四川省金堂县重点名校2024届中考考前最后一卷历史试卷含解析

四川省金堂县重点名校2024届中考考前最后一卷历史试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．打破特勒吹嘘的德军“天下无敌”的神话的战役是A．莫斯科保卫战B．斯大林格勒会战C．诺曼底登陆D．柏林之战2．下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是①战国时期铁犁铧的使用是耕作技术的一大进步②汉武帝推行盐铁私营和严禁私铸货币政策③南北朝时期冶铸业中使用了先进的灌钢法④北宋时期秧马在农业生产中得到广泛应用A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④3．下列场景能够正确反映，日本明治时期社会现象的有（）①近代工厂逐渐增多②土地买卖日趋频繁③新式学校发展迅速④天皇权力逐渐增大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．1862年8月24日清政府鉴于“与外国交涉事件，必先识其情性，……欲悉各国情形，必谙其语言文字，方不受人欺蒙”。于是设立A．总理衙门B．京师同文馆C．京师大学堂D．中国同盟会5．法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。但是1791年法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，未达到者无选举权，称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法（）A．挟击了封建专制制度的腐朽和没落 B．违反了私有财产神圣不可侵犯的原则C．一定程度上违背了权利平等的原则 D．传播了资产阶级自由民主的进步思想6．下图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发这种变化的重要文件是▲。A．《独立宣言》B．《1787年宪法》C．《宅地法》D．《解放黑人奴隶宣言》7．如下图中有利于周统治“长久”的制度是（）A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．皇帝制8．发现了美洲新大陆，把当地居民取名为“印第安人”的航海家是A．哥伦布B．迪亚士C．达伽马D．麦哲伦9．据《清史稿》记载，施琅曾谏言：“虽在外岛，关四省要害，断不可弃”。1684年，康熙帝采纳其谏言并设置并设立了（）A．伊犁将军 B．驻藏大臣 C．府 D．巡检司10．欧洲国家的殖民掠夺方式多种多样，无孔不入，最骇人听闻的罪行除了种族灭绝外还有（）A．黑奴贸易B．海上抢劫C．抢占殖民地D．掠夺财富11．恩格斯说到某国在第二次鸦片战争期间，不费一枪一弹“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这个国家是A．美国B．英国C．俄国D．法国12．下列关于中国近代史上两次国共合作相同之处的表述，正确的是（）A．都以北洋军阀为斗争对象B．都以新三民主义为合作的政治基础C．在两次合作中孙中山都起到了重要作用D．都是由中国共产党倡导和推动13．从元朝开始，历代中央政府都重视对西藏地区的管辖。元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员分别是A．驻藏大臣、宣政院 B．澎湖巡检司、宣政院C．宣政院、驻藏大臣 D．澎湖巡检司、驻藏大臣14．英国政治家威廉·格莱斯顿认为，美国1787年宪法“是迄今为止：在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”其中“最美妙”之处在于A．确立了君主立宪制B．确立了分权制衡的原则C．成立美利坚合众国D．是很多国家民法的参照蓝本15．某历史小组以“明朝专制统治的加强”为主题搜集相关资料，下列内容符合主题的有①废丞相，权分六部②建立厂卫制度③八股取士④大兴“文字狱”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16．秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为A．统一多民族国家的巩固和社会危机B．社会变革C．统一多民族国家的建立和初步发展D．国家的产生和发展17．美国黑人民权运动领袖马丁路德金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是A．华盛顿 B．孙中山 C．凯末尔 D．甘地18．明朝万历年间，赵秉忠在状元卷中提到：“洪惟我太祖高皇帝，睿智原于天授，刚毅本于性生。”太祖高皇帝是指A．刘秀 B．杨坚C．赵匡胤 D．朱元璋19．国家统一和民族团结始终是中华民族历史发展的主流。历代统治者采取了一系列的措施巩固国家统一，下列相关叙述不正确的是；A．秦朝建立了专制主义中央集权制B．汉代“罢黜百家，独尊儒术”C．唐朝在中央设中书省，在地方设行省D．清朝在西北设伊犁将军20．20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言，成为研究苏联改革的重要材料。但因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。