幼儿园教育环境创设智慧树知到期末考试答案章节答案2024年遵义师范学院

幼儿园教育环境创设智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年遵义师范学院色彩“花哨”、五颜六色就是美，把各种鲜艳的颜色堆积在一起，不会造成色彩上的混乱和无序。这样有利于幼儿注意力的集中，并不会引发幼儿烦躁、不安的情绪以及其他不良行为。（）

答案:错幼儿活动室及寝室应保证良好的朝向，保证冬至日满窗日照的有效时间不少于连续3小时。（）

答案:对幼儿园为幼儿提供的食物结构，直接决定着幼儿的营养状况，影响着幼儿身体的生长发育。（）

答案:对在规划幼儿园户外活动场地方面，首先应当根据幼儿园户外活动环境的自然条件，规划和设置户外活动区域。（）

答案:对教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）

答案:对影响幼儿园教育质量关键的静态因素是教师。（）

答案:对在设计中，教师已想好了哪些内容是需要幼儿参与的，于是一声令下，所有的幼儿一起动手做，然后教师将幼儿作品填充到主题墙中去。这种参与模式处理好了教师主导和幼儿主体的关系，实现了真正的“幼儿参与”。（）

答案:错活动区的根本特征是游戏性，而不是高结构化。（）

答案:对主题墙的创设应多以平面创设为主，多以装饰功能为主。（）

答案:错消毒灯是幼儿园各生活用房及供应用房必须配备的基础消毒设施。启动消毒灯时，应避免对人体的直接照射，消毒灯开启后，应防止幼儿在其间玩耍和接触消毒灯。勿将消毒灯作照明灯使用，消毒以适度为宜，不提倡长时间开着消毒灯。（）

答案:对幼儿园墙饰设计的范围包括（）。

答案:悬挂物###教室内墙面的设计###吊饰幼儿园环境要符合教育目标与要求，应反映本阶段教育的任务与内容，随着教育活动的进程与内容的变化而改变。这说明，幼儿园教育环境的创设应符合（）的原则。

答案:灵活性###可变性幼儿园墙饰按设计意图的性质可以分为（）。

答案:互动墙饰###常规墙饰###主题墙饰小班幼儿（3~4岁）的游戏以（）为主，幼儿对玩具和游戏的选择受材料和同伴的影响很大，因此，在为小班幼儿选择、提供玩具时应注意玩具的类别可以相对少一些，但同一种类玩具的数量应相对多一些，以免幼儿因相互模仿出现争抢玩具的现象。

答案:独自游戏###平行游戏图书区（也有的称“图书角”或“读书区”）对幼儿语言和读写能力的发展具有重要作用。理想的图书区应该具备以下几个基本条件（）。

答案:在幼儿视线范围内###光线充足###空间适宜###安静“儿童视角”下的幼儿园环境创设是指教育者在幼儿园环境创设中不仅要积极主动地关注儿童的感受，也要关注儿童对幼儿园环境的看法。对此，在“儿童视角”下幼儿园环境创设应（）。

答案:倾听儿童“心声”###重视课程与环境的同构###与儿童“对话”###回归生活，追随自然###关注时空线索，立体呈现环境要素墙面环境创设是幼儿园户内环境创设中一个不可忽视的内容，受教师教育观和审美观的影响，目前幼儿园墙面环境创设基本可以归纳为以下几种风格（）。

答案:审美优先型###教育优先型###教育和审美兼顾型户外活动环境是幼儿户外活动的场所，蕴含着丰富的学习和发展机会。户外活动环境创设的意义有哪些（）。

答案:促进幼儿认知能力发展###促进幼儿社会交往能力发展###促进幼儿身体运动能力的发展###促进幼儿的道德情绪发展主题教育环境的主要作用有：（）。它应与幼儿日常活动紧密结合，成为幼儿、教师、家长相互学习、交流、反思的平台。

答案:记录活动过程###呈现主题活动资料###展示幼儿的成长足迹###饰和陈列知识幼儿园的内部环境，是指幼儿园教职工和幼儿直接参与其中的生活和活动的环境。幼儿园的内部环境包括（）。

答案:户外环境###物质环境###户内环境###精神（心理）环境在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。

答案:感性认识有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。

答案:社区文化某幼儿园中教室里的活动区都是幼儿独自活动的内容，比如计算、画画、折纸、看图书、穿珠子等，而没有幼儿可以相互交往的区域和相应的活动条件，该幼儿园创设环境时违背了（）原则。

答案:目标导向性创设区域环境不仅要考虑其美观性、教育性、操作性、层进性、情境性，还要考虑区域中的（）。如此，才可能真正满足幼儿的个性化发展。

答案:人文环境幼儿园在选址时应当远离空气污染、噪声污染、水污染的地区，远离喧闹的马路或街道。这里体现的是幼儿园所在（）的自然环境对幼儿的身体健康有直接影响。

答案:社区教师在活动区内投放桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、智力拼图等游戏材料。幼儿看到这些材料后，自发进行“拼汽车”游戏，他们在使用材料进行拼接的过程中会不断遇到挫折，然后经过观察、思考、反复拼接，直到成功为止。这说明活动区内材料的选择和投放应具有（）。

