江苏省徐州市新沂市部编版六年级上册期末考试语文试卷（附答案解析）

六年级语文试卷姓名：_________班级：_________学号：_________积累与运用。1.抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐、力求美观。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！2.看拼音写词语。fèngxìkāngkǎichúfángshòuxuēsùjìngpāndēngkǎocháchúnshúshēnyínlínglì3.下列各项中，加点字读音全部正确的一项是（）A.颠簸（bō）威胁（xié）恩赐（cì）B.蝈蝈（guō）擎举（qìn）粼粼（lìn）C.排闼（tà）包裹（guǒ）模糊（mú）D山郭（guō）处士（chǔ）供品（gòng）4.下列每组词语中，书写没有错误的一项是（）A.喜鹊鸣蝉过渡居高邻下 B.梢微悬崖隆重排山倒海C.敌寇距离坦然热血沸腾 D.幽雅景像茅店粉身碎骨5.下列加点的字解释不正确的一项是（）A.拊掌（拍） B.两山排闼送青来（推开）C.滥用化学品（泛滥） D.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）6.将下面诗词按时间顺序排列，正确的一项是（）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。A.②①③④ B.②③①④ C.②③④① D.④②③①7.下列说法没有错误的一项是（）A.《好的故事》一文寓情于景，在美好极致的景象中，寄托了作者对美好生活的向往之情。B.《江南春》《过故人庄》《西江月·夜行黄沙道中》《宿建德江》都洋溢着着田园风情C.《童年》中的茨冈是阿廖沙童年时交的知识分子朋友，沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。D.书法是我们的国粹。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳”，指的是宋朝的柳公权。8.下面关于《爱教育》内容表述错误的一项是（）A.“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是退伍老军官说的。B.小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。C.罗伯特为了救一个小孩被车子扎伤了。D.扫烟囱的孩子丢了钱币之后被师傅狠狠打了一顿。9.根据积累填空。（1）伯牙高山流水遇知音，方鼓琴_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”贝多芬为知音盲姑娘即兴创作《月光曲》时，月光照在她那恬静的脸上，照着她_____________。她仿佛也看到了，看到了她从来没有_____________，月光_____________的大海。（2）《江南春》中“_____________，_____________”将景色掩映于烟雨之中，增添了朦胧色彩；《书湖阴先生壁》中“_____________，_____________”中运用拟人手法，将山水写得富有人情味儿。10.口语交际。上面三幅书法作品，你最欣赏哪一幅？请有条理地表达你的理由（至少3条）。我最欣赏_______作品，理由如下：_______________________________________________阅读理解。短文：根据阅读材料完成题项。材料1：冬奥会会徽——冬梦。会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。冬残奥会会徽——飞跃。会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。材料2：多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，看了“鹿”字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。11.观察上面的会徽图案，将序号（A或B）写在括号里。“冬梦”（）“飞跃”是（）12.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①所有的汉字都具有音形义统一的特点。（）②“冬梦”和“飞跃”两个会徽的设计灵感都源于汉字。（）13.中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。我想送给_______，我选择的是_______字，我选择这个字的原因是：____________________________短文。一千张糖纸①小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富；那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购（hōu）得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。⑥一个下午；我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？14.请围绕“糖纸”这一线索，概括短文主要内容（不超过30字）。_____________________________________________15.联系上下文写出词语意思。（1）藐视：____________________________________________（2）不约而同：__________________________________________16.第④自然段妙趣横生，写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。请用四字小标题概括：_______________、_______________、_______________。17.第②和第⑥自然段画“______”的句子分别写了不同人物的“笑”。“我”和世香因为__________________而笑；表姑笑得那么厉害，是因为__________________________。18.第⑤自然段画“”的句子，动作描写十分贴切、传神，表现了两个孩子_______________。第⑧自然段描写的画面很美，但“我们”的内心却很_______________，和糖纸一起随风飘去的还有_______________。最后两个自然段作者想表达的中心意思是______________________________。19.作文。每个人都有自己最擅长的事情。有人擅长写作，有人擅长打羽毛球，有人擅长打扫，有人擅长画画……你最擅长做什么呢？请以“我最擅长_________”为题，写一篇文章。先把题目补充完整，再具体分享你的故事，注意重点部分写具体。参考答案1.骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！2.3.DA.颠簸（bō）——（bǒ）。B.擎举（qìn）——（qíng）；粼粼（lìn）——（lín）。C.模糊（mú）——（mó）4.CA.居高邻下——居高临下：本义指处在高处向下俯视，形容地势非常有利，处在有利的地位。B.梢微——稍微：稍稍；略微。D.景像——景象：状况；现象。5.CA．拊掌：作抚掌。拍手，鼓掌。表示欢乐或愤激。拊：拍。B．“两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》全诗：茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。翻译：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。排闼：开门。闼：小门。排：推开。D．“移舟泊烟渚”出自唐代孟浩然的《宿建德江》全诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人。译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。渚：水中小块陆地。C．有误，滥用化学品：胡乱地或过度地使用化学品。滥：胡乱地或过度地。6.C①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。出处：《九月九日忆山东兄弟》由标题可知①的时间为九月九日，即重阳节。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。出处：《江南春》，由标题可知，时间为春天。③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。出处：《西江月·夜行黄沙道中》，关键词“稻香”、“蛙声”，可知是夏天。④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。出处：《暮江吟》，关键词“九月初三”。7.AA正确。《好的故事》是鲁迅写的一篇描写梦境的文章，全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个“美丽，幽雅，有趣”的“好的故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”里的这个“好的故事”，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。B有误。《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，为下文写景抒情作准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。《宿建德江》不是田园诗，是一首刻画秋江暮色的诗。C有误。《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《童年》中的茨冈性格乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能、为得到别人的夸奖而不择手段。最后在一次搬十字架的时候被压死。“好事情”是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，是一位房客，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。因为人们叫他吃饭、喝茶他总喜欢说“好事情”，这成了他的口头禅，所以大家就叫他这个名字了。D有误。“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳公权的书法风格，“颜”指唐代书法家颜真卿，“柳”指唐代书法家柳公权。“颜筋柳骨”意思是说他们二人的书法风格像筋、骨那样挺劲有力。8.C《爱的教育》这本书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。C.错误，救一个小孩子被扎伤的是“洛贝谛”。9.①.而志在太山②.巍巍乎若太山③.睁得大大的眼睛④.看到过的景象⑤.照耀下的波涛汹涌⑥.南朝四百八十寺⑦.多少楼台烟雨中⑧.一水护田将绿绕⑨.两山排闼送青来10.①.B②.①字体圆润饱满；②笔画粗细有别，轻重有别；③整体给人一种庄重