15版本《小儿推拿学》教学大纲

15版《小儿推拿学》教学大纲（医学类专业18学时）《小儿推拿学》是运用中医学理论和临床知识，研究用手法作用于小儿体表穴位，预防和治疗儿科常见疾病的一门临床学科，是中医推拿学的重要组成部分。它是根据小儿的生理特点、发病部位及性质不同，采用不同的穴位和手法，达到调整阴阳、扶正祛邪，对全身各个组织、器官起到调整和促进作用，是整体疗法。在治疗小儿腹泻、厌食等脾胃系统疾病疗效肯定，而且在治疗发热、咳嗽、哮喘、疳积等疾病及急症方面也有显著的疗效。本门课程的总学时为18学时，其中理论授课14学时，实践课2学时，考查2学时。分为小儿推拿发展简史、小儿的生理病理特点、小儿推拿疗法的常用手法、常用穴位及特定穴位、小儿推拿疗法的临床应用。以形象式教学法，以理论授课为主，辅以手法操作实践教学。必要时分组临床观摩的教学方法，充分应用CAI课件、多媒体、录像等教学手段完成教学。教学目的要求和内容第一章小儿推拿发展简史【目的要求】了解小儿推拿（古称小儿按摩）的发展简史及发展现状。【教学内容】1.小儿推拿学的起源。2.小儿推拿（古称小儿按摩）的在明清时代的发展简史。3.小儿推拿学发展现状和趋势。【教学方法】课堂讲授【教学学时】1学时第二章小儿生理病理特点及诊法概要第一节小儿生理病理及生长发育的特点【目的要求】掌握小儿生理病理及生长发育特点。【教学内容】1.小儿生理病理，重点五脏中脏腑功能的“三不足二有余”及与病理特点的关系。2.小儿生长发育特点。重点小儿年龄分期和生理常数。3.小儿“纯阳”与“稚阴稚阳”关系。【教学方法】课堂讲授【教学学时】1学时第二节小儿诊法概要【目的要求】1.掌握小儿诊法特点。重点在小儿望诊、问诊。2.熟悉小儿常用诊法。【教学内容】小儿诊法特点。重点在小儿望诊、问诊。2.小儿常用辨证方法。重点在八纲辨证、脏腑辨证。【教学方法】课堂讲授【教学学时】1学时第三章小儿推拿常用手法第一节推法【目的要求】掌握小儿推法手法。【教学内容】小儿推法手法概述。小儿推法手法操作要领。小儿推法手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第二节揉法【目的要求】掌握小儿揉法手法。【教学内容】1.小儿揉法手法概述。2.小儿揉法手法操作要领。3.小儿揉法手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第三节按法【目的要求】掌握小儿按法手法。【教学内容】1.小儿按法手法概述。2.小儿按法手法操作要领。3.小儿按法手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第四节掐法【目的要求】掌握小儿掐法手法。【教学内容】1.小儿掐法手法概述。2.小儿掐法手法操作要领。3.小儿掐法手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第五节摩法【目的要求】掌握小儿摩法手法。【教学内容】1.小儿摩法手法概述。2.小儿摩法手法操作要领。3.小儿摩法手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第六节捏法【目的要求】掌握小儿捏法手法。【教学内容】1.小儿捏法手法概述。“捏脊疗法”概念。2.小儿捏法手法操作要领。3.小儿捏法手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第七节运法【目的要求】掌握小儿运法手法。【教学内容】1.小儿运法手法概述。2.小儿运法手法操作要领。3.小儿运法手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第八节复合手法【目的要求】掌握小儿常用的几种复合手法。【教学内容】1.小儿复合手法概述。2.小儿常用的几种复合手法操作要领。3.小儿常用的几种复合手法的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第九节小儿推拿手法示范（实践课）【教学内容】1.小儿推拿手法示范操作。2.学生实践操作【教学方法】视频手法示范，学生互相操作实践。【教学学时】2学时第四章小儿推拿常用穴位第一节常用头面部穴位【目的要求】掌握小儿常用的头面部穴位（见下）。【教学内容】小儿常用的头面部穴位：攒竹，坎宫，太阳，山根，人中，迎香，承浆，百会，风池，天柱骨，桥弓部位、手法操作要领、临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】1学时第二节常用胸腹部穴位【目的要求】掌握小儿常用的胸腹部穴位（见下）。【教学内容】小儿常用的胸腹部穴位：天突，膻中，胁肋，中脘，腹，脐，天枢，丹田，肚角的部位、手法操作要领、临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第三节常用上肢部位穴位【目的要求】掌握小儿常用的上肢部位穴位（见下）。【教学内容】小儿常用的上肢部位穴位：脾经，肝经，心经，肺经，肾经，大肠，小肠，胃经，板门，内劳宫，小天心，运水入土、运土入水，总筋，二扇门，上马，外劳宫，外八卦，三关，天河水，六腑等的部位、手法操作要领、临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第四节常用下肢部位穴位【目的要求】掌握小儿常用的下肢部位穴位（见下）。【教学内容】小儿常用的下肢部位穴位：膝眼，足三里，前承山，三阴交，解溪，大敦，丰隆，委中，后承山，昆仑，涌泉等的部位、手法操作要领、临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第五章小儿推拿法的临床应用第一节肺系疾病的应用【目的要求】熟悉小儿推拿法在肺系疾病的应用。【教学内容】熟悉肺系常见疾病——发热、咳嗽、哮喘、反复呼吸道感染的诊断。掌握小儿推拿法在发热、咳嗽、哮喘、反复呼吸道感染的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】1学时第二节脾系疾病的应用【目的要求】熟悉小儿推拿法在脾系疾病的应用。【教学内容】熟悉脾系疾病常见疾病——婴儿腹泻、呕吐、腹痛、疳积、厌食的诊断。掌握小儿推拿法在婴儿腹泻、呕吐、腹痛、疳积、厌食的临床应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】1学时第三节其他系统疾病的应用【目的要求】熟悉小儿推拿法在其他疾病的应用。【教学内容】熟悉脾系疾病常见疾病——遗尿、小儿肌性斜颈、惊厥的诊断，了解小儿脑瘫的诊断。掌握小儿推拿法在遗尿、小儿肌性斜颈、惊厥的临床应用，了解在小儿脑瘫的应用。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】1学时第四节捏脊疗法的应用【目的要求】掌握捏脊疗法的应用。【教学内容】掌握捏脊疗法的原理、适应症。【教学方法】课堂与手法操作结合讲授，用形象教学法。【教学学时】0.5学时第五节小儿保健应用【目的要求】了解小儿推拿在小儿保健中的应用。【教学内