答案:可操作性大班幼儿即将进入小学，处于入学前的准备阶段。一日生活中，幼儿与笔打交道的机会越来越多，笔与幼儿的生活联系非常密切。教师通过观察，发现幼儿在使用笔的过程中对笔发生了兴趣，对有关笔的问题争论不休。为满足幼儿对笔的好奇心及需要，为幼儿在幼小衔接的过渡中搭建平台，教师预设了笔的主题活动。以“笔”为主题的活动体现了（）。

答案:生成性以下关于幼儿园室内活动区域设置的陈述，错误的是（）。

答案:活动区域的数量应尽可能地多（）是幼儿进行社会学习活动的最好场所，是根据幼儿渴望参加社会活动的心理需要，按照社会生活实际设计某种场景，让幼儿可以在活动区域内模仿社会实践活动。

答案:角色区创设幼儿园内部环境时，小班要结构简单，色彩鲜艳，富有感官刺激等特点，中班在小班的基础上突出可操作性，大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）。

答案:发展适宜性原则教育家陈鹤琴说：“用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。”这体现了在环境创设的过程中，要重视（）原则。

答案:幼儿参与性下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）。

答案:豪华原则园艺区和种植区属于幼儿园环境中的（）。

答案:户外环境活动室墙饰的高度首先要注意（）。

答案:幼儿的身高在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（）。

答案:丰富性原则幼儿园与家长直接沟通方式不包括（）。

答案:亲子活动活动区设置不科学的做法是（）。

答案:在教室入口处建设建构区从狭义上理解，幼儿园环境是指（）

答案:幼儿园内一切影响幼儿发展的因素由于卫生间地面经常会有水，因此卫生间的环境可多一些这方面的安全提示和一些应急处理方法，以提高幼儿的（）。

答案:自我保护能力教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了对幼儿（）的指向。

答案:行为活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。

答案:材料在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于（）

答案:无固定结构材料区域活动的形式多是（），这就为儿童提供更多的自有交往和自我表现的机会，增进同伴间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。

答案:小组活动在制作材料的选择和开发上，教师应紧扣各年龄段幼儿益智区的核心经验。（）

答案:对教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（）。

答案:对声音产生兴趣，感受不同的声音《指南》中提出：“引导幼儿通过（）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。”

答案:实验###观察###比较###操作有人认为幼儿园的玩教具花钱越多、价格越贵就越好。（）

答案:错大班的幼儿对自己感兴趣的问题总是刨根问底，能经常动手动脑寻找问题的答案，并能在探究中与他人合作、交流。（）

答案:对教师通常在班级里设置许多活动区，提供多层次活动材料让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。

答案:差异性原则《规程》指出：“积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于（）。”

答案:1小时幼儿赛跑、下棋一般属于（）。

答案:规则游戏下列玩具，不是从功能角度分类的是（）。

答案:传统玩具（）可以锻炼幼儿跑步、攀爬、投掷等大肌肉的动作及身体各部分的配合协调能力，培养幼儿喜欢运动，让幼儿在运动中增强体质、健康活泼成长。

答案:动作类玩教具（）可以引发幼儿的好奇心，也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿对科学世界的探究意识。

答案:科学类玩教具（）即幼儿最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。

答案:语言类玩教具幼儿园玩教具的使用过程中安全卫生性是首要原则。（）

答案:对（）可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。

答案:艺术类玩教具科学类玩教具根据其功能主要分为（）。

答案:探究工具###探究材料###科学探究玩教具（）即我们通常所说的益智玩教具，它能帮助幼儿学习及建立各种基本概念。

答案:认知类玩教具1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有（）大类。

答案:九活动区的活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有撘完，他跑到老师面前说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”老师一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日活动的安排应该（）。

