广西南宁二中学2024届中考四模历史试题含解析

广西南宁二中学2024届中考四模历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．观察表格《部分国家现代工业在工农业总产值中比重统计表》，这直接推动了我国实行国家苏联波兰捷克中国年份1928194919481952比重45.2%65.5%75%26.7%A．土地改革B．三大改造C．“一五”计划D．人民公社化运动2．下图是哪个时期的疆域图A．汉朝B．唐朝C．元朝D．明朝3．汉武帝时，嫁给乌孙国（在今新疆境内），被称为“万里和亲第一人”的是A．王昭君B．刘细君C．文成公主D．金成公主4．北洋舰队是中国建立的一支近代化海军舰队，同时也是清朝建立的四支近代海军中实力最强、规模最大的一支。直接导致北洋舰队全军覆没的战役是A．平壤战役B．黄海海战C．辽东战役D．威海卫战役5．1923年底，孙中山认为：“俄国革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”随后孙中山A．放弃了资产阶级革命的道路B．改变了反封建的斗争目标C．与共产党合作开展国民革命运动D．选择走俄国革命的道路6．据严复年谱记载，福州船政学堂开设的“西学”课程有英文、数学、物理、化学、地质学、天文学、航海术等，而对“中学”课程则未作严格规定。这种课程安排A．适应了救亡图存的时代需要 B．促进了马克思主义在中国传播C．反映了新式教育占主导地位 D．抵御了西方列强的经济侵略7．19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是这一时期阻碍俄国经济发展的是A．农奴制 B．资本主义制度 C．外国的殖民统治 D．黑人奴隶制8．“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为()A．政治中心B．文化中心C．军事重镇D．经济中心9．制作年代尺是学习历史的方法之一。对下列年代标尺提供的时间，解读最准确的是

A．两次世界大战B．战后世界格局的演变C．20世纪世界格局的演变D．多极世界政治格局的演变10．某同学在研究性学习活动中找到了以下三幅图片，他研究的主题是A．美苏两极对峙B．殖民体系瓦解C．欧洲国家联合D．世界格局多极化11．下列古代重大工程或重要生产工具，出现于唐朝并大大提高耕作效率和质量的是（）A． B．C． D．12．汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这反映了汉朝A．铁官代行地方政务 B．铁器成为官方专用C．实行休养生息政策 D．汉代实行冶铁官营二、简答题（共3小题，满分26分）13．仔细观察下列各图南京，中国历史文化名城，它亲眼见证了中国近代中国的兴衰荣辱请将与南京有的三幅图按照时间顺序重新排列从上面三幅图中你可以得到哪些历史信息请选出其中一个重大历史事件，谈谈其对中国历史进程的影响14．和平与发展成为当今时代的主题。反对战争、维护和平、谋求发展已成为世界人民共同的心声。根据所学知识，回答下列问题。写出发生在20世纪的两次全球性战争名称。冷战结束后，世界政治格局发展趋势和经济发展的趋势各是什么？请举出冷战结束后威胁世界和平安全的因素一例举出当今维护世界和平，谋求共同发展的两个国际或区域性组织。面对当前错综复杂的国际形势，你认为中国该如何应对？15．14—18世纪的欧洲大陆先后掀起了两次思想解放运动，这两次思想解放运动分别是什么？它们在历史发展的进程中分别起到了什么作用？在思想核心和表现形式方面后者比前者有什么进步和发展？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、C【解析】

依据题干的表格内容以及时间，结合所学知识可知，新中国成立初期，我国工业落后，为了改变这种局面，1953-1957年底，我国开展了一五计划，重点发展重工业，并于1957年底，超额完成，改变了工业落后的面貌，开始向着社会主义工业化迈进，C项符合题意；土地改革是农业方面的改革，A项不符合题意；三大改造是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，B项不符合题意；人民公社化运动是1958年后的左倾错误的表现，D项不符合题意；故选C。【点睛】解题的关键是抓住题干表格的时间和内容，由此可以判断是重工业方面我国比较落后，为此我国开展了一五计划，需要学生具备较高的理解能力和分析表格的能力。2、C【解析】

