幼儿园中班下学期教研大全（22篇）

幼儿园中班下学期教研大全（22篇）幼儿园中班是孩子们从大班毕业后进入的一个阶段，是他们渐渐适应小学前教化的重要时期。欢迎大家阅读我为大家打算的幼儿园中班总结范文，信任会对你的写作供应一些启示。

中班幼儿园下学期评语

1、你是一位聪慧可爱的小挚友，你爱动脑筋，新奇心强，喜爱视察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小挚友们都很情愿和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业仔细是老师最喜爱你的地方。希望你在一年级取得更好的成果。

2、你好!聪慧淘气的你懂得很多道理，出现困难能主动教给小挚友解决的方法。你的绘画作品富有创意，能大胆表现出自己的想法，假如你在上课时能和小挚友一样仔细学学问，自己管好自己，那就更好了。你知道吗?每天午睡对身体可有好处了，记在心里可别忘了，要努力去做呀。

4、你好!兴奋、欢乐每天都挂在你的脸上，因为你是一个最热心帮助别人的好孩子，不但帮助老师做力所能及的事情，还主动帮助小值日生呢，你的小眼睛可真棒，能发觉很多小隐私，水为什么会结冰?冰为什么会化成水?假如以后你能与小挚友友好相处，信任小挚友会更喜爱你的。

5、你很爱清洁，每天干干净净有良好的卫生习惯，你很有礼貌，每天都能听到你问早安的声音。你遵守纪律，友爱同伴。乐意帮老师做事，是老师的好帮手。在课堂上老师有时能看到你大胆地举起小手主动发言。有事主动和老师沟通，自信念增加了。希望你在一年级仔细学习、努力进取，多多参加发言。争取好成果。

6、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能敬重老师，友爱同伴，主动参与幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小挚友都喜爱你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同看法。希望你在一年级好好学习争做三好学生。

7、你好!现在的你进步可真大，能主动大胆的在大家面前讲故事、唱歌，小画笔已经变成了你的好挚友，你用它画出了美丽的楼房，受到老师和小挚友的表扬，你是一个能干的小值日生，用能干的小手帮助小挚友做事情，假如你在讲故事时声音在洪亮一点，那么你的进步会更大。试试看，你肯定行!

8、在我眼里你像个男孩子，淘气可爱。我喜爱你的活泼，特殊是在活动中你能跟随着老师的思路仔细学习本事，有时踊跃举手发言。我很喜爱你画的画，色调艳丽，较有想象。你的动手实力很强，剪纸、手工都很好。我想在一年级里你肯定会好好学习，做个三好生的。

9、你是个聪慧、有礼貌、喜爱帮老师做事的好孩子。你的动手实力很强，画画、手工都很好。你的拼音、数学练习做得不错。在庆“六一”演出中，你表演的节目真棒!老师和小挚友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成果。

10、你活泼可爱，能干懂事，在园能敬重老师，喜爱和同伴嬉戏。平常讲卫生，吃饭、午睡比以前好，衣服、被子叠得很整齐，自理实力强。你喜爱听故事、音乐、自编自演，象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、主动发言了。希望你在一年级好好学习，争取更大的进步。

11、你能干、懂事，现在你能主动和老师谈心，和小挚友嬉戏，较前活泼开朗了。你喜爱绘画、剪纸，你的作品常常给小挚友观赏，大家都艳羡你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了，老师希望你在一年级好好努力，取得好成果。

12、你是个聪慧、懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱集体，爱劳动，每天帮老师做餐前打算工作，是老师的好帮手，你学习的主动性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。你喜爱画画，你画的画想象力很丰富，真棒!老师希望你在一年级好好学习，做个三好学生。

13、老师最喜爱你那可爱的笑容，你很诚恳，对老师有礼貌，跟小挚友相处也特别好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜爱;你爱参与体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师信任你会越来越棒的!

14、在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能限制好自己，拼音和数学练习做得好，是很多小挚友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由开心，有时可以淘气一点，熬炼好自己的身体，胆子更大点，更主动地和老师沟通。希望你在一年级做个三好学生。

15、你是一位聪慧、可爱、惹人宠爱的好孩子。你喜爱画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗?你的故事讲得绘声绘色，小挚友都很喜爱听你讲故事。你有爱心，小挚友都很喜爱和你一起玩。薛宇凡，老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时留意力不太集中，是不是?你就要上小学了，老师信任你会越来越棒的!

