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文档简介

2024年秋10月自学考试00322中国古代文学史二部分真题一、单项选择题1、元好问创作成就最高的文学体裁是()(A)诗(B)词(C)曲(D)散文2、《项羽本纪》:“项羽晨朝上将军宋义”,其中“朝”的意思是()(A)参见(B)早晨(C)朝着(D)面对3、我国第一部编年体史书是()(A)《春秋》(B)《国语》(C)《战国策》(D)《史记》4、在建安七子中成就最高,刘勰称之为“七子之冠冕”的是()(A)陈琳(B)阮瑀(C)曹植(D)王粲5、《儒林外史》中写马二先生游西湖,见到仁宗皇帝的御书,他所采取的行动是()(A)慌忙朝拜(B)转身便走(C)仔细欣赏(D)吐了一口痰6、与白居易并称的诗人是()(A)韩愈(B)柳宗元(C)元稹(D)孟郊7、下列文章中,提出“穷而后工”诗学观的是()(A)《待漏院记》(B)《上欧阳内翰第一书》(C)《答谢民师书》(D)《梅圣俞诗集序》8、钟惺在《浣花溪记》中缅怀的诗人是()(A)王维(B)杜甫(C)高适(D)孟浩然9、清代提倡“性灵说”的诗人是()(A)黄遵宪(B)龚自珍(C)张维屏(D)袁枚10、“但使龙城飞将在”的“飞将”指的是()(A)李广(B)李陵(C)李蔡(D)李广利11、《浣纱记·泛湖》中,与西施一同泛舟归隐的是()(A)夫差(B)勾践(C)范蠡(D)伍子胥12、王粲《七哀诗》“西京乱无象”,“西京”是指()(A)洛阳(B)汉阳(C)长安(D)金陵13、先秦法家思想的集大成者是()(A)商鞅(B)申不害(C)慎到(D)韩非14、《谏逐客书》:“今乃弃黔首以资敌国”,其中“黔首”的意思是()(A)贵州的首领(B)西南地名(C)平民(D)贵族15、《神仙传》的作者是()(A)葛洪(B)干宝(C)丘迟(D)孔稚珪16、与谢灵运、颜延之齐名,合称“元嘉三大家”的诗人是()(A)鲍照(B)韦应物(C)江淹(D)陶渊明17、陶渊明《归去来兮辞》“审容膝之易安”,其中“审”的意思是()(A)领会(B)宣称(C)申请(D)审查18、把“离骚”解释为“离别的忧愁”的是()(A)司马迁(B)班固(C)王逸(D)游国恩19、清代桐城派散文的创始人是()(A)张惠言(B)姚鼐(C)刘大櫆(D)方苞20、李密《陈情表》:“前太守臣逵,察臣孝廉”,其中“察”的意思是()(A)举荐(B)考察(C)观察(D)审查21、名句“三径就荒,松菊犹存”出自()(A)《归园田居》(B)《陈情表》(C)《北山移文》(D)《归去来兮辞》22、《蜀道难》的诗歌体裁是()(A)五言古诗(B)七言歌行(C)七言律诗(D)七言排律23、“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”的“陈王”指()(A)曹操(B)曹植(C)曹丕(D)曹髦24、“世有以术使民而无道揆者”一语,出自()(A)《吴士》(B)《楚人养狙》(C)《狱中上母书》(D)《又与焦弱侯》25、《宫词》一百首的作者是()(A)张籍(B)王建(C)顾况(D)贾岛26、“顾惟蝼蚁辈,但自求其穴”中的“蝼蚁”指()(A)身份低微的人(B)身材短小的人(C)目光短浅的人(D)志向远大的人27、《待漏院记》:“古之善相天下者”,“相”的意思是()(A)相信(B)看相(C)辅佐(D)观察28、我国第一部纪传体断代史是()(A)《史记》(B)《汉书》(C)《后汉书》(D)《三国志》29、魏良辅改革昆腔后,首创用昆腔演唱的传奇是()(