依据本题的图片内容可知，该图反映的是元朝的疆域图，图片中的岭北行省、甘肃行省、辽阳行省可知，这是指元朝的行省制度，元朝建立了行省制度，对后世影响深远，在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”，我国省级行政区的设立，开始于元朝，元政府加强对西藏的管辖，设宣政院管理藏族事务，所以C项符合题意，由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。【点睛】本题是图片型选择题，解题的关键是仔细观察图片材料信息—“岭北行省、甘肃行省、辽阳行省、宣政院”，判断历史事件所指—“元朝的疆域图”。审题并弄清题目要求，最后结合所学知识再认再现基础知识准确做出选择。3、B【解析】

根据所学知识，细君公主是中国西汉时江都王刘建的女儿。元封六年（前105年），汉武帝封细君为公主，下嫁乌孙国王昆莫猎骄靡，以和乌孙结为兄弟之邦，共制匈奴，细君公主为西汉和乌孙建立友好的民族关系打下了良好的基础。被称为“万里和亲第一人”，B符合题意，CD项是唐朝时候的公主，A项是西汉汉元帝时期嫁到匈奴的公主。ACD不符合题意，故选择B。4、D【解析】

依据题干中关键词“北洋舰队”，结合课本所学可知，黄海大战以后，清政府一味向敌人妥协，致使日军肆意横行，无所顾忌。日本海陆两军进攻辽东，很快就侵占了辽东半岛，接着，日本海军进攻山东威海卫，威海卫是北洋舰队的基地，北洋舰队遂陷入绝境。日本军队司令写信给北洋水师提督丁汝昌，劝其率舰队投降，遭到严词拒绝。在援兵无望的情况下，北洋水师提督丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。D符合题意，ABC三项的内容不符合题意，排除；故选D。5、C【解析】

结合所学知识，孙中山是民主革命的先行者，并没有放弃资产阶级革命的道路，，也没有改变反帝反封建的目标，故AB不符合题意。根据题干材料“1923年底，我党组织之方法不善”“惟今俄国有之，殊可为我党师法”，给合所学知识可知，孙中山先生认为我国革命之所以不成功，是因为组织方法不善，因此晚年实现伟大转变，与共产党合作开展国民革命运动，广泛发动民众，故C符合题意。俄国革命属于社会主义革命，孙中山是借鉴俄国革命的经验，而不是选择走俄国革命的道路，故D不符合题意。故选C。6、A【解析】

结合所学知识和材料，西方自然科学课程较多，且作出严格规定，说明在民族危机日益严重的背景下，中国人学习外国先进科学技术，用来抵外来侵略的意识更加迫切，因此这种课程安排适应了救亡图存的时代需要。故A正确。福州船政学堂的课程安排是服务洋务运动，与马克思主义在中国传播无直接关系，B错误。没有涉及新式教育的比重和地位问题，C错误。这种课程安排本身不能起到抵御西方列强经济侵略的作用，D错误。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。7、A【解析】

19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇亚历山大二世被迫进行了改革。19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是这一时期阻碍俄国经济发展的是农奴制，A正确；BCD与题干无关，排除。故选A。8、D【解析】

依据所学知识可知，中世纪时期，随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。题干材料说明了中世纪西欧城市出现后多是作为经济中心，D项符合题意；ABC三项与题干材料信息不符。故选D。9、C【解析】

依据课本所学，1914年第一次世界大战爆发。1919年的一战后，战胜国的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛--华盛顿体系，从而确立了帝国主义在世界统治的新秩序，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾；1939年二战全面爆发。1945年二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。美国针对苏联等社会主义国家实行冷战政策，形成了美苏对峙的两极世界格局。1991年底苏联解体，东西方冷战结束，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界正朝着多极化方向发展。C项符合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。10、A【解析】

根据题目给出的柏林墙、北约和古巴导弹危机这三幅图片的信息，结合所学知识可知，这三幅图片都是美苏两极对峙时期的产物和史实，在军事方面美国建立了北大西洋公约组织；苏联采取针锋相对的措施，成立华沙条约组织，两极格局由此形成，20世纪五六十年代，苏联的军事实力远不如美国，美国在争霸过程中占有优势，典型表现为1962年古巴导弹危机，柏林墙始建于1961年8月13日，全长155公里，最初是以铁丝网和砖石为材料的边防围墙，后期加固为由瞭望塔、混凝土墙、开放地带以及反车辆壕沟组成的边防设施，柏林墙是德国分裂的象征，也是冷战的重要标志性建筑，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。【点睛】解题的关键是判断题干的图片所描述的事件，根据事件的背景分析三个图片描述的主题，三幅图产生的时期是美苏两极对峙时期，由此得出主题是美苏两极对峙。11、B【解析】