可见，此回忆录作为一种史料A．能够真实记录作者的事迹B．比其他研究著作的可信度更高C．版本越新越接近历史真相D．反映出时代对历史叙述的影响21．下图是欧洲某三个国家所占世界工业生产中的比重的示意图，其中乙国应为A．英国B．法国C．德国D．俄国22．2019年4月5日上午9：30《人民日报》英文客户端联合西部网《发现陕西》英文频道对公祭典礼全程英文直播陕西桥山公祭中华民族的“人文始祖”活动新闻。此次直播也是公祭典礼首次面向全球的英文直播。直播的新闻在祭拜下列哪一人物A．黄帝B．炎帝C．尧D．大禹23．下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是A．都反对封建专制统治 B．都反映了资产阶级的要求C．都具有历史的进步性 D．都有利于资本主义的发展24．“维多利亚”号远洋帆船穿越大西洋和太平洋，渡过印度洋，绕过好望角，越过佛得角群岛，于1522年9月6日，返回了西班牙。为此，人们称这次航行的人是第一次“拥抱地球”的人。这里第一次“拥抱地球”的含义是A．证明了地圆学说的正确性B．世界开始连成一个整体C．世界各地的海洋是连成一体的D．实现首次环球航行二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共(拱)之”的思想家是（）26．在万隆会议上，________提出了“求同存异”方针；在祖国统一问题上，________提出了“一国两制”构想。27．近代中国的外交史是一部屈辱的外交史，近代中国被迫与西方列强签订一系列不平等条约是这一特点的集中体现。结合所学知识，完成下列问题。①________；②________；③________；④________；⑤________三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）20世纪的中美关系复杂多变。阅读材料，结合所学知识，回答问题材料一“中国人民志愿军跨过鸭绿江”的目的是什么？你认为这场战争对新中国产生了哪些影响？材料二中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。——1972年《中美联合公报》据材料二，中美双方达成什么共识？根据材料一、二，新中国成立后到20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？材料三请对材料三中的历史事件按时间先后顺序进行排列。综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？29．（6分）阅读材料，完成下列要求材料日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。（在我）看来这些因素（美苏）综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。——摘编自H采歇尔《第二次世界大战》（下册）（1）材料中“红军参战”（苏联参加对日作战）最终是在哪一次会议上确定的？（2）你同意作者关于日本失败原因的分析吗？结合所学知识简要说明理由。30．（7分）大国崛起，因素众多。阅读材料，回答问题。材料一：一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪笫一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。根据材料一，举出近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件。材料二：英囯用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。材料二中英国“新的政治制度”指的是什么？依据哪部法律文献而确立？根据材料二分析这种新制度对英国社会的影响。材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话。”从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是哪部？该法律体现哪一政治原则？材料四：然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的……﹣﹣《资本的年代》根据材料四结合所学知识，分析19世纪60年代俄国“关键弱点”是什么？俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后的俄国社会性质发生了什么根本变化？材料五：“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”﹣﹣1868年，一位日本官员话根倨材料五结合所学知识，分析日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有哪些？这次改革对日本发展有何积极作用？综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，莫斯科保卫战打破希特勒吹嘘的德军“天下无敌”的神话太平洋战争使美国放弃绥靖政策，加入战争联合国宣言国际反法西斯统一战线最终形成斯大林格勒会战苏德战争的转折点。所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发。2、C【解析】