17、你好!你现在可棒了，上课时主动大胆地举手回答问题，发表自己的见解，你很喜爱做小试验，能发觉小灯泡亮了的隐私，在建构区里主动和小挚友合作共同拼搭漂亮的新建小区，受到大家的表扬，知道吗?你的小眼睛每天都须要休息，假如你每天能宁静的午睡，老师和小挚友会更喜爱你。

18、你是位文雅、懂事的小姑娘，敬重老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮老师做事，较前自信，老师和小挚友都喜爱你。你的小手很能干，喜爱绘画、剪纸，想象力丰富。现在，你比以前爱活动了，你的歌颂得很好听，老师和小挚友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习，争取更大的成果。

19、你好!很兴奋看到你的进步，大方地和别人交往，主动地帮助别人，热忱地和小伙伴做嬉戏，你讲得故事《调皮的猴子》成为小挚友学习的榜样。老师感到很欣慰。你的画总让我们意想不到，有美丽的花、漂亮的树……充溢了奇妙与幻想。你唱得歌，声音好听、动作美丽。你用雪花片拼插的“楼房”特别棒，你情愿教给他们吗?小挚友等着你呢!

20、你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的见解，老师很喜爱你这种有特性的孩子。你喜爱帮助小挚友，大家都情愿和你在一起。你上课表现很棒：能动脑筋、想方法、大胆举手发言，敢于发表自己的见解。老师希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

21、你是个懂事、有主见、有特性的小女孩，我很喜爱你画的画，色调艳丽，较有想象。你很爱劳动，每天我总能望见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，经常望见你帮助有困难的同伴。我希望你在学习中能更主动主动一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

22、你活泼可爱，热忱大方，平常爱劳动，乐于助人，是个和善的小女孩。你喜爱听故事，表演诗歌。你在学习感爱好的本事时很仔细，能主动动脑筋，大胆地表达自己的看法。你做作业很快，但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己，争做三好学生。

23、你好!你是个懂事的孩子，小挚友都喜爱和你一起嬉戏，因为你能和同伴欢乐嬉戏。你最喜爱与小挚友共同共享你的小图书和小玩具，在那里你们会发觉很多好玩的隐私，你是一个英勇的好孩子，因为你不怕天气寒冷，每天坚持上幼儿园，以后在上课时可要大胆地发表自己的见解，好吗?我们信任你肯定能行。

24、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的华蜜。你聪慧可爱，剪纸、做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不留意质量。你喜爱参与各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取好成果。

25、你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘，在园能敬重老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想方法、主动举手发言，老师真为你感到傲慢。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜爱看你跳舞。希望你在一年级更加仔细学习，争取做个三好学生。

26、你是个聪慧活泼、热忱大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，主动举手发言，老师和同伴都喜爱你。在学习新学问时，你爱好很高，能主动表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平常主动亲近老师，和小挚友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

27、你是个文静、谦逊的女生，身上有很多闪光的地方。你思维灵敏，想象力丰富，视野开阔，有较强的表达实力和理解实力。看待问题，你有自己独到的见解。同时，你也是一个热心的女孩，同学有难题，你总会挺身帮忙。离别之际，老师真有些不舍啊。希望你到初中后能发挥自己的特长，让更多的人来相识你，来观赏你。

28、随着岁月的消逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，但你对自己的学习还没有应有的重视，缺乏正确的学习看法。你的潜力还远远没有发掘出来，接着努力，找到适合你的学习方法，老师信任，升入中学后的你肯定能比现在更上一层楼!

29、你说话慢条斯理，做事有条不紊，是个很懂事的女孩。你与同学相处，宽容和谐;对待师长，敬重有加。通过自身的努力，你的学习成果呈上升趋势，但数学成果还是不尽如人意。老师很观赏你读书的投入，很观赏你习作中的奇妙感觉。希望到初中后，能发挥自己的特长，让更多的人来相识你，来观赏你。

30、在美国社会中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。老师期盼你在初中的好消息。

31、你是一位诚恳、乐观、稳重大方的男孩。你酷爱劳动、关切集体，在班里人缘好，挚友也许多，受到老师、家长一样好评。希望进入中学后，能更加自信，学习中多一些细心与开拓，为实现自己的奋斗目标而主动争取机会熬炼自己，早日强壮成长为一个栋梁之才。

32、你是一个文雅、懂事、善解人意的女孩。自从进入六二班以来，老师对你始终很放心。你在学习上也较努力，但却经常无法取得志向的成果，主要是数学，关键还是你不够踏实。你立刻要成为一名中学生了，希望你更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

33、你是个质朴无华的孩子，但平常上课有点不够用心，爱说点闲谈。虽然你有时候学习成果不稳定，但能主动查漏补缺，这学期有了明显进步。只要认仔细真、踏踏实实、持之以恒地付出着，胜利会在不远的将来来到你的身边。希望你进入中学后，能勇于表现自己，取得更好的成果，向关切你的师长汇报。

34、你是一个文雅、懂事、善解人意的女孩。自从升入六年级以来，老师对你始终很放心。你在学习上也较努力，但却经常无法取得志向的成果，关键还是你不够踏实。你立刻要成为一名中学生了，希望你更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

35、你是一个活泼、大方的男孩，上课常常发言，但学习成果尤其是数学英语很不志向志向。你很热忱，能与同学友好相处;你又很贪玩，时常为此耽搁了学习。假如能合理支配好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不得的男孩。老师期盼你在中学的好消息!

