期中模拟卷05-【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期中模拟试卷（高教2023版）解析版

语文基础模块下册期中模拟考试（五）一、选择题（2分*10=20分）1.下列加点字的注音有误的一项是()A.秦军氾（fán）南佚（yì）之狐夜缒（zhuì）而出B.越国以鄙（bǐ）远微夫（fú）人之力共（gōng）其乏困C.若不阙（jué）秦，将焉取之使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍之D.朝济（jì）而夕设版焉秦伯说（yuè）失其所与（yǔ）2.从下列四个选项中选出字形只错一个的一项（）A．气势凶凶穷乡僻壤稳操胜券不明一文B．怨天忧人矫揉造作流言蜚语敝帚自珍C．欢渡春节入不付出丰功伟绩无耻谰言D．为虎作伥无礼谩骂如座春风大多类同3.下列词语中的加点字解释正确的一项是()A.风雨如晦（夜晚）矢志不渝（发誓）和衷共济（过河，渡）B.以史为鉴（可以作为警戒或引为教训的事）休（休息）戚（忧愁）与共C.颐指气使（面颊）居安思危（平时）川流不息（水流）D.赓续（继续）颠扑不破（扑打）一穷二白（没有效果）4.以下句子的加点字与其他三项用法不同的是（）A.舍相如广成传舍。B.而相如廷斥之。C.左右欲刃相如。D.乃使从者衣褐。5.下列句子与例句的句式不同的是（）例：许君焦、瑕A.（烛之武）夜，缒而出（主语）B.以（之）烦执事（宾语）C.晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）D.以其无礼于晋6．下列句子中，没有语病的一项是()A.全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 B.前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。C.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。D.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益。7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（）⑴一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。⑵一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。⑷不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。A.比喻、拟人、夸张、排比B.拟人、夸张、比喻、排比C.比喻、夸张、拟人、排比D.夸张、比喻、排比、拟人8.下列标点符号使用有错误的一项是（）A．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。B．梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。C．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。D．今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。9.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①因为柠檬的酸性比葡萄明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。④原有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。A.①③⑤④②B.③①⑤④②C.④②③①⑤D.④②①③⑤10.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是()A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《榖梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。《烛之武退秦师》中，晋侯秦伯、郑伯皆是用爵称。C.“寡人”即“寡德之人”，是古代帝王的谦称，类似的谦称还有陛下、孤。D.大（dà）夫，古代官名。西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地。后来大夫成为一般任官职者的称呼。二、填空题（10分）1.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“__________”之雄心，也只怕会有“__________”的结局。2.《祝福》发表于要1924年,反映的是____________中国农村的黑暗现实,深刻地揭露了_________的流弊和余毒。3.《三国演义》全称_____________,是我国最早的一部长篇________,也是第一部________小说。它与明代吴承恩的_________、元末明初时期________的《水浒传》、清代曹雪芹的___________,合称为“中国四大古典名著”。三、阅读题（一）古诗词阅读（6分）操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。1．下面对《国殇》的赏析不恰当的一项是()（2分）A.诗作运用了叙述、议论、抒情相结合的手法，一方面高度赞颂了楚军将士，另一方面也表现了诗人的爱国情怀。B.诗作运用了夸张、比喻、反衬等手法，生动再现出战争的惨烈和楚军将士表现出的大无畏精神。C.语言上诗作运用“兮”字构成诗歌的节奏，具有强烈的咏叹抒情色彩。D.诗作从另一方面也控诉了统治者为了自己的利益而不顾人民死活的罪恶，表现了作者希望和平生活的理想。2．以下各句表述错误的一项是()（2分）A.《国殇》的语言像屈原其他诗作那样色彩瑰丽，鲜明地体现了屈原的语言风格。B.《国殇》刻画了一批英勇无畏的烈士形象。虽然遥隔两千多年，但烈士们的英雄气概，却依旧能够震撼我们的心灵，令人深深感动。C.屈原作《国殇》是为了激励楚国人前仆后继，抗击敌人，发扬爱国主义和英雄主义精神。D.《国殇》从敌胜我败着笔，这是现实情况的反映。战国时期秦楚交战，楚国往往失败，反映楚国当时的政治、军事形势。3．下列说法有错的一项是（)（2分）A.《国殇》是悼念阵亡将士的祭歌。B.《国殇》描绘了一场敌众我寡、以失败告终的战争，在这失败的悲剧中，写出楚国将士们视死如归、不可凌辱的崇高品格。C.