依据所学可知，汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，故②不合题意，含有②的ABD不合题意；战国时期铁犁铧的使用是耕作技术的一大进步、南北朝时期冶铸业中使用了先进的灌钢法、北宋时期秧马在农业生产中得到广泛应用，故C.①③④符合题意。故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“正确的”是解题的关键，汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，故排除含②的选项。3、D【解析】本题主要考查明治维新的内容。明治维新的内容包括，政治上：废藩置县，加强了中央集权；经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，所以近代工厂逐渐增多；允许土地买卖，所以土地买卖日趋频繁；提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。所以①②③④都符合日本明治时期的社会现象，故选D4、B【解析】

依据课本所学，第二次鸦片战争中，1858年签订的《天津条约》和1860年签订的《北京条约》，都规定英、法致中国的外交文件概用本国文字书写，致使清政府急需培养熟悉英、法等外国文字和语言的人才。恭亲王奕䜣考虑到由于中国和外国的“语言不通，文字难辨”，急需外语人才，为此要求设立同文馆。1862年京师同文馆成立，附属于总理衙门。B项符合题意；A项不合题意；1898年戊戌变法成立了京师大学堂，C项不合题意；1905年孙中山在日本东京成立了中国同盟会，D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择B。5、C【解析】依据材料《人权宣言》宣告人们生来是而且始终是平等的；但是1791年法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，来达到者无选举权，称“消极公民”。反映了1791年法国宪法与《人权宣言》关于权利方面内容不同，对人们的权利进行限制，一定程度上违背了权利平等的原则。C项符合题意。ABD三项材料中没有体现。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。6、D【解析】

根据所学知识可知，美国独立后，南方和北方沿着两条不同的道路发展。南方实行的种植园奴隶制度，严重阻碍了北方资本主义工商业的发展。南北矛盾和斗争自19世纪起日趋激烈，最终在1861年爆发了美国内战。1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，引发了美国大批的黑人加入了北方的军队，扭转了战局，战争以北方胜利告终。经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。【点睛】区分美国独立战争和南北战争的内容，美国独立战争颁布的法律文献有《独立宣言》、1787年宪法；南北战争颁布的文献有《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。7、C【解析】

根据所学知识可知，周朝疆域广阔，为了巩固西周奴隶主阶级的统治，周天子把土地和人民，按照血缘关系远近和功劳大小分给亲属和功臣等，授予他们管理土地和人民的权力，封他们为诸侯，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，诸侯在自己的封国内，也实行分封制；内部实行“嫡长子继承制”，来维护分封制。西周通过分封制，加强了统治，开发了边疆，使西周成为一个强盛的国家。C项符合题意；禅让制是原始社会黄河流域选举部落联盟首领的方法，A项不合题意；秦朝为了加强对地方的控制，建立由中央直接管辖的郡县制。B项不合题意；秦朝创立了大一统的中央集权制度，建立皇帝制，最高统治者称为皇帝。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。【点睛】题干周统治“长久”的制度是解题的关键，反映了周朝实行的一种制度，促进了统治的长治久安。据所学可知，西周建立后，实行分封制。通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。8、A【解析】

依据所学知识可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，开始航海活动，横渡大西洋，到达今天的古巴和海地等地，发现了新大陆，哥伦布以为自己到达的是印度，给当地人取名叫印度安人，A项符合题意；迪亚士是发现好望角的人物，B项不符合题意；达伽马是第一个到达印度的人物，C项不符合题意；麦哲伦的船队完成了环球航行，D项不符合题意；故选A。9、C【解析】

据《清史稿》记载，施琅曾谏言：“虽在外岛，关四省要害，断不可弃”。1684年，康熙帝采纳其谏言并设置并设立了府。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛。1661年，郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡海峡到达西海岸，在当地人民支持下，1662年初郑成功打败了荷兰殖民者，使重新回到了祖国的怀抱。1684年，清政府设府，隶属福建省。府的设置，加强了同祖国大陆的联系，促进了的开发，巩固了祖国的海防。伊犁将军是管理新疆地区，Ａ不符合题意；驻藏大臣是管理西藏地区，Ｂ不符合题意；巡检司是元朝管理等地区的机构，Ｄ错误。故选C。10、A【解析】依据所学可知，欧洲国家的殖民掠夺，除了种族灭绝外，还有罪恶的三角贸易，殖民者从欧洲带廉价的工业品，到非洲换取黑人卖到美洲做黑奴换取黄金和白银，A项符合题意，故此题选A。11、C【解析】