下学期幼儿园中班评语

1.朱宇杭：你是个天真活泼又有些淘气的小男孩，你喜爱户外活动，在操场上真像一位小运动员;在区域嬉戏时，你是那么的专注投入;摆布数学图片时，你是那么的仔细，总能得三颗星，老师真替你兴奋。假如你学每一样本事都能仔细听讲，主动回答问题，你将学到更多的本事!

2.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

3.你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的爱好。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充溢信念，要大胆的表现自己。

4.凯依看似文雅的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么仔细懂事有耐性，所以你在各方面表现都很精彩。你最喜爱和小挚友一起活动，每次活动时你都是眉飞色舞，快乐极了。你喜爱体育活动，拍皮球、跳远……样样棒!在运动会你还拿了奖牌，真了不得!你有一颗和善的心，爱帮助别人，当小挚友的衣服穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心、热心，赢得了大家的宠爱。一起玩一起学习，自参与艺校美术班后，你更喜爱画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了!信任通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步!

5.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!珍宝!

6.你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关切班级并情愿帮助别人。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的爱好。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。加油哦!珍宝!

7.你是一个美丽可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小挚友的喜爱。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!

8.你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，较懂事。平常能乐于帮助别人，主动关切班级体，有爱心。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望凡凡到小学后做任何事情都能对自己充溢信念，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

9.你是一个美丽可爱，爱清洁的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。要上小学了，老师希望青青到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!

10.你是一个活泼开朗可爱的孩子。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

11.你是一个活泼开朗可爱的孩子。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

12.你是个活泼可爱的小姑娘，你的字写得真好!你的舞跳得真美!这学期你的进步很大：上课能仔细听讲，有时还能主动举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜爱一边学习一边讲话。立刻就要上小学了，假如在以后学习中你能严格要求自己，你肯定会更精彩的。

13.你是个文雅，可爱的小挚友，你的小手真能干，画得画真美丽，剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能主动举手发言了，你做事情仔细负责，你的作业又对又好，立刻就要上小学了，假如以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。

14.你是一个聪慧能干的小挚友。喜爱唱歌跳舞，情愿在大家面前表现自己。你特殊喜爱绘画，老师在课堂上教的本事，你很快就学会了。你还乐意帮助别人，主动帮助老师做事情，你是小挚友的好榜样，老师的好助手。立刻就要上小学了，老师希望在新的学习中你能接着努力，争取更上一层楼!

15.你是个聪慧，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达实力真棒!上课的时候你特殊的仔细，举手回答老师的问题特殊主动，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学了，老师希望你接着努力，争取更大的进步。

16.你是一个天真可爱的小挚友，上课你能用心地听老师讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒!你的数学操作实力很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小挚友一起欢乐地嬉戏，但你上课不喜爱主动举手发言，不能主动与别人沟通。就要上小学了，假如你能改掉这些缺点，老师信任你肯定就更棒了。

17.你每天总是开心的来到幼儿园，在幼儿园里，能够和小挚友们友好相处;你还能把学到的本事，用洪亮的声音告知大家，像一个小小表演家呢!每次嬉戏后，你总是主动帮助老师整理玩具，真是个聪慧又懂事的好孩子!随着新年钟声的敲响，你将长大一岁，希望你做任何事情的速度再加快一些，老师信任你会有更多的收获哦!

18.活泼开朗的你，能开心地参加早操和各种嬉戏活动;你喜爱美工制作，能用自己灵活的小手折出美丽的花朵;你喜爱跟在老师身边学习嬉戏;每逢做操或歌表演，总是能望见你美丽的动作，听到你好听的歌声;还乐意帮助老师整理玩具摆放椅子，真是个好宝宝!老师希望寒假里你能在涂色绘画方面多练习，并祝福我们的心心在每一天里都欢乐华蜜，在新学期里能学到更多的本事!

19.你是一个活泼可爱机智好动的小男孩。开学到现在，你的进步可真大：每天早上你能洪亮地和老师打招呼;吃饭也不挑食了，能在老师的激励下，吃完自己的饭菜;与小挚友相处会懂得谦让。真不错!新的一年又来到了，希望长大一岁的韬韬，上课时能仔细听讲。在幼儿园午睡时，不要和旁边的小挚友讲静静话，那么你肯定会变得更可爱更聪慧!加油哦!

20.你给老师的感觉就像一只特别乖巧可爱但羞涩的小猫咪。瞧!兴奋时总是眯着眼睛微微地笑，一副美滋滋的样子。你还是一位好学的小姑娘：你在老师的帮助下，情愿自己穿脱裤子和鞋子，吃饭和睡觉有了很大进步。每天上课时总能看到你专注的眼神。真不错!新年伊始，老师还希望你在今后能更加大胆地表现自己，用自信的脚步走出精彩的每一天!

