代谢产物D.阻遏物3【单选题】(2分)遗传信息翻译成多肽链起始于mRNA上的RBS，在RBS中有SD序列，其功能是与核糖体16SrRNA的3’端互补配对，使核糖体结合到（）上，以利于翻译的起始。A.氨基酸B.RNAC.多肽链D.mRNA4【单选题】(2分)在大肠杆菌的乳糖操纵子中，基因调节主要发生在（）水平上。A.转录B.转导C.翻译D.转化5【单选题】(2分)枯草芽孢通过有序的（）更换，使RNA聚合酶识别不同基因的启动子，使与孢子形成有关的基因有序地表达。A.δ因子B.调节蛋白C.信号肽D.基因6【单选题】(2分)以下关于RNA聚合酶的描述不正确的一项是（）。A.大肠杆菌RNA聚合酶核心酶包括α2ββ’ωσB.RNA聚合酶不具备校正功能。C.RNA聚合酶是多亚基酶D.RNA聚合酶是转录的关键酶7【单选题】(2分)σ因子的作用是（）A.识别复制起点B.识别终止子C.识别终止密码D.识别启动子8.【多选题】(3分)正确答案：ABCD关于大肠杆菌σ70启动子描述正确的是（）。A.该启动子包括一个-转录起始位点B.该启动子由σ因子负责识别C.该启动子包括一个-10区D.该启动子包括一个-35区9.【多选题】(3分)正确答案：ABD下列关于乳糖操纵子描述正确的有（）A.乳糖操纵子的启动子是一个弱启动子B.乳糖操纵子的3个结构基因共转录C.乳糖操纵子受葡萄糖诱导D.乳糖操纵子受乳糖诱导10.【多选题】(3分)正确答案：BC真核生物与原核生物的差异，描述正确的是（）A.两者的基因组DNA结构相同B.原核是多顺反子，真核是单顺反子C.原核是边转录边翻译，真核是先转录后翻译D.两者都有细胞核11【判断题】当缺乏乳糖，葡萄糖丰富时，阻遏蛋白与乳糖结合，乳糖操纵子关闭。（）A.错B.对12【判断题】当缺乏葡萄糖，乳糖丰富时，阻遏蛋白与乳糖结合，乳糖操纵子开启。（）A.对B.错13【判断题】乳糖操纵子是分解代谢，色氨酸操纵子是合成代谢。（）A.错B.对14【判断题】-10区对于启动子的高效转录不是必需的。（）A.错B.对15【判断题】转录起始需要引物的引导。（）A.对B.错16【判断题】可阻遏操纵子的正调控系统中，激活蛋白和辅助阻遏因子结合后，使之失活，不能激活操纵子的表达，使操纵子关闭。（）A.对B.错17【判断题】当乳糖缺乏时，与大肠杆菌乳糖操纵子上的调节基因编码产生阻遏蛋白有关。（）A.对B.错18【判断题】大肠杆菌的laci基因与乳糖操纵子的作用是典型的的负控阻遏系统，因为在这个系统中，i基因是调节基因，当它的产物——阻遏蛋白与操纵区结合时，RNA聚合酶便不能转录结构基因，即在环境中缺乏诱导物时，乳糖操纵子是受阻的。（）A.对B.错19【判断题】分解代谢物阻遏中，葡萄糖进入细胞后，胞内的cAMP水平下降，RNA聚合酶不能与启动子结合，操纵子就不表达。（）A.错B.对20【判断题】大肠杆菌色氨酸操纵子转录是通过操纵区和阻遏蛋白控制的，当色氨酸供应不足时，阻遏物失去了所结合的色氨酸，从操纵区上解离下来，trp操纵子的转录就此开始，这个系统是典型的负控诱导系统。（）A.错B.对第九章单元测试1【单选题】(2分)下列（）物质既有非特异性免疫也参与特异免疫反应。A.IgGB.I型干扰素C.补体D.溶菌酶2【单选题】(2分)以下（）性质不是抗原必备的。A.必须相对分子质量大结构复杂B.必须有一个半抗原表位C.必须可以被抗原提呈细胞降解D.必须与被免疫动物种属不同3【单选题】(2分)抗体的抗原结合位点位于（）。A.重链的C区B.重链和轻链的V区C.重链的V区D.重链和轻链的C区4【单选题】(2分)自然的非特异性免疫的一个重要组分是（）。A.初乳B.IgC.白细胞的吞噬D.疫苗5【单选题】(2分)关于细胞免疫下列那点是错误的？（）A.不需要非T细胞参与B.T细胞介导C.释放细胞因子引起迟发型炎症D.需要抗原刺激6【单选题】(2分)关于记忆细胞的错误理解是（）。A.仅限于B细胞B.可生存数月至数年C.已接受抗原刺激D.再次遇到抗原时能迅速增殖分化7【单选题】(2分)浆细胞是（）。A.产生抗体的细胞B.抗原提呈细胞C.由T细胞分化而来D.有吞噬功能的细胞8【单选题】(2分)克隆选择理论认为（）。A.所有淋巴细胞具有相同性质的受体B.淋巴细胞易有遗传决定的特异性受体C.淋巴细胞只有多功能受体，与抗原接触后变成特异性受体D.淋巴细胞只有在与抗原接触后才获得特异性受体9【单选题】(2分)抗体破坏病毒感染细胞的机制是（）。A.诱导非感染T细胞释放干扰素B.与细胞表面病毒诱导的抗原决定簇结合并活化补体C.调理吞噬杀死游离病毒D.直接中和细胞内病毒颗粒10【判断题】补体是机体一般生理防卫功能，与淋巴细胞无关。（）A.对B.错11【判断题】单一抗原可以刺激合成多种类抗