依据题干“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”的信息，结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，割占中国东北和西北一百五十多万平方千米的土地，严重侵害了中国的领土主权，C项符合题意；ABD三项的国家不符合题意；故选C。12、D【解析】根据题干信息“中国近代史上两次国共合作相同之处”，结合所学知识可知，选项A.都以北洋军阀为斗争对象，是错误的，因为第二次国共合作是抗击日本侵略；选项B都以新三民主义为合作的政治基础，是错误的，因为第二次国共合作是为了维护民族利益，共同抗击日本侵略；选项C在两次合作中孙中山都起到了重要作用。错误，因为孙中山在1925年就去世了；选项D都是由中国共产党倡导和推动的。是正确的；因此只有选项D符合题意，故选D。13、C【解析】

元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务。清朝开始设置驻藏大臣，代表中央政府对西藏的管辖，C符合题意，A排除；澎湖巡检司是元朝时期设置管理的，BD排除。故选择C。【点睛】注意掌握我国历代对西藏的管理措施。14、B【解析】

根据所学知识可知，美国1787年宪法首次通过明确的法律条文，以三权分立的形式确定了分权与制衡的原则，有利于防止专制，这是美国宪法的制度创新，即“最美妙”之处。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。15、A【解析】

根据所学知识可知，废丞相，权分六部，设置厂卫制度，八股取士都是明朝君主集权强化的措施，①②③符合题意。大兴“文字狱”是在清朝时期，④不符合题意，故把包含④的BCD项排除。所以A符合题意，故选择A。【点睛】学生要识记明朝加强皇权的措施和作用。16、C【解析】

结合所学可知，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝时，大一统的局面得到进一步的巩固和发展，秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期，C选项符合题意。明清时期经过长期的民族融合、民族交往、民族冲突,民族间的联系越来越密切,经过一系列反对国家分裂、抗击外来侵略的斗争,统一的多民族国家得到进一步巩固，然而随着专制集权进一步加强也出现严重的社会危机，A选项不符合题意；夏朝是中国历史上最早的国家，开创了王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，早期国家的产生与社会变革是夏商周时期的阶段特征，BD选项不符合题意。由此，ABD都可排除，故选C。17、D【解析】

结合所学知识可知，印度甘地一生的主要思想体现在非暴力不合作运动中，他主张对英国殖民者采取非暴力和不合作的方式，争取印度的独立，D选项符合题意；华盛顿是美国独立战争的领导人，用武力推翻了英国的殖民统治，A选项排除；孙中山主张用暴力方式推翻清政府的统治，B选项排除；凯末尔是土耳其革命的领导人，用武装力量推翻了土耳其苏丹王朝的统治，打败了英法干涉军的侵略，C选项排除。故选D。18、D【解析】

依据题干关键词“明朝万历年间、太祖高皇帝”可知，明代的太祖高皇帝是指明太祖朱元璋，故D符合题意；刘秀建立东汉，故A不合题意；杨坚建立隋朝，故B不合题意；赵匡胤是宋太祖，建立北宋，故C不合题意。故此题选D。【点睛】抓住题干关键词“明朝万历年间、太祖高皇帝”是解题的关键，明代的太祖高皇帝是指明太祖朱元璋。19、C【解析】