21.你是一个聪慧又乖巧的小男孩。这学期，虽然你来幼儿园的时间不算多，但你知道吗?大家都很喜爱你。你在老师的帮助下，情愿自己穿脱裤子和鞋子，吃饭和睡觉的习惯也有了很大进步;你能遵守嬉戏规则，开心地参加各种活动看到你的成长点滴，老师倍感欣慰。希望长大一岁的你每天都能开快乐心地上幼儿园，在新的一年里取得新的进步!加油!

22.你是个聪慧新奇心强的小女孩。进入小班后，看着你点点滴滴的进步，老师感到很兴奋。你有着很强的口语表达实力，会主动与老师小伙伴沟通，你喜爱搭积木做嬉戏，上课时也能洪亮地回答老师的问题。吃饭穿衣入厕午睡等生活习惯都有很大的进步。假如你能在活动时遵守规则，做事多一份耐性和细心，你会有更大的进步的。加油!青青!

23.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。平常乐于帮助别人，能主动关切班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充溢信念，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

24.你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，是个较懂事的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。对感爱好的事物能留意视察，能大胆表达看法，思维比较敏捷。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

25.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望奇奇到小学后做任何事情都能对自己充溢信念，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

26.你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，你乐于帮助别人，能主动关切班级体，富有爱心。你思维灵敏，对感爱好的事物能留意视察，能大胆表达看法。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝福你充溢自信，做个全面发展的小学生。加油吧!小天使!

27.你乐于帮助别人，平常主动关切班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还变更了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展的好孩子。加油吧!珍宝!

28.你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，是个较懂事的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望欧文到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

29.你乐于帮助别人，平常主动关切班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还变更了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!珍宝!

30.你是一个勤劳和善，爱帮助人的孩子。在幼儿园的三年里，你有较好的劳动习惯，能关切班级并情愿帮助别人。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望丰丰到小学后能大胆些，做任何事情都能对自己充溢信念，大胆的表现自己。加油吧!珍宝!

幼儿园中班下学期教研安排

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况动身，结合我们中班教研组的实际状况，深化幼教课程改革，接着以中班新教材的实施为探讨重点，以幼儿园青年老师教化教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践探讨、案例探讨，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教化教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组老师的教化教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组老师的专业水平有新的提升。

二、现状分析。

本学期我们教研组共有四位老师，担当四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。老师们能仔细参与教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角嬉戏环境创设、幼儿操作材料做了充分打算，还在组内观摩课中老师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了肯定成效.

但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详细表现在：

1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。

2、老师的课堂设计实力和课堂组织与实施实力还存在着肯定的差距。

3、老师参加研讨的主动性、主动性，老师的探讨实力还有待进一步提高。

4、新教材的实施与探讨不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必需进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。

三、工作要点及措施：

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

老师应坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。

不错的（1）主动订阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教化理论水平。

（3）结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，刚好做好。

读书笔记。

写学习心得。

2、注意业务培育，提高教化质量。

（1）教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。

恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。

（2）对老师做到分层管理，分步培育。

有安排地组织青年老师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师供应更多机会，为她们的成长创建一切机遇。

（3）注意进行集体备课。

共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。老老师的拿手课要体现自己的教学风格。

（4）采纳多种形式方法，促进老师教科研实力的提高。

通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教化的真谛，提高老师的教科研实力。

（5）注意教学反思。

一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。

（2）开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不同的老师主持，供应给大家不同的内容，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教化观念的转变。专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。

（3）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。

（4）激励老师主动参加各级各类论文评比，这将有效地提高老师的教学水平和教研实力。

5、开展各种活动，促进教研质量的提高。

（1）赛课活动。

为了让老师们有相互学习，取长补短的机会，我们为老师们供应赛课活动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务实力，让自己的教化教学水平提高得更快。

不错的（2）沟通活动。

为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿教化课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教化观，正确理解与实施《纲要》，让老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，各位老师通过学习，取得最干脆的教化教学阅历，缩短积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教化教学有更深层次的理解与思索。

（3）幼教组教研活动。

引导老师们通过教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从今发觉问题，引起老师的思索，提出解决问题的方法。通过老师们的对话，实现同伴互助，形成肯定的解决家园合作、家园互动中的策略。

四、每月工作支配。

1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类。

工作安排。

的仔细制订及相关工作、活动详细的支配。

2.教材学习，理论学习，

3、沟通班级安排、教化安排、教研安排。

1、县幼教办来园督导听课。

2.礼仪教化、感恩教化活动。

3.开展学习，学习如何听课、评课。

5、解读《纲要》。

6、召开家长会。

1、理论学习，解读《纲要》。

2、接着开展感恩教化活动。

3、优质课教研活动。

4、幼儿趣味运动会。

5、园本教研活动。

6、参与县幼儿老师教科研培训班。

不错的五月份。

1、腾越杯教学大赛状况。

2、各班编排的节目进行沟通，富有新意和趣味性。

3、沟通新教材运用状况。

4、听课沟通小结活动。

5、幼儿园老师参观十佳幼儿园。

6、《纲要》解读专题讲座。

1、理论学习通过剖析一个教化活动设计方案，发觉问题、提出建议。

2.协作园部开展好“六•一”儿童节庆祝活动。

3.特色教研组评比。

4、总结本学期工作，收集整理各类教化教学资料。

5.口头沟通对下学期工作设想或建议。

一、教研组状况分析：

1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着阅历丰富的执教阅历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作供应了坚实基础。