根据“出现于唐朝并大大提高耕作效率和质量”结合所学知识可知，唐代以前的铁犁都是直的，这样的话挖土的深度就不够，而且费力，人要与田地垂直才可以掘土。唐代的曲辕犁是弯曲的，这样人就可以很方便的控制，提高了生产力。曲辕犁的出现，表明唐朝农业生产工具有了很大改进。它标志着中国传统步犁的基本定型，大大提高耕作效率和质量，推动了唐代农业生产发展，精耕细作的生产模式日益完善。B项是曲辕犁，B符合题意，A是都江堰，C是唐朝的灌溉工具筒车，D是隋朝开通的大运河，ACD不符合题意，故选择B。【点睛】准确解读四个选项的图片内容是解题的关键，需要学生多了解课本相关图片内容。12、D【解析】

依据题干中“设置铁官”“铁的冶炼和铁器的制作与销售一律由铁官负责”等信息，结合汉代盐铁官营的政策可知，D项符合题意；ABC三项与材料信息不符，故选D。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）c、b、a（2）c图：1842年8月，鸦片战争中国战败，被迫与英国签订了近代历史第一个不平等条约《南京条约》b图：1937年12月抗日战争时期，日军攻陷南京，对南京平民和中国士兵进行了持续的惨绝人寰的血腥大屠杀，共屠杀中国军民30万人以上。a图：1949年4月23日，解放军占领南京。（3）选c图：中国的领土和主权完整遭到破坏，中国开始卷入世界资本主义市场的漩涡。（或答是中国近代史的开端）选a图：宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。【解析】

（1）根据图片结合所学知识可知，图a反映的是解放军占领总统府，标志着南京国民政府；图b反映的是南京大屠杀，图c反映的是鸦片战争签订《南京条约》，所以按照时间顺序排列应是c、b、a。（2）根据图片结合所学知识可知，从三幅图中可以得到的信息分别是c图：1842年8月，鸦片战争中国战败，被迫与英国签订了近代历史第一个不平等条约《南京条约》；b图：1937年12月抗日战争时期，日军攻陷南京，对南京平民和中国士兵进行了持续的惨绝人寰的血腥大屠杀，共屠杀中国军民30万人以上。a图：1949年4月23日，解放军占领南京。（3）根据所学知识可知，c图鸦片战争，清政府战败被迫签订《南京条约》，中国的领土和主权完整遭到破坏，中国开始卷入世界资本主义市场的漩涡。（或答是中国近代史的开端）a图：解放军占领总统府，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。14、（1）第一次世界大战、第二次世界大战（世界人民反法西斯战争）。（2）政治格局趋势：多极化（一超多强向多极化趋势发展）（答“一超多强”不给分）经济发展趋势：全球化。（3）霸权主义；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争等。（4）联合国、欧洲联盟（欧盟）、亚太经济合作组织（APEC）、世界贸易组织等。（答出以上两个要点即可给分，其他答案符合题意也可给分）（5）抓住机遇，顺应时代发展潮流；制定防范风险的有效政策；进一步扩大开放，积极参与国际问竞争、交流与合作，促进共同发展；反对霸权主义和强权政治；反对恐怖主义；远离战争，珍爱和平；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济高速发展；实施科教兴国战略；发展本国经济，增强综合国力等。（答出以上要点之一即可给分，其他答案观点正确，符合题意也可给分）【解析】

（1）发生在20世纪的两次全球性战争指的是第一次世界大战和第二次世界大战（世界人民反法西斯战争）。（2）1991年，苏联解体，两极格局瓦解，美国成为了唯一的超级大国，同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本。世界暂时形成了“一超多强”的局面，并正在朝着多极化方向发展。经济发展的趋势各是全球化。（3）冷战结束后威胁世界和平安全的因素有霸权主义；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争等。（4）当今维护世界和平，谋求共同发展的国际或区域性组织有联合国、欧洲联盟（欧盟）、亚太经济合作组织（APEC）、世界贸易组织等。（5）开入性题目，言之有理即可，如抓住机遇，顺应时代发展潮流；制定防范风险的有效政策；进一步扩大开放，积极参与国际问竞争、交流与合作，促进共同发展；反对霸权主义和强权政治；反对恐怖主义；远离战争，珍爱和平；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济高速发展；实施科教兴国战略；发展本国经济，增强综合国力等。15、（1）文艺复兴运动，思想启蒙运动（2）文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为