依据题干和结合所学知识，元朝建立后，在中央由中书省掌管全国的行政事务，下设吏户礼兵刑工六部，分馆各项事务，元朝还在中央设立枢密院掌管军事，并以中书省掌制枢密院。另外在元朝的中央设立御史台和宣政院。御史台负责监察，宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区。元朝中书省、枢密院、御史台、宣政院机构的建立，使元朝能对幅员辽阔、民族众多的大一统封建国家实行强有力的管辖。元代疆域辽阔，战争频繁，为了便于管理，元代在地方实行了行省制度。即除设置中央一级的中书省（统辖山东、山西、河北和内蒙古等地）外，又将全国划分成十个大的地方行政区域，每个行省下设路，府、州、县四级地方行政机构。C选项符合题意；秦朝建立了专制主义中央集权制，规定最高统治者称皇帝，皇帝拥有至高无上的权利，凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽。在中央设丞相、太尉、御史大夫。丞相掌管政事。太尉掌管军事，御史大夫掌管监察百官。在地方全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡。郡下设县，这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府辖下的地方行政单位。中央集权的制度从此确立。A选项不符合题意；“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出，在汉武帝时开始推行。它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。B选项不符合题意；清朝乾隆帝平定回部大小和卓叛乱之后，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。D选项不符合题意；故选C。20、D【解析】

结合所学知识可知，历史是过去发生的事情我们只能依靠一些有形的东西去感知、体验和理解历史。回忆录也是记述历史的史料，由于时代、作者的社会地位、主张的局限，并非完全真实可靠，但具有一定的参考价值。因此不同年代版本的内容均有所不同，说明由于时代的不同而对历史著作的内容进行取舍，反映出时代对历史叙述的影响。选项D符合题意；选项ABC材料没有体现，不符合题意；故选D。21、C【解析】

A.观察图表时间可知，图表时间是第二次工业革命期间的，乙国的经济是逐步上升的，而英国经历了第一次工业革命的辉煌后，经济优势不在，工业比重呈下降趋势，故A错误；B.法国的经济发展缓慢，远落后于美国和德国，工业产值比重也应该是下降趋势，故B错误；C.德国1871年统一，工业发展迅猛，呈逐年上升趋势，故C正确；D.俄国刚刚经历了农奴制改革，经济发展缓慢，工业比较落后，故D错误；所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。22、A【解析】

根据所学知识可知，黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。23、A【解析】

BCD都是三个文献的共同点。不符合题意；《独立宣言》反对的是英国的殖民统治，不是《人权宣言》和《权利法案》的内容。故选A。24、D【解析】

根据材料“穿越大西洋和太平洋，渡过印度洋，绕过好望角，越过佛得角群岛，于1522年9月6日，返回了西班牙。”可知第一次“拥抱地球”指的是麦哲伦率领船队实行了首次环球航行，故D正确。A是环球航行的影响，故排除A项。B是新航路开辟的影响，故排除B项。C项说法错误，故排除C项。故选D。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

依据所学知识可知，孔子是中国古代著名的大教育家和大思想家，是儒家学派的创始人。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。ACD的思想不包含为政以德，所以答案选B。26、周恩来邓小平【解析】

根据所学可知：1955年，中国参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方针，推动了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，扩大了中国在国际上的影响。20世纪80年代初，为了实现祖国的统一大业，当时针对问题，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，后来在香港和澳门问题上得到了成功实践。27、鸦片香港岛马关条约工厂辛丑条约【解析】

依据所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，中国战败，1842年中国被迫签订《南京条约》。条约规定，清政府割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。1894年，日本发动甲午中日战争，中国战败，1895年签订中日《马关条约》。清政府割让辽东半岛、及澎湖列岛给日本；赔偿日本军费银二亿两；开放重庆、沙市、苏州和杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。《马关条约》的签订，使中国的半殖民地化程度大大加深。1900年，英、法、德、意、奥等八国发动八国联军侵华战争，中国战败，1901年签订了《辛丑条约》。清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作保；保证严禁人民参加反帝活动；拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。故表格(1)鸦片(2)香港岛(3)马关条约(4)工厂(5)辛丑条约。【点睛】此题应识记与掌握近代史上列强的侵华战争的相关史实。熟记鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的有关内容。1840年英国发动鸦片战争，中国战败，1842年中国被迫签订《南京条约》。中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。1894年，日本发动甲午中日战争，中国战败，1895年签订中日《马关条约》。中国的半殖民地化程度大大加深。1900年，英、法、德、意、奥等八国发动八国联军侵华战争，中国战败，1901年签订了《辛丑条约》。中国完全沦为半殖民地半封建社会。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）抗美援朝，保家卫国。提高了中国的国际威望；巩固了人民民主政权（一点即可得分）（2）共识：以和平共处五项原则来处理双方关系变化：从敌对状态到走向关系正常化。（3）排序：CBA（4）相互尊重、支持、合作、互不干涉内政；中国发展壮大、立足于世界舞台。（一点即可得分）【解析】