2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有肯定的良好习惯，自理实力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的阅历，或者许多幼儿只有半期小班的生活阅历，幼儿发展水平可以说有肯定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数实力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域实力，特殊要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作。

二、指导思想：

本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在接着深化学习《3～6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力探讨这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，主动开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内老师的教化教研水平。

三、教研重点：

1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到肯定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个老师相互沟通学习的平台。

2、组织老师研读教材，限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域实力发展目标。

3、要求老师加强理论学习，督促好老师参与本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升老师专业素养。

4、做好老师在完成各种书面材料规范工作，诸如。

教案。

班务安排月安排等全部学校规定的档案工作都提出指导看法。

5、刚好做好教化成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题刚好反思，刚好调整。

6、要求本组老师常常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。

三、详细活动支配：

其次周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简洁的笔画相识范围，确定数字认读拓展范围（全体）。

第四周：新教材研读。

第六周：提高幼儿识数、数数水平。

第八周：提高幼儿解决数物对应问题的实力。

第十周：音乐活动中应留意培育幼儿的节奏感。

第十二周：公开课评课议课活动（全体）。

第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。

第十六周：妥当解决美术活动中的所需材料的收集工作。

第十八周：老师在保教活动中语言运用的应儿童化。

其次十周：的失误是给幼儿建立错误的认知。

本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行《纲要》精神。自我加压，提高自身业务实力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨，渗透新的教化理念，主动探究，不断提高保教质量。

一、班级状况分析：

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。

（2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简洁的生活自理活动。

（4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。

三、工作任务及措施。

（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展。

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。

3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。

（二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼：

1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2.在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。

3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

（三）五大领域任务与措施:。

健康领域任务：

1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。

3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：

1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。

2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

社会领域任务：

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念;。

3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。

措施：

1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我相识，建立对自己的信念。

2、创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。

3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4、建立值日生，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。

5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。

语言领域任务：

1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;。

2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题;。

3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光 前表达自己的意愿，说话较完整;。

5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。

措施：

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐激励幼儿大胆表达的实力。

3、开展与爱惜图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域任务：

1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。

2、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。

4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。

5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录；

6、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

措施：

1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。

2、在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质须要，激励幼儿通过多种形式表现自己的视察。

3、结合《欢乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会，沟通探究的过程及结果。

4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及视察力，初步学习记录视察改变。

艺术领域任务：

引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。

音乐：

1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。

2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分驾驭二拍子和三拍子的节奏。

措施：

1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的驾驭水平。

美术：

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地运用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。

措施：

1、让幼儿接触、运用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。

2、常识运用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创建的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。

3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。

4、日常教化教学合理支配，保证明施落实。

措施：

1.为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立同等、密切的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教化性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的学问打算和材料打算，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿发展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

（五）做好家长工作，取得家长协作。

措施：

1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教化工作。

2.随幼儿的发展改变及教化主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现好用性、教化性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，刚好了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。

（六）逐月工作支配：

1、进行升班教化，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。

2、搞好班级卫生，整理室内环境。

3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。

4、制定班级。召开班级家长会。

5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。

6、学习新早操。

7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，发展平衡力及圆周率跳的实力。

1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比打算工作。

2、老师教学观摩研讨。

3、做好活动区指导和检查工作。

4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比打算。

1、组织本班进行投掷竞赛。

2、开展冬段活动。

1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。

2、组织迎新年活动。

3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。

4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报打算工作。

5、幼儿发展评价工作。

1、

年终工作总结。

2、做好文字资料归档的工作。

3、个人总结、专题阅历总结。

中班幼儿园下学期评语

1、你有一双特别美丽的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么光明。你待人有礼貌，能主动参与各类学习探究活动，你的爱好很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理实力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。

2、你是个聪慧可爱的小女孩。你对人友好，小挚友都情愿与你交挚友。你在学习上的表现尤为突出，在每次活动中，你都表现得很投入、主动，你聪慧灵敏的小脑袋对所学的学问驾驭得快又牢，是小挚友学习的好榜样。接着加油喔！

3、你是个聪慧可爱的乖宝宝，告知你一个小隐私：老师很想看你大口大口吃饭的样子，因为每种食物都有很多养分，为了身体能够长高、长胖，做个不挑食的乖宝宝，老师信任你能做到。加油！

7、你是个聪慧、活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很精彩，你各方面都比以前有进步，最大的优点是吃饭快了，有时还添饭呢？做事也比以前用心了。再加强动手实力，让自己变得更加棒，好吗？加油！

