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文档简介

《自然特征与农业》作业设计方案一、教学目标：1.了解自然特征对农业生产的影响。2.掌握不同自然环境下的农业生产技术。3.培养学生的观察和分析能力，提高其解决问题的能力。二、教学内容：1.自然特征对农业的影响：气候、地形、土壤、水资源等。2.不同自然环境下的农业生产技术：高寒地区、干旱地区、盐碱地区等。3.农业生产中的环境珍爱措施。三、教学方法：1.讲授结合实例：通过案例分析，引导学生深入理解自然特征对农业的影响。2.实地考察：组织学生实地考察不同自然环境下的农业生产情况，加深对知识的理解。3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享归纳各自的观点和见解。四、教学过程设计：第一课时：自然特征与农业的干系1.导入：通过图片展示不同自然环境下的农业生产情况，引起学生的兴趣。2.讲授：介绍气候、地形、土壤、水资源等自然特征对农业生产的影响。3.案例分析：分组讨论不同自然环境下的农业生产技术，并总结归纳。4.作业安置：要求学生查阅资料，了解不同自然环境下的农业生产技术。第二课时：不同自然环境下的农业生产技术1.导入：回顾上节课的内容，引导学生思考不同自然环境下的农业生产技术。2.实地考察：组织学生前去当地的农田进行实地考察，了解实际情况。3.小组讨论：学生回到教室，进行小组讨论，分享考察所得的信息。4.总结归纳：老师总结归纳学生的讨论内容，引导学生认识到不同自然环境下的农业生产技术的重要性。第三课时：环境珍爱与农业生产1.导入：通过视频展示环境珍爱与农业生产的干系，引导学生思考。2.讲授：介绍农业生产中的环境珍爱措施，如水资源的勤俭利用、土壤的珍爱等。3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的环境珍爱措施。4.作业安置：要求学生撰写一份关于环境珍爱与农业生产的小议论文。五、教学评估：1.教室表现：考察学生在教室上的表现，包括主动回答问题、参与讨论等。2.作业评定：评定学生完成的作业，包括查阅资料、实地考察报告、小议论文等。3.实地考察报告：评定学生的实地考察报告，包括观察记录、分析总结等。六、教学资源：1.教材：《自然特征与农业》2.图片、视频资料：展示不同自然环境下的农业生产情况。3.实地考察地点：当地的农田。七、教学反思：通过本次教学，学生能够深入了解自然特征对农业的影响，掌握不同自然环境下的农业生产技术，培养了他们的观察和分析能力。同时，通过实地考察和小组讨论，学生的合作能力和团队精神也得到

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