班集体活动总结

班集体活动总结本人知道班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为鼓励学生奋勉向上的斗志，我提出既能兴奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，同学们全都立下铮铮誓言：学好技能，学会做人！目标确实立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平常“班级文化建立”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。

二、建立真确的人生观，学习从做人开头，以便养成良好的习惯

职高一年级的学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生公平的角度，象朋友那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

在日常工作中常常性加强对学生的起身、早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

三、加强后进生的思想转化工作

我信任不管是怎样的班级都会有问题生，对于我们根底差的职高生，更是后进生成倍。在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感、很脆弱。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于实行行动，而要静下心来思索。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些缺乏。假如自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于淘气捣乱的学生，需要有急躁，要长期用真情去感化他们。我班的刘坤同学是一个连他的家长都对他失去信念的学生，每次对他进展批判，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特殊留意关怀他、爱惜他，但效果不是太显著。

四、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。

我班人较少，为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是学校开学典礼，还是各项活动，我班都能仔细的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于其他职业中学自由散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步。

这个学期我组织了学生参与校的运动会、跑操竞赛，合唱竞赛争取每个人都积极参加。在平常多多熬炼，取得了不错的效果。为了增加班级团结性，分散力。于是开学初期组织了包饺子活动，茶话会活动，影视观赏等活动，在元旦组织了元旦班级汇演，在期末组织座谈会活动，这些活动的举办大大加强了班级的分散力。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了学生表现的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。在这个学期中，我间续对我班的30多位学生家进步行了电话沟通。沟通过程中，详尽地了解了学生的家中表现、行为习惯、兴趣爱好，并仔细地听取了家长对教师与学校的意见和盼望。

同时通过电话，也让学生对在校上学有了新的熟悉，也使家长对职中有了新的熟悉：职中目前的教改措施和治理举措让他们放心，学生满足。同时，我们更全面地了解学生，与家进步行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上，达成了共识。家庭教育是学生教育中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，到达教育的目的。

六、存在的问题

1.班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。

2.要“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高熟悉、不断上进。

3.班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生简单钻空子。会过分信任学生。

4.班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、出操、习惯等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，总体的感觉是很累，但很充实。

班集体活动总结篇2

我们注会专业XX班于3月15号在九华厅二楼开展了今年三月的团组织生活活动，这次的主题是制做DIY蛋糕。本次活动从下午2点开头，到3点多完毕。全班被分成了10组，每组有5到6个人，一组一张桌子，大家都很踊跃地参加其中，尽量把蛋糕做得美观。最终，全部的蛋糕都摆在一起，评比出了前三名，而获胜的组也获得了小奖品。

一、活动收获

自己动手，品尝自己做的蛋糕，增加了我们的动手力量，丰富了我们的业余生活，同时，这也有利于同学之间的沟通，协调我们的动手和团队合作力量，增加合作意识。通过这次的活动，我想许多人也会有所收获，在玩的快乐的同时，也能亲自参加其中，学到一些书本上所没有的东西。要用到的相关材料，是由我们自己去预备的，把材料买来后再一组组分好，经过大家的争论，协商，最终才定下方案的，这一过程，则熬炼了我们的实践力量，增加了我们的团队合作意识。通过这次活动，大家大致了解了制作蛋糕的粗略过程：给蛋糕坯上奶油，裱花、做花、装饰等。在平日的生活中，大家不乏购置成品蛋糕的阅历，却很少有人探究它们的制作过程，以为制作起来很简洁而无视了这也是慢工雕细活的工作，这次活动也算从另一方面增长了大家的生活阅历，使大家更直接的了解到实际动手操作的重要;并在共同争论、制作的过程中加深了沟通，明白了伙伴对于自己的意义;乐于共享、擅长沟通会得到更多的欢乐、更接近胜利。

二、活动阅历总结

1.胜利之处

现场组织较为有序，主题有很强的新奇感，参加性强，既有沟通的环节也有亲身试验的时机。材料预备充分，时间安排妥当。内容充实，获得了大家的认可赞同。

2.改良之处

在分组时，除了给安排大家熟悉了解不熟识的同学的时机，也要顾及大家对不熟识人的矜持。在安排组员时，选定一个隐形的中心小组长，至少她的存在能使每个组员都认为自己在所在的小组里是有生疏的同学的存在的，否则会消失不自觉的冷落现象。