8、知道吗？你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼、大方、热忱的小挚友。在幼儿园里你礼貌、好学，我喜爱听见你回答问题时洪亮的声音。你的自理实力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，经常望见你帮助其他须要帮助的小挚友。你是一个很棒的孩子，假如你能在各项活动中遵守规则就更好了。

9、你像个“小精灵”，小嘴巴能说会道，你说话时大眼睛总是亮闪闪的，那一本正经的模样俨然是个小大人，真可爱！你很关切四周的人和事，对一切充溢了新奇心和探究欲。假如你以后能主动为集体和同样做一些力所能及的事那就更好了。

10、每天听到你甜甜的问候声，是老师很快乐的事。在老师的心目中，你是一个悟性很高的孩子，上课思维活跃，想象丰富，唱歌好、跳舞好、画画更好，是其他小挚友学习的榜样。知道吗？其实你讲的故事很好听，大家都喜爱听你讲故事，假如你讲故事时声音能再大一点那就更好了。

11、你是个聪慧、文雅、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜爱你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能留意画面整齐，构图合理，富有创意。希望娜娜小挚友今后能更大胆些、活泼些，上课能主动举手发言，信任这样你会更棒！

12、杭杭，你聪慧、活泼。操场上总有你奔跑的身影，嬉戏中总有你欢乐的笑声。你对老师有礼貌，喜爱帮助集体做力所能及的事。只是老师发觉这学期你上课有时管不住自己，常常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本事的！

13、活泼、能干、的小男孩。能主动参与幼儿园的各项活动；课堂上常常能看到你高高举起的小手，能主动动脑，大胆发言；但有时候上课会找旁边的小挚友讲话，这样不仅自己学不好本事，还影响了别人学本事，希望你升大班后改正缺点，做个遵守纪律的好孩子。加油！

17、虽然你不常常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里肯定很有许多好玩的事。本学期，你的生活自理实力比小班时强多了，学会了自己的事情自己做，真棒！希望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手发言，信任你肯定能做到。

18、你唱歌的声音真好听，是个天真活泼、人见人爱的小姑娘，你是老师眼里的“小百灵”，对人有礼貌，喜爱帮助别人。最让老师兴奋的是你总是特殊要好，受到老师表扬后总能做得更好。老师想告知你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你肯定能成为三好儿童！

19、你知道吗？你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼可爱的小挚友。在幼儿园里你礼貌，我喜爱听见你回答问题时洪亮的声音，希望升大班后的你能自觉遵守课堂纪律，不找旁边的小挚友讲闲谈，老师信任你肯定能做到，是吗？加油！

22、你平常虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪慧、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很仔细、主动，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。假如你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

23、你聪慧、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理实力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小挚友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小挚友一起嬉戏；上课能仔细听讲，主动举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后接着努力，以取得更大进步。

幼儿园中班下学期教研安排

一、教研组状况分析：

1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着阅历丰富的执教阅历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作供应了坚实基础。

2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有肯定的良好习惯，自理实力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的阅历，或者许多幼儿只有半期小班的生活阅历，幼儿发展水平可以说有肯定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数实力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域实力，特殊要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作。

二、指导思想：

本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在接着深化学习《3～6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力探讨这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，主动开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内老师的教化教研水平。

三、教研重点：

1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到肯定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个老师相互沟通学习的平台。

2、组织老师研读教材，限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域实力发展目标。

3、要求老师加强理论学习，督促好老师参与本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升老师专业素养。

4、做好老师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务安排、月安排等全部学校规定的档案工作都提出指导看法。

5、刚好做好教化成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题刚好反思，刚好调整。

6、要求本组老师常常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。

三、详细活动支配：

其次周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简洁的笔画相识范围，确定数字认读拓展范围（全体）。

第四周：新教材研读。

第六周：提高幼儿识数、数数水平。

第八周：提高幼儿解决数物对应问题的实力。

第十周：音乐活动中应留意培育幼儿的节奏感。

第十二周：公开课评课议课活动（全体）。

第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。

第十六周：妥当解决美术活动中的所需材料的收集工作。

第十八周：老师在保教活动中语言运用的应儿童化。

其次十周：的失误是给幼儿建立错误的认知。

幼儿园中班下学期评语

思颖小挚友：

烨涵小挚友：

你是一个听话的小女孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，嬉戏活动中遵守规则，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能主动参与幼儿园的各项活动。希望烨涵在集体中的表现更主动、大方些，老师信任你可以做得更好！

长旭小挚友：

你是一个可爱的小男孩，你的脸上总是洋溢

彤彤：

记着做任何事情都要动作快速，比如吃饭要快、午睡时要安宁静静，在家里要和在幼儿园一样，自己的事情自己做，这样才能成为最棒的小挚友！学期你进步好大！要是以后你吃饭更快一些，那就更好了，试试看！老师信任你！

