初中体育教学中学生足球兴趣的培养策略获奖科研报告

初中体育教学中学生足球兴趣的培养策略获奖科研报告摘

要：在初中阶段，中学生们自身的身体素质培养对于学生来讲比较关键，而且初中生在这个阶段，身体处于快速的发育期，需要学校加强中学生们的体育锻炼，提高学生身体素质。并且，在开展体育教学活动中，教师也要去了解学生们在足球方面的兴趣爱好，让中学生参与不同的体育项目，来实现提高中学生身体素质的培养目的。近年，国内的足球在中学生中比较风靡，中学生们对足球的兴趣比较浓厚，因而中学学校就要根据学生对于足球的偏好，来设置相应的足球课程内容。

关键词：初中体育;足球教学;培养兴趣

引言：

国内部分地区内部的初中学校给学生们开设了相应的足球课程，但是通过对这种足球课程的这些效果分析来看，有些学生对足球的锻炼训练缺乏足够的热情，积极性不高。因而，教师要根据实际学生们对于足球的需求和偏好，来优化设计数学课程内容，以激发初中生对于足球训练的热爱和兴趣。

一、初中学生的教学主体

（一）提高足球的兴趣

在当前的初中学校内部，很多初中学生都比较喜欢足球运动，但是他们对于足球运动了解不够深入。因而，就需要教师在开展体育运动课堂前期，给班内的初中生讲解足球的发展历史渊源，以及讲述现代足球的发展状况，进而让班内的学生对足球有一个更全面的认知，才能够激发他们对于足球运动热爱。由于足球运动的技术性相对较强一些，综合地考验了人们的智力、体力、心理等。因而，初中学校内部的体育课堂教师就要根据足球运动特征，引导班内的初中生循序渐进的去学习足球運动，以及了解足球运动，开展各类规则和足球的各类技巧。在开展教学的期间，教师们还要重点去考察班内初中生对于足球的热爱情况，以及对于足球的了解程度。例如，在班级上，就可以给班内的初中生播放相应的足球比赛视频。然后，在操场上去带领初中生们去开展相应的比赛，对于班级内学习能力比较强的学生，就可以去开展实践的比赛活动，进而在足球运动中去激发初中生的竞争意识。当前国内的大多数初中生都比较崇拜体育明星，这时体育教师就可以利用这一特点，在班级上给初中生们讲解一些体育足球明星的故事，然后才能够激发初中生们对足球运动的热爱。在课堂上，教师给初中生播放一些足球明星成长的具体过程，让初中生去以榜样作为自己的目标，去开展足球的运动训练。在运动过程中，初中生充分地享受足球给自己带来的乐趣，这时教师也要逐步地在课堂上突出学生主体地位，然后用多种现代的方法，来开展体育运动活动，进而完成新课改给自己布置的新目标[1]。

（二）因材施教

在开展体育教学中，教师需要着重地提高班里的初中生自身的身体素养，并结合初中生的生长环境、家庭教育环境，以及对于体育运动的理解不同程度，来开展相应的教学活动。根据不同的学生制定差异化的教学策略，以及根据初中学校内不同年纪的学生，来制定不同的体育运动项目、体育足球运动的课程内容，进而才能够激发初中生对于足球运动的热爱。

二、应用游戏教学，提升初中生的参与程度

（一）引入竞赛游戏

初中学校内部的体育教师在开展足球学教学当中，可以给同学们引入一些体育竞赛的游戏活动，让全体师生都积极参与到游戏当中去。在游戏活动中，去培养初中生们自身的应变能力，教师这时就需要给学校内的初中生开展相应的足球方面的指导活动。教师通过应用比赛活动的方式，来增强足球课堂上的有趣性。例如，教师可以带领班内的初中生开展反复的操场跑，然后让学生去带着球在操场上奔跑。通过让学生带球，就可以有效地锻炼学生们的个人能力及运球的基本能力，这样才能够实现提高初中生的技巧，并实现开展初中生的体能训练的目的。在中学内部，开展游戏教学，可以让学生们提高对足球的认知，也有助于提高班内学生对足球运动的热爱[2]。

（二）室内室外教学相融合

开展初中学校的体育运动锻炼当中，由于体育运动是一种户外运动，但是体育运动也会涉及到一些理论的知识。因而，就需要教师先在课堂上给班内的初中生讲解体育的足球运动的基本理论和足球运动的基本技巧。教师充分地利用学校内部室外资源，利用课堂上的多媒体设备，来给班内的初中生讲解相关的足球运动教学视频。教师通过将室内室外教学相互融合，开展综合的体育运动教学。在教室内部，给学生们播放足球比赛，然后让学生们通过在视频中，去了解体育运动具体比赛规则;然后，在比赛中了解足球的具体技巧，这样就可以让班里的初中生在掌握一定的理论知识之后，在操场上，带领班内的初中生去开展相应的室外实践，进而将课堂上学到的理论知识运用到实践中。

三、结束语

在初中阶段，给班里的初中生开展足球训练，可以提高初中生的身体机能，也能够锻炼学生们的综合体育素养。教师要在开展体育