《控制声音作业设计方案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第1页
《控制声音作业设计方案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第2页
《控制声音作业设计方案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《控制声音》作业设计方案一、课程背景本次作业设计是针对音乐课程中的声音控制部分展开的，通过这次作业，学生将能够更好地理解声音的产生、传播和控制，培养他们对声音的感知能力和控制能力，提高他们的音乐素养和审美能力。二、教学目标1.了解声音的基本观点和特性；2.掌握声音的产生和传播原理；3.学会应用不同方法控制声音的大小和音调；4.培养学生的音乐感知能力和审美能力。三、教学内容1.声音的基本观点和特性；2.声音的产生和传播原理；3.声音的大小和音调的控制方法；4.声音的应用和表现形式。四、教学方法1.讲解结合实例分析：通过讲解声音的基本观点和特性，结合实际生活中的例子进行分析，让学生更好地理解；2.实验演示：通过实验演示声音的产生和传播原理，让学生亲自操作，加深他们的理解；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨声音的控制方法和应用，培养他们的合作能力和创新认识；4.音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐作品，让学生感受声音的魅力，培养他们的音乐审美能力。五、作业设计1.听力练习：要求学生听一段不同音调和大小的声音，然后用自己的话描述这些声音的特点；2.实验报告：要求学生进行一个简单的声音实验，比如用不同大小的容器装水，敲击容器的不同部位，记录声音的变化，并撰写实验报告；3.声音控制作品创作：要求学生设计一个声音控制作品，可以是声音雕塑、声音画作或者声音装置等，展示他们对声音的理解和创造力；4.音乐欣赏作业：要求学生选择一首自己喜欢的音乐作品，分析其中的声音元素和表现形式，撰写音乐欣赏作业。六、评判方式1.听力练习和实验报告将以完成度和准确度为评判标准；2.声音控制作品将以创意性和表现力为评判标准；3.音乐欣赏作业将以分析深度和观点奇特性为评判标准；4.综合评判将综合思量以上各项内容，评选出优秀作业。七、教学资源1.教材：音乐教材《声音控制》；2.实验器械：不同大小的容器、水杯、敲击工具等；3.音乐作品：不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。八、总结通过这次作业设计，学生将能够更加深入地了解声音的奥秘，掌握声音的产生、传播和控制方法，培养他们的音乐感知能力和审美能力，提高他们的创造力和表现力，为他们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论