A)《牡丹亭》(B)《浣纱记》(C)《四声猿》(D)《红线女》30、宝玉挨打后,送药给他疗伤的是()(A)薛宝钗(B)林黛玉(C)王熙风(D)王夫人二、多项选择题31、下列作品为陆游所作的有()(A)《三月十七日夜醉中作》(B)《沈园》(二首)(C)《诉衷情》(当年万里觅封侯)(D)《临江仙》(忆昔午桥桥上饮)(E)《伤春》32、《送孟东野序》提及的汉代文学家有()(A)司马迁(B)司马相如(C)扬雄(D)阮籍(E)嵇康33、李斯《谏逐客书》中提到“皆以客之功”的秦国四君是指()(A)缪公(B)献公(C)惠王(D)孝公(E)昭王34、曹操《短歌行》中,用《诗经》成句的诗句有()(A)何以解忧,唯有杜康(B)青青子衿,悠悠我心(C)呦呦鹿鸣,食野之苹(D)月明星稀,乌鹊南飞(E)周公吐哺,天下归心35、下列作品中,具有文论性质的有()(A)《上欧阳内翰第一书》(B)《梅圣俞诗集序》(C)《祭欧阳文忠公文》(D)《答谢民师书》(E)《朋党论》三、简答题36、为何说苏轼《荔枝叹》一诗用了虚实结合的手法?37、简要说明陈子昂《登幽州台歌》从时间和空间角度表达人生感喟的特点。38、纳兰性德《金缕曲·赠梁汾》一词在典故的运用上有何特点,请举例说明。39、《古诗为焦仲卿妻作》有哪两条叙述线索?请作简要描述。40、简述《吊古战场文》在句式上的特点。四、论述题41、论述柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)对情景关系的处理。42、论述《长恨歌》的思想与艺术成就。

参考答案一、单项选择题1、A【试题解析】元好问工诗、词、散文,以诗的成就最高,是金代最杰出的诗人。其擅长七律,笔力雄劲,意象深远,论者称为“杜甫嗣响”。2、A【试题解析】此句中“朝”为动词,意为参见,此句当译作“项羽早晨去参见上将军宋义”。3、A【试题解析】此题可用排除法。《国语》和《战国策》为国别体史书,《史记》为纪传体史书,故B、C、D三项均可排除。4、D【试题解析】王粲自小才思敏捷,属文举笔便成。在建安七子中成就最高,刘勰称之为“七子之冠冕”。5、A【试题解析】《马二先生游西湖》:“里面是三间大楼……拜了五拜。”根据原文可知,马二先生见到仁宗皇帝的御书则是慌忙朝拜。6、C【试题解析】白居易与元稹同为新乐府运动的积极倡导者,二者齐名,并称“元白”。7、D【试题解析】欧阳修在为梅尧臣诗集所作的序文《梅圣俞诗集序》中,提出了“穷而后工”的诗学观点。8、B【试题解析】钟惺于万历三十九年(1611年)奉命使蜀,当年十月到达成都。作者在游览成都浣花溪杜工部祠后,于十月十七日写了这篇《浣花溪记》以缅怀杜甫。9、D【试题解析】袁枚,论诗主张抒写性情,创“性灵说”,反对沈德潜的“格调说”和翁方纲的“考据说”,对当时及后世诗坛影响很大。10、A【试题解析】“飞将”指西汉武帝时名将李广,匈奴称他为“汉之飞将军”。11、C12、C【试题解析】东汉建都洛阳,长安在洛阳以西,因而被称为西京。此句中的“西京”即指长安。13、D【试题解析】韩非在总结商鞅、申不害、慎到思想的基础上,提出了法、术、势三者结合的学说,他的思想为建立封建的中央集权专制统治奠定了理论基础,其为先秦法家思想的集大成者。14、C【试题解析】《谏逐客书》中“今乃弃黔首以资敌国”的“黔首”是秦国对平民的称谓。黔:黑。15、A16、A【试题解析】“元嘉”为南朝宋文帝的年号,而韦应物为唐代诗人,江淹在元嘉年间尚为稚童,未有文名,陶渊明为东晋诗人,故B、C、D三项均可排除,正确选项为A项。