《控制灯泡的亮与灭核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学粤教版2001》_第1页
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文档简介

《控制灯泡的亮与灭》导学案一、导学目标：1.了解电路中的基本元件：电源、导线、开关、灯泡。2.掌握控制电路中灯泡的亮与灭的方法。3.培养动手能力和实验探究能力。二、导学内容：1.电路的基本组成及作用。2.开关的作用及种类。3.灯泡的发光原理及控制方法。三、导学过程：1.导入环节：通过展示一个简单的电路图，让学生猜测电路中的各个元件的作用，并引出本节课的进修内容。2.进修内容呈现：（1）电路的基本组成及作用：电路由电源、导线、开关、负载（如灯泡）组成，电源提供电流，导线传输电流，开关控制电流通断，负载转换电能为其他形式的能量。（2）开关的作用及种类：开关是控制电路通断的元件，常见的开关有单控开关、双控开关、触摸开关等，通过控制开关的开闭状态可以控制电路中负载的工作状态。（3）灯泡的发光原理及控制方法：灯泡是一种利用电能产生光的装置，通过电流通过灯丝产生热能，使灯丝发光。控制灯泡的亮与灭可以通过控制电路中的开关来实现。3.实验操作：（1）实验材料：电池、导线、开关、灯泡。（2）实验步骤：a.将电池的正负极分别与导线毗连，然后将导线一端毗连到开关上。b.将另一端的导线毗连到灯泡的两端，再将另一端毗连到开关的另一端。c.打开开关，观察灯泡的亮度；关闭开关，观察灯泡的熄灭。4.实验总结：通过实验，学生可以得出结论：控制灯泡的亮与灭可以通过控制开关的开闭状态来实现。四、拓展延伸：1.请学生尝试应用不同类型的开关控制灯泡的亮与灭，如触摸开关、声控开关等。2.让学生设计一个可以控制多个灯泡的电路，并尝试搭建实验。3.学生可以自行搜索了解不同类型的灯泡和其发光原理，拓展对灯泡的认识。五、教室小结：通过本节课的进修，学生掌握了控制灯泡的亮与灭的方法，了解了电路中的基本元件及其作用，培养了动手能力和实验探

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