高考政治总复习A版第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质市赛课公开课一等奖省名师获奖P

第二单元探索世界与追求真理第1页第四课探究世界本质第2页知识体系——定内容第3页把脉高考——定方向考查内容运动与静止关系、规律客观性和普遍性是近五年高频考点，全国卷曾对认识运动、把握规律有过关注材料设置多以我国经济社会发展宏观背景、贴近生活实例或自然科学成就、诗词古语等为背景考查对运动与静止关系、规律普遍性与客观性了解题型设计全国卷对本课考查以选择题居多，以表示类设问为主第4页课时达标检测学案一世界物质性学案二运动与规律第5页学案一世界物质性第6页层级（一）基本知识掌握牢第7页几个说法世界本质是物质；世界本原是物质；世界统一性在于它物质性；世界统一于物质原理内容世界是物质世界，世界真正统一性在于它物质性原因自然界物质性自然界是统一物质世界组成部分人类社会物质性从产生过程看人类社会是物质世界长久发展产物从基本组成要素上看地理环境、人口原因和生产方式客观性，集中表示了人类社会物质性第8页原因意识依赖于物质人意识一开始就是社会产物，它是在劳动中伴伴随人和人类社会一起产生图示为：第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页层级（二）哲学思维迁移好第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页学案二运动与规律第30页层级（一）基本知识掌握牢第31页关系了解侧重点错误倾向运动是物质固有根本属性和存在方式任何详细物质形态只有在运动中才能保持自己存在强调物质离不开运动离开运动谈物质会造成形而上学运动是物质运动，物质是运动负担者物质是运动主体即载体和负担者，脱离物质运动是根本不存在强调运动离不开物质离开物质谈运动会造成唯心主义第32页运动静止区分含义指宇宙间一切事物、现象改变和过程是运动一个特殊状态，有两种情形：①事物在它发展一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生改变；②物体相对于某一参考系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动特点无条件、永恒和绝正确有条件、暂时和相正确错误倾向只认可绝对运动而否定相对静止则造成相对主义和诡辩论只认可静止而否定运动是形而上学不变论马克思主义哲学运动观在确认运动绝对性同时，也必定相对静止存在。物质世界是绝对运动与相对静止统一第33页范围表现唯物论是一个不显著运动、特殊运动发展观是事物处于量变状态矛盾是组成事物矛盾双方相互依存，矛盾主次方面地位没有发生易位辩证否定观是事物必定方面处于矛盾主要方面第34页第35页去伪存真规律＝联络规律是联络，但并非全部联络都是规律，只有同时满足四个条件联络才是规律规律＝现象规律不等于现象，凡是能够借助感官直接感知均为现象而非规律，上图右侧举例均不属于规律，如“苹果落地”属于自然现象，但其中蕴含“万有引力”则属于规律规律＝详细规律不能把哲学上讲规律混同于详细规律，二者是共性与个性、普通与个别关系第36页世界观原理①规律是客观，是不以人意志为转移，它既不能被创造，也不能被毁灭；②规律是普遍，自然界、人类社会和人思维，在其运动、改变和发展过程中，都遵照其固有规律方法论①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违反规律②人能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类尤其提醒规律是客观，强调规律存在和发生作用不以人主观意志为转移，但并非意味着人在规律面前无能为力；规律是普遍，但其存在和发生作用是有条件第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页层级（二）哲学思维迁移好第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页