17、A18、C【试题解析】王选的《楚辞章句》认为“离骚”意为:“离,别也;骚,愁也。”即离别的忧愁。故选C项。19、D【试题解析】A项张惠言为“阳湖派”散文的创始人,B、C项的姚鼐和刘大櫆为“桐城派”的代表人物,方苞为“桐城派”散文的创始人。20、A【试题解析】“察”为举荐的意思,察举是起于汉代的一种选官制度,即每年由地方官经过考察向朝廷推荐人才,授以官职。21、D22、B【试题解析】《蜀道难》为七言歌行诗,句式以七言为主,又掺杂四言、五言、六言、八言等句式,长短参差,灵活多变。23、B【试题解析】“陈王”指三国时魏国曹植,他曾被封为陈思王,故称“陈王”。题干两名则是化用曹植《名都篇》:“归来宴平乐,美酒斗十千。”24、B【试题解析】“世有以术使民而无道揆者”意为“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人”,此句出自刘基《楚人养狙》一文。25、B【试题解析】王建擅长乐府诗,题材与风格和张籍相似,所作世称“张王乐府”。所作《宫词》一百首,当时就广泛流传。有《王司马集》。26、C27、C【试题解析】“相天下者”意为辅佐皇帝治理天下的大臣,“相”在这里为动词,辅佐的意思。28、B【试题解析】《汉书》是我国第一部纪传体断代史,全书记事始于汉高祖,止于王莽末年,其体例基本承袭《史记》而略有改变。29、B【试题解析】魏良辅改革昆山腔,梁辰鱼从其学,首创用昆腔演唱的传奇《浣纱记》,对昆腔发展传播产生重大影响。30、A【试题解析】宝玉挨打后,据原文“只见宝钗手里托着一丸药走进来”,知宝钗将药送予宝玉散毒化淤。故A项正确。二、多项选择题31、A,B,C【试题解析】此题可用排除法。D、E两项均为陈与义的作品,均可排除,故选A、B、C三项。32、A,B,C33、A,C,D,E34、B,C【试题解析】“青青子衿,悠悠我心”为《郑风·子衿》中的原句,“呦呦鹿鸣,食野之苹”为《小雅·鹿鸣》中的原句,故选B、C两项。35、A,B,D【试题解析】A项文章对孟子、韩愈、欧阳修的文章作了精到的评论;B项文章提出了“穷而后工”的诗学观;D项文章讨论了物、言、意三者的关系。此三者都具有文论性质,故选A、B、D三项。三、简答题36、诗中有一系列生动的场景描写,如写传送荔枝急如星火,送荔枝的灾难性后果,唐代马嵬坡事变。但作者不就事论事,又用尖锐深刻的议论批评来显示题旨,虚实结合,使人警醒。37、诗前两句从时间落笔,表露对前贤的仰慕和自己生不逢时的哀伤;第三句从空间落笔,含宇宙无限和个人渺小的感叹;第四句突现独立苍茫、怆然涕下的诗人形象。38、用典较多,不仅增加感情含量,还使词具有一种特殊的韵味。如用乌衣巷、平原君、阮籍的典故等,均妥帖自然。39、第一条线索围绕刘焦两家的家庭矛盾冲突展开:仲卿求母,兰芝辞婆,兰芝拒婚,仲卿别母。第二条线索是围绕兰芝与仲卿之间的爱情铺展:仲卿求母失败后,与兰芝的临别;兰芝辞婆后,与仲卿的话别;兰芝拒婚后,与仲卿的诀别。40、以四言为主,间用五言、六言、七言,骈散相间,奇偶错综,灵活自由;每段押韵,平仄交错,抑扬抗坠;各段开头多以“吾闻夫”“吾想夫”“吾闻之”等提领全段,文气流荡。四、论述题41、情景关系处理十分融合。一开始将“伤离别”的凄苦感情置于“冷落清秋节”的气氛中,情景自然融合。上片以景收束,既暗示前程的迷茫与分别的深愁,又使词情从“无语凝噎”的凄绝转为“千里烟波”的悠长。下片“杨柳岸

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