《萧红墓畔口占-戴望舒核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
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文档简介

《萧红墓畔口占-戴望舒》导学案导学目标：1.了解萧红的生平宁文学成就；2.理解《萧红墓畔口占》和《戴望舒》这两首诗歌的主题和意境；3.分析诗歌中的意象和修辞手法；4.探讨诗歌背后的情感和思想。导学内容：1.萧红简介2.《萧红墓畔口占》赏析3.《戴望舒》赏析导学步骤：一、萧红简介（15分钟）1.萧红是中国摩登文学史上的杰出女诗人之一，生于1911年，逝世于1986年。2.萧红的诗歌以真挚、深沉的情感和奇特的艺术表现力著称，被誉为“悲情诗的代表”。3.萧红的作品多描写爱情、家国、人生等主题，表现出对生活的热爱和对命运的无奈。二、《萧红墓畔口占》赏析（30分钟）1.请学生朗读《萧红墓畔口占》，感受诗歌中的悲凉和哀伤。2.分析诗歌中的意象：墓畔、风、雨、泪水等，探讨这些意象所代表的含义。3.探讨诗歌中的修辞手法：比喻、拟人、比照等，分析这些手法对诗歌的表达效果产生的影响。三、《戴望舒》赏析（30分钟）1.请学生朗读《戴望舒》，感受诗歌中的清新和洒脱。2.分析诗歌中的主题：自由、追求、梦想等，探讨这些主题对诗歌的意境和情感产生的影响。3.分析诗歌中的语言表达和节奏感，探讨这些元素如何增强了诗歌的艺术感染力。四、讨论与总结（15分钟）1.组织学生就《萧红墓畔口占》和《戴望舒》展开讨论，分享自己的理解和感悟。2.总结两首诗歌的共同点和不同点，探讨不同的文学风格和情感表达方式。3.引导学生思考诗歌背后的情感和思想，探讨诗歌对人生和文学的启迪。五、作业安置（5分钟）1.要求学生写一篇读后感，结合《萧红墓畔口占》和《戴望舒》的赏析，表达自己对诗歌的理解和感悟。2.鼓励学生阅读更多关于萧红和戴望舒的作品，拓展对他们诗歌的理解和欣赏。导学案结束语：通过本节课的进修，希望学生能够更深入地了解萧红和戴望舒这两位诗人的创作风格和文学成就，感受他们诗歌中的真情实感和对生活的热爱。同时，也希望学生在欣赏诗歌的过程中，能够培养自己对文学艺术

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