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第页共页幼儿大班美术活动教案《开心罐头》教案一、教学目标1.通过观赏、感受、体验罐头的形状、色彩、纹理，培养幼儿对多样性的感知能力。2.通过创作过程，培养幼儿的审美和创造能力。3.培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和合作意识。二、教学准备1.罐头的各类形状、颜色、大小的罐头样品。2.纸盒、彩纸、双面胶、剪刀、彩笔等美术材料。3.展示幼儿绘画作品的墙面或画架。三、教学过程活动一：观察罐头1.导入：老师放置一些形状、颜色各异的罐头在教室中，鼓励幼儿观察、感受罐头的形状、颜色、纹理等特点。2.探究：通过发问，引导幼儿回忆、辨认所观察到的罐头特征，例如形状有圆形、方形、长方形、椭圆形等；颜色有红色、黄色、绿色等；纹理有光滑的、有条纹的等。3.对比：让幼儿根据所观察到的罐头特征进行分类对比，如形状、颜色、纹理等。活动二：制作罐头展示区1.回收利用：老师带领幼儿将一些干净的、空的罐头盒进行清洗，让幼儿亲身参与到回收利用的过程中。2.选择装饰：鼓励幼儿选择彩纸、剪纸等材料进行罐头展示区的装饰。3.制作展示区：幼儿可以将彩纸剪成罐头形状，用双面胶粘贴到展示区上；也可以用彩笔在展示区上直接作画，创作属于自己的罐头展示区。活动三：绘制罐头画1.观察罐头：再次观察几个罐头的形状、颜色、纹理，并引导幼儿感受罐头的特点。2.画罐头：鼓励幼儿选择自己喜欢的罐头形状，用彩纸或白纸将罐头形状剪下来，用彩笔颜料将罐头画出来。可以根据幼儿的兴趣和创造力，自由发挥画罐头，可以绘制出独特的形状、颜色和纹理。3.展示罐头画：将幼儿绘制的罐头画挂在墙面或画架上展示。四、课后反思1.教师可以引导幼儿对自己绘制的罐头画进行欣赏和评价，鼓励幼儿表达对自己作品的感受和体会。2.教师可以组织幼儿进行合作展示，让幼儿以小组的形式展示自己的罐头展示区和罐头画，互相欣赏和学习。3.教师可以通过观察幼儿的活动，评估幼

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