Pep 新版小学英语六年级下册一般过去时复习课教案_第1页
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文档简介

Pep新版小学英语六年级下册一般过去时复习课教案教学内容：复习Unit3-4过去式的词汇、句子及一般过去时语法知识点教学目标：1、掌握一般过去时的动词过去式变化规则及时间特征词。2、掌握一般过去时的几种句式结构。3、培养学生热爱生活的积极情感，正确运用一般过去时谈论过去发生的事例教学准备：多媒体课件。教学重点、难点：掌握动词过去式变化规则，灵活运用一般过去时谈论过去发生的事情教学过程：一、热身活动1Chanting：3eduonr（教材配套Chant）2.Freetalk.T:Hello!Everyne.TherearetwopicturesofMike.Canyoufinddifferences?Haveatry.S1:Mikelikedpinkbefore.Buthedoesn’tlikepinkS：Mikewasquietbefore.NowheisveryactiveinTYes.Goodtry.Wearealldifferentnow.注：该部分引用课本Unit4第二个talk中的图片来提问，学生已学过内容，所以能较熟悉回答出问题。一来能提高学生学习自信心，二来能引入一般过去时二、新课呈现1、介绍一般过去时的概念：一般过去时表示过去某个时间（时间段）发生的动作或存在的状态常和表示过去的时间特征词如yesterdaylasttenyearsago,in+已过去年份…等连用。2复习Unit3-4中学过的过去式动词让学生观察归纳动词过去式的变化规则。(1规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。②以不发音的字母e结尾的动词，直接加-ed。如：live-lived。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stoppe。④末尾是辅音字+y结尾的动词先变y为i然后再加-ed如。(2不规则动词的过去式需特殊记忆。如：,,,,,ed等。3、学生观察句子然后归纳一般过去时的几种句式结构。1）肯定句结构：主语+动词的过去式+其它。2否定句结构：主语+didnot(didn't)+动词原形+其它3）一般疑问句结构：Did+主语＋动词原形＋其它？肯定回答：Yes,主语+did. 否定回答：No,主语+didn’t.4）特殊疑问句结构：特殊疑问词＋一般疑问句语序？4、课堂练习。根据提示完成句子。1-Theboy toloudmusic.(听)-Grandpacouldn’tsleep.2Hecleanedhisroomyesterday.(改为否定句)3TheywenttoTurpanlastsummerholiday.(对划线部分提问)4Igotupat6:30yesterday.(改为一般疑问句，并作肯定和否定回答5、当堂反馈小结：①校对检查，老师释疑。②回顾本节课内容，说说自己的收获和疑问。Singing：Unit4

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