班集体活动总结篇3

本学期武术特长班的教学已经完毕，总体来看这学期的教学工作还是令人满足的。从学生的德育入手，培育学生的道德品质。紧抓技术动作，通过相宜的负荷促进学生身体安康进展，到达内外兼修的目的。

一．武德教育

武德是习武之人所遵从的道德，是习武者应具备的根本素养，在武术的练习中起着很重要的作用，拳谚中就有“习武先习德”的话。从本学期之初就对学生加强武德的教育，让学生们了解习武先习德的重要性。通过特地的武德教育和平常练习中的言行举止来提高学生对武德的熟悉和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。

二．武术技术

本学期是我们小学部武术班开班的第一学期，所选择的学生都是没有一点武术根底的学生，要想让这些学生从无到有这一步是很难的，我必需从最最根本的手型步型教起。刚开头的时候的确是很辛苦，要对每个动作进展讲解示范，对每个人都要进展订正，每堂课下来几乎都是声嘶力竭。功夫不负有心人，在我的辛勤努力下学生的动作不断标准，学习的内容也不断的丰富，技术水平有了很大的提高。本学期我们完成了武术最根底的根本功和初级长拳套路的学习，同时也完成了本学期初定的学期教学规划。

三．理论指导技术

在学习武术技术的同时，我还注意用理论指导实践的方法进展教学。通过讲解与武术技术相匹配的理论学问，让学生了解动作的方法和原理，用所学理论学问指导技术动作的练习。

本学期通过校领导的关怀，学生的积极协作和我的辛勤努力，让我顺当的完成了这学期的教学规划。但是在教学过程中也存在着一些的问题和缺乏，盼望在下学期能够得到改善和进步。

班集体活动总结篇4

一、指导思想

为协作教学改革形势进展的需要，培育学生学习数学的兴趣，提高他们的数学口速算水平和思维力量，进一步推动学科竞赛活动的开展，为高年级参与数学力量竞赛供应后备力气。本学期又组建了口速算班对学生的口算力量进展训练，重点训练有小数和分数加减法、两位数乘两位以及混合运算。

二、教学内容

1、快速口算小数加减法的训练；

2、口算两位数乘整十、整百数的训练；

3、口算整十、整百数的除法训练；

4、有关以上学问的四则（无括号）混合运算训练；

5、有关以上学问的有括号混合运算训练；

6、快速计算同分母分数的加减法训练；

7、单位互换的训练。

三、活动总结

本学期三年级开设了“口速算”兴趣小组。活动从第三周开头，第十八周完毕，共15个星期。由三位三年级数学教师（文丽芬、曾丽兴、李柳莹）担当辅导教师，每人轮换上课一周，做到定人（学生总人数为31人）、定时（训练时间：每周一、三下午第三节）、定内容（备上课教案，以口速算技巧为主）、定地点（综合楼自然试验室）进展。

通过商议选择出了一本比拟适合学生训练的《心算、口算、速算、巧算》作为活动教本。上课主要以教师讲解例题，学生练习，后进展竞赛（在规定时间内完成肯定量的题）为主，通过学习与训练，大大的提高了学生脑心算的速度，同时，不定时的进行速算挑战赛，进一步刺激了学生学习积极性的提高，也培育了学生良好的向自己挑战、向别人挑战、向极限挑战的良好品性，追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。始终以来都坚持我们口速算班的宗旨是培育学生的口速算力量、增加数感和培育创新精神，提高学生的思维力量和综合运用数学学问的力量，争取在学期末的口算力量检测中获得较好的成绩，并以此来带动整个年级的口算训练力度。

通过一学期的训练，在学期末我们还出了一份检测题来检测学生的力量训练状况，题目是50道口算题，3分钟内完成。以答对的题目多少来计分。最终同二年级口速算班一同进行了一次全年级的口算竞赛，设置一二三等奖；同时，也有如下同学被评为口算班优秀学员和积极分子。