欣妍妹妹：

你是个聪慧、可爱的小姑娘。老师每天都能听到你用好听的声音，大声的向老师问好；而且升入中班后，你的进步很大。你情愿和老师、小伙伴说心里话，小挚友都很喜爱和你交挚友；可欣还喜爱做“值日生”，每当小挚友遇到困难，你还会主动帮助，既有责任心，也很有爱心。老师觉得，升入大班以后，你的进步会更大，信任你肯定能做到！

昵茵珍宝：

你是一位聪慧的“小才女”，我们喜爱听你讲

的故事，那里面有美丽的词语、好玩的情节；我们情愿看你的漂亮图画，画上有漂亮的花、清清的河，逍遥自在的鱼；我们情愿听你唱歌，看你跳舞。即将升入大班，老师觉得假如珍宝能克服一些娇气的小毛病，肯定会更精彩的。试试看，信任自己肯定能行！

欣彤小挚友：

你是一个文雅、可爱的小女孩，你在老师的帮助下，情愿自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能仔细听讲，特殊喜爱唱歌、跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、英勇的好孩子。

瑄瑄珍宝：

加各种文体活动，本学期上课仔细听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你兴奋。希望继续努力，升入大班后，你要更英勇地在集体前展示自己，争取更大的进步。

俊豪珍宝：

你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情仔细，对老师有礼貌，积极参与体育熬炼，本学期上课有时能仔细听讲，但坚持性还不够，须要老师时常的督促，午睡较难入睡。希望升入大班后，更严格要求自己，做一名爱守学习，纪律的好宝宝。

俊逸珍宝：

你是一个热忱、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理实力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

白琳珍宝：

你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小挚友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小挚友中有一定的威信，你的画越画越棒，老师也为你感到兴奋。希望升入大班后，你能再接再励，更上一层楼。

家豪珍宝：

你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师沟通，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映敏捷，思维活跃，接受实力较强，但你有时做事不能坚持究竟，须要老师督促。希望你能改掉缺点，在各方面都成为其他小挚友的榜样，老师信任你肯定行的！

峰峰珍宝：

你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很仔细，乐意帮助别人，能宁静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手实力有了明显进步，上课时留意力集中，有时能举手回答问题，但性格还是有些内向，有点害怕。希望你以后更英勇些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

可怡妹妹：

你是一个害羞、可爱、乖巧的小女孩。你能主动参与体育活动，对舞蹈有较深厚的爱好。你爱清洁、讲卫生，假如上课时能更仔细听讲，主动、踊跃地举手发言，那就更棒了。希望你升入大班后更大胆些，做个自信、英勇的孩子。

慧儿珍宝：

老师喜爱看你吃饭香喷喷的样子，喜爱看你睡觉醒来时懒洋洋的样子，喜爱看你看书时仔细的样子，更喜爱看你大声音讲故事时投入的样子。你知道吗？本学期你进步好大！小挚友衣服穿不上的时候，你会热忱地帮助他们，你会和小挚友商议着玩，很少和小挚友发生争吵，因此你交了许多好挚友。你特殊爱学习，会把老师说的话记在心里，区域活动时更遵守规则了，动手动脑，进行主动有益的探究。假如珍宝更大胆自信地做每一件事，老师信任大班你会是一个更加精彩的孩子！

凌彤珍宝：

声音不够洪亮，有点害怕。希望彤彤小挚友升入大班后更大胆些，做个自信、英勇的孩子。

祯怡珍宝：

你是个温柔、文雅的小女孩。你自理实力强，乐意帮助别的小挚友，有良好的生活习惯。但你有点胆小，不爱在集风光 前表现自己。假如你再活泼、英勇些，将会取得更大的进步。信任珍宝升入大班后肯定会更棒的！

柏荣珍宝：

可欣珍宝：

靖怡珍宝：

下学期幼儿园中班评语

1、你是一个酷爱劳动的好孩子，会帮老师做力所能及的事，喜爱参与各项体育幼儿园活动。本学期，你的动手实力有了明显的提高。你还记得吗？有一次，你画的画，还被老师表扬了。下学期，老师希望你接着努力，争取在学习上有更大的进步。

2、盈盈是个文雅、美丽的小女孩，敬重老师，能主动和老师打招呼。酷爱劳动，乐于助人，给老师留下了深刻的印象。本学期你有一些明显的进步：语言表达实力、折纸、画画等方面都有所提高。假如你能全身心地投入学习、嬉戏幼儿园活动中，信任你会取得更大的进步！

4、你是一个乖巧听话的孩子。对老师有礼貌，情愿参与班级的各项幼儿园活动，在幼儿园活动中与小挚友能友好相处，虽然上课时能仔细听讲，但发言不够大胆。老师希望你能在新的学期里有更精彩的表现。

5、你是一个稳重宁静的孩子。你做事情很仔细，乐意帮助别人，能宁静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手实力有了明显进步，上课时留意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点害怕。希望你以后更英勇些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

7、你是一个聪慧又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，情愿和老师交谈，能主动帮小挚友解决问题。上课时能仔细听讲，发言主动主动，接受实力较强，是其他小挚友的学习榜样，希望你能接着努力，永做一名全面发展的好孩子。