答案:根据幼儿活动的需要灵活调整（）可以让幼儿模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。

答案:社会类玩教具围墙对幼儿园的环境起到保护的作用:一是防止幼儿从园内走失，二是防止其他无关人员进入幼儿园场地，对幼儿园的安全造成影响。（）

答案:对幼儿园户外公共环境主要包括幼儿园（）等公共部分。

答案:大门###围墙###入口门厅净高度控制在（）为宜。

答案:2.6-2.8m幼儿园户内公共环境主要包括幼儿园（）等公共部分。

答案:门厅###楼梯###走廊廊道除了用于通行，也可以将其作为幼儿游戏的场所，为幼儿提供游戏的过渡空间。（）

答案:对幼儿园入口的位置选择和环境布置十分重要。要注意入口位置的（）。

答案:可进入性###交通安全###明显性幼儿园主要入口处均需设置大门，园门尽量高大，应尽量体现封闭性。（）

答案:错围墙设置形式主要视其周围环境而定，主要有（）三种。

答案:全封闭###可半封闭###通透创设良好的公共环境，不仅可以（）充分活动，使幼儿获得有益于身心发展的经验，而且可以彰显园所特色，帮助幼儿园树立良好的口碑。

答案:支持幼儿###引导幼儿###吸引幼儿楼梯间应有直接天然采光。疏散楼梯可以使用螺旋形或扇形踏步。（）

答案:错有人认为主题背景下的活动区只涉及幼儿园户内各个空间。（）

答案:错主题进行到哪里，环境就应呈现出相应的内容，环境始终是（）。

答案:“进行时”一面好的主题墙应具有（）。

答案:创造性###参与性###互动性###启发性10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天，这体现了环境创设的（）。

答案:教育性幼儿园主题墙是丰富幼儿园教育环境、优化教学手段、提高教育质量的一个重要途径、是幼儿学习的平台。（）

答案:对下层空间是指墙面下部（）处和相关活动区。

答案:1/3一面好的主题墙的参与性主要体现在（）。

答案:教师的参与###家长的参与###课程的参与###幼儿的参与幼儿园主题教育环境的创设要求包括（）。

答案:与经验联系，体现开放性和生成性###与课程结合，突出主题性和层次性###与资源整合，倡导实用性和发展性###与活动衔接，注重互动性和参与性所谓主题教育活动，是指在一段时间内，教师与幼儿围绕具有内在脉络或价值关联的中心内容（即主题）来组织的教育教学活动。（）

答案:对一面好的主题墙的互动性主要体现在（）。

答案:与教学的互动###与课程的互动###与家长的互动###与幼儿的互动教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（）原则。

答案:经济性原国家教委和建设部1988年颁布的《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》中有明文规定，如果活动室与寝室分设，活动室的使用面积不宜小于_____。如果活动室与寝室不分设，则活动室面积应为____。（）

答案:54㎡###90㎡投放了芭比娃娃和给婴儿喂食用的碗、勺等工具以及各种娃娃的衣服与饰品的娃娃家适合于（）。

答案:小班关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（）。

答案:突击性而非长期性当环境创设落实到“室”的范围时，应由活动室扩展延伸到盥洗室和睡眠室，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。（）

答案:对提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼接、图片等材料让幼儿操作的区域是（）。

答案:益智区以下区域材料的提供最符合3岁前幼儿的是（）。

答案:要便于进行摆弄、敲敲打打、配对等感官练习幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（）。

答案:便于幼儿习得生活技能和行为准则关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（）。

答案:可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料幼儿园班级活动区中供幼儿独处发呆的区域是（）。

答案:安静角幼儿园的用地包括（）。

答案:绿化用地###室外游戏场地###道路用地###园舍建筑用地（）指由许多各自独立的运动设施所构成的游戏活动场地，如滑梯、跷跷板、攀爬架、旋转木马及秋千等，每一种设施基本上都是单独架设的，且多半是一字排开的。

答案:传统游戏活动场地原国家教育委员会、城建部于1987年颁发的《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，托儿所、幼儿园“必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于（）……应有全园共用的室外游戏场地”。

答案:60㎡（）通常指以具有多功能的大型组合游戏结构为主体的游戏活动场地。

答案:现代游戏活动场地幼儿园户外道路主要包括（）。

答案:供幼儿骑行的车道和娱乐的小路。###供家长陪同幼儿进出幼儿园的路###供厨房运输、卫生清理的专用道路幼儿园自然种植区所种植的物种生长的速度要慢，成熟的周期不要太短。（）

答案:错按照游戏活动场地的设计理念,户外游戏活动场地大体上可分为（）。

答案:现代游戏活动场地###当代游戏活动场地###传统游戏活动场地（）主要供幼儿集体做操、上体育课、开展各种体育游戏，要求场地宽阔平整，地面安全适用。

答案:集体活动区（）是以自然的环境及各种可移动的、废弃的材料规划而成的、可供幼儿自己建构的游戏场。

答案:当代游戏活动场地戏水池的水深不应超过（）。

答案:0.3m小班的老师在新生早上入园时每天都面带微笑并主动伸开双臂用热情的拥抱迎接他们，这样的做法（）。

答案:满足了孩子被关注的需要，有利于形成安全感心理环境又叫精神环境，幼儿园心理环境的核心是（）。

答案:人际关系幼儿园心理环境创设的重要意义包括（）。

答案:有利于幼儿形成良好个性，适应社会生活###有利于幼儿园员工的成长与发展。###有利于幼儿适应幼儿园生活营造良好的幼儿园心理环境，最关键的条件是（）。

答案:教师的态度与言行在创设良好的心理环境