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文档简介

《白天和黑夜》作业设计方案一、教学背景分析：《白天和黑夜》是小学自然科学课程中的一部分，主要涉及到地球自转和公转导致白天和黑夜交替的现象。通过进修这一主题，学生可以了解地球的运动规律，认识到不同时间的白天和黑夜是由什么原因造成的，培养学生的观察和思考能力。二、教学目标：1.知识目标：掌握地球自转和公转的基本观点，了解白天和黑夜的形成原因。2.能力目标：培养学生观察和分析问题的能力，提高学生的科学素养。3.情感目标：激发学生对自然现象的好奇心，培养学生珍爱环境的认识。三、教学内容：1.地球的自转和公转2.白天和黑夜的交替现象3.白天和黑夜的形成原因四、教学重点与难点：1.重点：地球的自转和公转的干系，白天和黑夜的交替现象。2.难点：理解地球自转和公转的观点，认识到白天和黑夜的形成原因。五、教学方法：1.情境教学法：通过展示图片或视频，让学生模拟地球自转和公转的过程，帮助他们理解这一观点。2.实验教学法：设计简单的实验，让学生亲自操作，观察白天和黑夜的变化，加深他们对知识的理解。3.讨论教学法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和想法，增进彼此之间的交流和思想碰撞。六、教学过程设计：1.导入：通过展示图片或视频，引导学生思考地球自转和公转的干系，激发他们的好奇心。2.进修地球自转和公转的基本观点，让学生理解白天和黑夜的交替现象。3.进行实验：设计简单的实验，让学生亲自操作，观察白天和黑夜的变化，加深他们对知识的理解。4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和想法，增进彼此之间的交流和思想碰撞。5.总结：对本节课进修的内容进行总结，强调地球自转和公转的重要性，引导学生思考如何珍爱地球。七、作业设计：1.观察日出日落的时间，并记录下来，分析白天和黑夜的变化规律。2.制作一个地球自转和公转的模型，通过展示给同砚们，让他们理解这一观点。3.写一篇关于白天和黑夜形成原因的小短文，表达自己的观点和想法。4.参与家庭讨论，和家人一起探讨地球自转和公转的奥秘，分享自己的所学所思。八、教学评判：1.学生的教室表现：观察学生在教室上的表现，包括主动回答问题、参与讨论等。2.作业的完成情况：检查学生完成作业的情况，评判其对知识的掌握水平。3.学生的综合表现：综合思量学生在教室上的表现和作业完成情况，给予全面评判。通过以上教学设计方案，置信学生们能够更好地理解《白天和黑夜》的知识，培

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