8、我们班最小的小姑娘，你知道吗？你的个子长得很快，你的进步也很大哦！课堂上常常能看到你高高举起的小手，大胆发言，老师希望新学期里，晓冉冉可以严格要求自己，上课时不随意和别的小挚友讲话，养成良好的学习习惯。

9、步云是一个爱清洁、讲卫生的小姑娘，平常敬重老师，团结同伴。上课能仔细听讲，举手发言。希望你进入大班以后，在学习上接着努力，争取进步；在生活上，多吃饭菜多运动，做一个身体强壮的小挚友。为自己加油哦！

幼儿园中班下学期教研组工作安排

新的一年有新的希望，2024龙年已经到来了。迎接2024，那是一种崭新，一种新的渴望。必需要有新的开端，不能等待，不能消磨时间。只要齐心努力，我们信任，我们的生活会变得更好。

因此，我们应审时度势，坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。我园一贯注意老师业务实力的提高，要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心总结沟通，进一步完善自我，共同提高。

本学期教研工作以园教研会议，全面落实"幼儿园教研工作目标"，以教化信息化、教化现代化为依据，以提高保教质量与老师队伍素养为重点，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学探讨工作，将我园的素养教化工作推向新的台阶。

一、以理论学习为抓手，促进全组老师理论水平的整体提高。

1．支配一部分时间深化领悟新《纲要》精神，在全体老师心目中统一相识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2．扩大学问面，驾驭新学问。当今世界新事物层出不穷，学问不断翻新。

幼儿老师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充溢自己。

二、以班级课堂为载体，夯实老师致力于教学改革的基础。

1．观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。

2．公开课探讨，组织每个老师轮上一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，目的使大家从中寻求最佳教化途径。

3．主动参与区、园组织的各种教化评比，教化活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教化热忱，努力营造良好的教化氛围。

三、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围。

1．反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此我们主动激励老师大胆创新，不断反思，把教化中看到的听到的想到的记录下来。

2.教无止境，我们要求老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，大家相互切磋，共同商讨。

3.激励老师主动参加各级各类论文、案例评比，有效地提高老师的教学水平和教研实力！

四、加强课题探讨，提高科研水平通过理论学习等使全组老师了解正确的科研思路，驾驭科学的探讨方法，在身体力行的.课题探讨中加深相识、娴熟技巧，感受科研的实效，体验思索的乐趣，使本组教科研工作上档次、有质量、高水平，重点做好以下几点：

1.课题探讨从注意形式的规范到注意实质的规范。要营造实事求是的研讨氛围，课题探讨的绩效要体现在老师教化观念的更新，教学设计的优化上。

2.课题探讨从注意仿照到注意对问题的探究思索。老师要融会贯穿、科学地运用教化学、心理学等相关理论指导自己独立进行课题探讨，并能从科研中获得胜利感。

3.课题探讨从注意结果到注意过程与结果相结合。老师要用科学发展的眼光来实施课题探讨，完善操作过程，使课题探讨稳步、踏实、科学、客观地深化进行。

五、详细支配：

第一、二周：

1．制定教研组安排、教学安排及沟通班级安排。

2．提出本学期教研组教学的重点，大家进行探讨。

3．探讨老师节及中秋节的活动内容。

4．优秀教案的沟通活动及新书的举荐活动。

5．探讨"庆三八""夸夸我的好搭档"活动的内容及形式。

第三、四周：

1．打算验收前的打算工作。

2．探讨4月份的教学要求，制定嬉戏安排。

3．探讨"走进大自然"活动的内容及留意事项.

4．各班编排好新早操、律动，进行观摩早操活动的打算。

第五、六周：

1．接着深化加强随堂听课活动，提高听课评课的实力。

2．加强本教研组教学重点实施的探讨，就各班不同的状况进行汇总并提出新的目标。

3．汇总家长会状况以及教学中的问题。

4．课题每月一小结，各组对实施状况进行沟通后，汇总课题实施状况，并进行分析、修改.

第七、八周：

1．探讨5月份的月目标及课的支配。

2．学习新的半日活动支配，进行探讨，对于不明白之处重点探讨。

3．谈谈近日的教学重点的实施状况及下次的重点。

4．学习生活活动的内容、组织实施，每人谈谈自己学后的体会。

第九、十周：

1．谈谈实际工作中的困难，组员们群出群策，共同解决困难2．制定二周的教学安排。

3．每个组员讲讲自己的听课评课的内容。

幼儿园中班下学期教研安排

本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。

一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。

依据这一学期的特别状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也须要孩子主动参加到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，须要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调实力，提高幼儿的音乐素养。

二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。

通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。

在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探讨：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展视察有序的深化探究。老师都要努力提高教化实践及理论学习的实力，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、探讨型的老师。

将全语文教化、数学教化、双语教化等我园的特色教化贯穿于一日生活之中。如全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作