教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案【典型题】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.改变坡度大小，可以改变物体运动的快慢。用木块和木板搭建的斜面，以下说法正确的是（

）。A.只增加木块高度，可以减小坡度

B.只延长木板长度，可以减小坡度

C.既增加木块高度又缩短木板长度可以减少坡度2.奥运会上的短跑项目是利用（

）来比较运动员运动得快慢的。A.比较相同时间内通过的距离

B.比较相同距离内所用的时间

C.比较谁最先起跑3.我们选的参照物应该是（

）。A.静止的物体

B.运动的物体

C.都可以4.坐在车上看到前面的车在远离，说明我们坐的车（

）。A.一定在前进

B.可能静止

C.一定在后退5.在学校的100米短跑比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是（

）。A.小龙比小旭跑得快

B.小旭比小龙跑得快

C.无法判断谁跑得快6.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，坡度大时运动得：（

）。A.慢

B.快二.填空题(共6题，共28分)1.楼房或一棵树对地球来说，他们是（

）的；但对太阳来说，他们却都在（

）着。当一列火车经过车站时，我们就说这列火车相对车站而（

）。但是对在火车上的旅客是相对火车而（

）的。2.在围绕中心转动的同时，物体的整体移动的过程叫做（

）。3.选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会（

）4.运动共有四种类型，分别是（

）、（

）、（

）和（

）。5.2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后将实践二十号卫星送入预定轨道，发射飞行试验取得圆满成功。火箭进入轨道的过程做的是（

）。6.制作“过山车”时，我们应先在纸上设计（

），再根据（

）和（

）制作我们的“过山车”。三.判断题(共10题，共20分)1.苹果落地是直线运动。（

）2.如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己是运动的。（

）3.速度的单位是米。（

）4.当其他条件不变时，小球质量越大，运动得越慢。（

）5.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。（

）6.运动方式是多种多样的，它们往往是相互联系的。（

）7.从定州发往北京的火车中，到达时间最早的一定是速度最快的。（

）8.钢笔写字是一种滚动摩擦。

（

）9.比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。（

）10.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连线题。弹拨直尺

运动着的溜溜球滚动的足球

转动的物体

玩转指尖陀螺滚动的轮胎

震动的物体

击打中的鼓面弹橡皮筋

抖空竹

五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？2.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？3.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？4.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？5.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共19分)1.下图分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？说出你判断的依据。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.下表是从北京到石家庄站的4趟列车的时间情况，请回答相关问题。车次信息（1）将表格补充完整。（2）各次列车由慢到快的排列顺序是：（

）。（3）在相同距离下，运动时间最（

）的，速度就是最（

）的。3.画出踢出去的足球的运动方式。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.B二.填空题1.静止；运动；运动；静止2.滚动3.不同4.移动；振动；转动；摆动5.曲线运动6.轨道路线；设计图；材料三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。2.坐在旋转木马上的小朋友的运动方式有转动、跳动。3.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。4.在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。5.不可以只做一次，要做多次。在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。七.材料题1.子弹；飞行员八.综合题1.因为在