班集体活动总结篇5

劳碌充实的一学期完毕了，本学期我担当学校的舞蹈兴趣小组的训练。依据学校的安排，隔周周一的下午最终一节课进展兴趣小组活动。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生扩大视野、增长学问、陶冶情操、活泼身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。在学校领导的支持和全校教师的帮忙下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下

一、丰富了学生认知阅历，激发学习愿望

兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的学问，帮忙学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。其次带着同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地仿照练习，我准时鼓舞、支持，并做以示范，从而激发学生学习的愿望。

二、学习根本舞步和动作，引导学生按规律组合，进展学生的制造性

舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，如擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等。接着，我对学生进展了民族舞蹈的教学。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习。秧歌根本舞步的训练。可以说通过舞蹈训练能使学生增加体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的根本姿势。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮忙，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。盼望在今后的舞蹈教学中，我能探究出更多的阅历，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。

三、主要成绩

1.通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。

2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和创造力量。

4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好;

学到了舞蹈的根底学问和根本技能;培育了学生安康的情趣和良好的品德情操;培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量;提高了学生的艺术修养。

四、存在问题

1.家长的对舞蹈的熟悉还不够深刻。

2.学生参加舞蹈训练的积极性还不够高。

3.学校在舞蹈训练资源上的投入不能满意教学需要。

4.训练时间上由于种种缘由没有保障。

5.大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有很大的难度。

课外活动是我校的一项特色教学，对于学生可以说一生受益。虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培育学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，熬炼她们的身体协调力量。在以后的教学中我会一如既往仔细教学，多培育一些特长的`学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!

班集体活动总结篇6

20xx-20xx年其次学期我校开展了多项兴趣班，其中美术小组以学校的工作规划为依据，根据学生的特长动身,重点培育绘画的尖子生，平常让他们进展课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重进展他们的共性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了学生的对美术的兴趣：

有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是低年级尤为突出。

二、培育学生的学问面：

在这次的兴趣小组中不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的时机：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的其次课堂：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。

班集体活动总结篇7

体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，还增加了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。

相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参加的运动。由于篮球运动是集身体素养、技巧、智力为一体的紧急、剧烈并有直接身体接触的对抗性工程。它可以增加身体素养，培育积极英勇、坚决坚韧的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球根本功开头训练，它富有表演性和较高的欣赏性，深受学生们的宠爱。

现将本学期的活动总结如下：

一、活动时间及招收学员：

篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面对对篮球有兴趣的学生组成的，总共70人，尤其表现突出的是二年级的学生。

二、学生状况分析：

他们天真、活泼好动、喜爱篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增加、球感也明显提高。

三、任务完成状况：

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据制定的规划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容把握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展现了篮球队的风采。

四、存在的问题和改良措施：

活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在治理方法上还有待提高，今后必需严格要求学生，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。

五、主要阅历和体会

1、内容多样化。篮球的根本功多样化，并加上嬉戏教学和鼓励教学为主，来激发学生的上课热忱。

2、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处。

3、采纳敏捷、多变的训练方法和手段，增加队员们的训练热忱。

班集体活动总结篇8

近几年来，为了营造好的读书气氛，协作好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的附小成为书香校园。在连续培育学生读书兴趣的根底上，强化读写力量，提高学生阅读力量和语言运用，结合学生整体综合素养状况，特总结如下：

一、让读书成为习惯

1、养成良好的读书习惯

每天早上利用10分钟时间和孩子们一起读《日有所诵》，每个周末要求家长让孩子背诵并签名。还利用好每天中午的时间，和孩子们一起看书，引导学生养成良好的读书习惯，知道进教室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，准时地摘抄。针对一些课文中美丽的词句，教师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够娴熟地运用打下根底。

2、营造读书气氛

让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香，每天开放班级读书角，学生在课间可以随时随便地看书，也可以借回家看，到达沟通阅读，资源共享。本学期在学习绘本故事，有意识地引导孩子走近绘本。绘本故事布满了梦