2024年小学学生收拾换季衣物劳动教育活动方案

2024年小学学生收拾换季衣物劳动教育活动方案一、指导思想在新时代的教育背景下，劳动教育被赋予了新的生命和意义，成为促进儿童全面发展的关键要素。它不仅是一种技能的传授，更是价值观念的培养，是让学生在动手实践中体验生活、认识社会、理解责任的重要途径。本校德育处与少先大队部积极响应国家“五育并举”的教育方针，于秋冬交替之际，精心策划“整理收纳我能行，学做家务有担当”主题活动，旨在通过换季衣物的整理实践，激发学生对劳动的热爱，培养其自我服务能力和家庭责任感，让“劳动最光荣”的理念在孩子们心中生根发芽。二、活动主题整理收纳我能行学做家务有担当三、活动目标1.技能掌握：学生将在家长与教师的共同指导下，掌握衣物分类、折叠、悬挂及保养的基本技巧，成为家庭生活的小能手。2.生活自理：提升学生日常生活自理能力，从衣食住行入手，培养独立完成个人事务的能力，为未来独立生活打下坚实基础。3.情感态度：在劳动实践中，学生将体会到劳动的艰辛与价值，学会尊重他人劳动成果，增强家庭成员间的相互理解与支持。4.问题解决：鼓励学生在整理过程中遇到问题时，主动思考解决方案，锻炼问题解决能力和创新思维。5.价值观培养：通过劳动，树立正确的劳动观念，培养爱劳动、会劳动、懂劳动的精神，形成尊重劳动、珍惜成果的良好品质。四、活动时间活动周期：xx月10日至xx月17日五、活动内容与步骤（一）前期准备（xx月10日-xx月11日）1.家庭动员会组织线上或线下的家庭动员会议，由班主任简述活动目的、流程及预期效果，鼓励家长积极参与，共同为孩子营造一个良好的劳动实践环境。2.知识普及利用班会课时间，通过视频、PPT等形式，向学生介绍衣物分类、洗涤标识识别等基础知识，为实践活动做理论铺垫。（二）实践活动（xx月12日-xx月16日）1.分类整理任务说明：学生在家长协助下，将所有换季衣物从衣柜中取出，按照季节、材质、颜色等标准进行分类。实践要点：引导学生利用彩色标签或收纳盒进行区分，确保衣物存放有序，易于取用。2.折叠与悬挂任务说明：学习并实践衣物的正确折叠方法，如T恤的“军队式折叠法”，以及适合悬挂的衣物如何使用衣架避免变形。家庭互动：家长可以示范并指导，同时鼓励孩子尝试不同的折叠方式，找到最适合自己的方法。3.清洁与保养任务说明：识别衣物洗涤标签，学习不同材质衣物的清洗与保养技巧，如羊毛衣物的手洗与平摊晾干。安全教育：强调洗涤剂的正确用量与使用方法，确保学生操作安全。4.全面整理拓展任务：鼓励学生不局限于衣物整理，也对自己的书柜、文具、玩具等进行整理归纳，提升整体空间管理能力。（三）成果展示与分享（xx月17日）1.成果照片记录学生拍摄整理前后的对比照片，记录自己的劳动成果，通过班级群分享，增进同学间的交流与学习。2.心得体会撰写学生撰写活动心得，反思整理过程中的得与失，分享劳动带来的快乐与成就感，加深对劳动价值的理解。3.班级分享会在班会上，邀请几位学生代表上台分享自己的整理经验、遇到的挑战及解决办法，促进班级内部的经验交流与互鉴。六、注意事项1.家长参与：家长应以鼓励和支持的态度参与其中，适度放手让孩子自己完成任务，同时提供必要的帮助和指导。2.安全第一：在使用熨斗、剪刀等工具时，务必确保成人监督，教授安全使用方法，避免意外伤害。3.正向激励：设置“最佳整理小能手”、“创意收纳奖”等奖项，以表扬信、小礼品等形式给予学生正面反馈，激发其持续参与的热情。4.持之以恒：鼓励学生将整理收纳作为一种日常习惯保持下去，家长和教师需定期检查，给予持续的关注与鼓励。七、结语“整理收纳我能行，学做家务有担当”活动不仅是对孩子们动手能力的一次锻炼，更是一次心灵的洗礼，让他们在劳动中成长，在实践中感悟，逐步形成良好的生活习惯和高尚的道德情操。我们期待，通过此次活动，每一个孩子都能成为家中的小小劳动者，用实际行动诠释“劳动创造美好生活”的真谛。备注：1.各年级各班积极动员，让所有学生都能积极参与到劳动教育活动中来，培养学生的劳动意识和动手能力，同时促进学生衣物整理和生活习