“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”这几句诗，既呈现了楚人刚毅的性格，也寄托着屈原对祖国复兴的期望。D.这首诗篇幅不长，却是中国文学史上最早的叙事诗。（二）文言文阅读（13分）廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：“君何以知燕王？＇臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，“愿结友”。以此知之，故欲往。相如谓臣曰：“夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。＇臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。1．对下列句中加点字的解释，有误的一项是()（2分）A.使人遗赵王书B.臣舍人相如止臣止：阻止C.今君乃亡赵走燕亡：消亡D.曲在秦曲：理亏2．下列句子，都能体现蔺相如“有智谋”的一组是()（2分）①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君②燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣③君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣④窃计欲亡走燕⑤均之二策，宁许以负秦曲⑥以勇气闻于诸侯A.①③④⑥B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑥3．下列说法，不符合原文内容的一项是()（2分）A.赵惠文王十六年，廉颇讨伐齐国，战功卓著，因而被封为赵国的上卿，这种经历与蔺相如的升迁之路完全不一样。B.在秦王请求用十五座城交换和氏璧的问题上，赵王与廉颇等诸大臣的意见未定，蔺相如说服赵王答应秦国请求，并奉璧出使秦国。C.宦者令缪贤害怕赵惠文王派遣自己出使秦国而难以完成任务，于是极力推荐门客蔺相如出使。D.赵惠文王之所以不愿意用和氏璧来交换秦国的城，是因为秦国比赵国强大，很可能违背约定，不值得信任。4．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）均之二策，宁许以负秦曲。___________________________________________________________________________________（2）城不入，臣请完璧归赵。___________________________________________________________________________________5．结合全文来看，你认为文章开头交代廉颇的功绩和地位有何作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）现代文阅读（11分）周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是-鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园你-侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门弟的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。1。下列对语段中周朴园询问鲁侍萍来此目的时的心理活动分析正确的一项是（D)（2分）A.侍萍前来肯定是来找她的女儿鲁四凤的。B.我得先把侍萍镇住，取得主动权，以免让她揭穿我的老底。C.侍萍也许是无意找来的，但我也得必须早点儿打发她永远地离开这儿。D.侍萍今天来此，肯定是有目的的，一定是鲁贵让她来敲诈我的。2．从上述对话中，对鲁侍萍情况分析正确的一项是(C)（2分）A.鲁侍萍对周朴园的提问很恐慌。B.鲁侍萍对周朴园仍抱一线希望，认为三十年后总算可以夫妻团圆了。C.鲁侍萍愤怒控诉了自己三十年来受的苦和流的泪，体现了她坚强的个性。D.鲁侍萍这么多年来，一直深受封建宿命论的毒害。3．画线句表现了鲁侍萍什么样的想法？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．周朴园没有认出鲁侍萍时怀念她，知道面前站的是侍萍时又狠厉起来，为什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．语段中周朴园和鲁侍萍的对话分别反映出他们怎样的性格特征？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语文综合实践（10分）“孝”，小篆写作“”，用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。【活动一】：洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。(3分)对联1：人活古稀非为易

福在心田实乃安对联2：诗____，理由：_________________________________________________________________【活动二】：尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。(3分)【活动三】：班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式繁琐，意义不大。结合材料，联系现实，写一段话谈谈你的想法。(4分)五、写作（30分）音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，丰富着多彩的文化……她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆……生活，因音乐而色彩斑斓。请以“音乐让这一刻闪闪发光”为题，写一篇文章。说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。语文基础模块下册期中模拟考试（五）一、选择题1-5：CBABD6-10：DABDC二、填空题1.封狼居胥赢得仓皇北顾2.辛亥革命后封建思想3.《三国志通俗演义》历史小说章回体《西游记》施耐庵《红楼梦》三、阅读题(一)1.D2.A3.D（二）1.C(亡:逃跑)2.B(④是缪贤的行为,⑥是描述廉颇的)3.C(宦者令缪贤是因为蔺相如有勇有谋才极力推荐他的)4.(1)比较这两个对策,宁可答应(给秦国璧),来使秦国承担理亏的责任。(2)城不给赵国,我就把和氏璧完整地带回赵国。5.文章开头介绍廉颇的战功赫