（1）依据题干“中国人民志愿军跨过鸭绿江”可知反映的抗美援朝。结合课本所学，1950年6月，朝鲜内战爆发，美国侵略朝鲜，应朝鲜人民共和国的请求中国政府派兵援助。为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军；抗美援朝的胜利，为了国内建设赢得了一个相对稳定的和平环境，巩固了新生政权；提高了中国的国际地位，为保卫世界和平做出了贡献。（2）依据材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系”，结合课本所学，尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处五项原则。由此可知中美双方达成以和平共处的原则来处理国与国之间的关系；依据课本所学，1972年尼克松访华，双方在上海签署《中美联合公报》，中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系从敌对状态开始走向正常化。（3）依据图A文字人民日本发表中美建交公报，图B尼克松访华，结合课本所学，1972年2月尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化；1971年10月第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。由此按时间顺序排列：CBA（4）依据上述材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。”中美双方达成处理国家关系和平共处五项原则，双方建立友好关系；材料三中美建交、中国恢复在联合国合法席位，得出中美关系的前提是相互尊重、支持、合作、互不干涉内政；中国发展壮大、立足于世界舞台。【点睛】（1）问图片“中国人民志愿军跨过鸭绿江”“美国陆军上将克拉克在停战协定上签字”是解题的关键，由此确定相关史实抗美援朝，据所学回答问题抗美援朝的目的、影响；（2）问材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。”是解题的关键，由此可知双方达成与和平共处五项原则处理国家关系；（3）问据图片文字图A人民日本发表中美建交公报，图B尼克松访华，图C第26届联合国大会确定相关史实，确定先后顺序；（4）问综合性问题依据前面的答案分析，中国的强大，中美关系就会有所改善，中美两国相互尊重，中美两国就能和平相处。29、（1）雅尔塔会议（2）不同意。作者仅看到美苏军事因素对打败日本的作用，没有认识到中国坚持十四年抗战（中国战场坚持抗战或世界反法西斯同盟的配合亦可）对打败日本也发挥了重大作用。【解析】

（1）根据所学知识可知，1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔在克里木半岛雅尔塔举行会议。会议通过了一系列重大决议，包括：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度，战后成立联合国，苏联决定在打败德国后对日本作战等。（2）不同意，根据材料关键信息“美国海军的绝对优势”、“苏联的观点认为红军参战是决定性的因素”、“所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败”等，从材料不难归纳出美国因素(海军、原子弹)、苏联红军、综合因素等是致使日本战败的原因。显然，这样的分析是不全面的，因为它忽略了一个极其重要的因素，即中华民族全民族在抗战中的作用。九一八事变后中国的十四年抗日战争为世界反法西斯战争作出了巨大贡献和牺牲，这是不争的事实。30、（1）文艺复兴，启蒙思想运动。（2）君主立宪制。《权利法案》。营造出一种宽松、自由、开放的环境，英国和平地实现现代化。（3）1787年联邦宪法，三权分立（或分权制衡）。（4）农奴制危机（或农奴制阻碍俄国资本主义发展）。废除农奴制改革（或1861改革）。俄国进入资本主义社会。（5）“殖产兴业”，鼓励发展近代工业，文明开化等。日本摆脱沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义的发展道路。（6）思想解放，制度创新，法律保障，改革开放。【解析】

（1）据材料一“一个民族要