教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷a4版

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“坐地日行八万里”是因为（

）。A.坐着相对地面在运动

B.地球自身在转动

C.地球围绕太阳在转动2.月亮在白莲花般的云朵里穿行，是以（

）为参照物。A.月亮

B.莲花

C.云朵3.六棱柱像图甲那样放，是滑动的；像图乙那样放，是滚动的。这说明（

）会影响物体在斜面上的运动情况。A.斜面的光滑程度

B.斜面的高度

C.物体在斜面上的放置方法4.下面（

）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。A.北

B.南

C.西5.在足球比赛中有经典的“香蕉球”，请问“香蕉球”是指球（

）。A.直线运动

B.曲线运动

C.滚动6.草原上的老鹰会捕捉兔子吃，以下关于老鹰和兔子的运动快慢描述正确的是（

）。A.老鹰飞行得比兔子快

B.兔子跑得比老鹰快

C.老鹰和兔子的速度一样快，只是老鹰先运动二.填空题(共6题，共34分)1.影响水漏中滴水快慢的因素有（

）、（

）和（

）。2.坐在向东行驶的列车上的乘客，以列车为参照物时，看窗外的树木是向（

）运动的，乘客自己是（

）的。3.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是（

）；从局部看，自行车把的运动方式是（

）；脚蹬的运动方式是（

）；车轮的运动方式是（

）。4.过山车轨道的长度可以用（

）和（

）来测量。5.制作“过山车”时，我们应先在纸上设计（

），再根据（

）和（

）制作我们的“过山车”。6.一个物体在接近其平衡状态下，来回往返运动并最后停在“零点”叫（

）。如（

）、（

）等。三.判断题(共6题，共12分)1.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（

）2.从运动路线上看，出膛的子弹的运动可近似看作直线运动。（

）3.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。（

）4.为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。（

）5.从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。（

）6.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。喷气式客机

100千米/小时汽车

45千米/小时轮船

120千米/小时自行车

300千米/小时高速列车

15千米/小时快艇

900千米/小时五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共32分)1.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。2.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！3.4种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，高速列车300千米。那么哪种交通工具运动得最快？哪种最慢？是按照什么方法进行比较的？4.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？5.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

戴姆拉发明了摩托车

摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。

戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”

“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。

从此，摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（

）。摩托车的行驶速度比自行车要（

）八.综合题(共3题，共26分)1.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左下图中画出自己的想法，然后在右下图中记录实验中观察到的现象。2.实验探究。为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。1.请你给上面四位同学分配角色。[填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”]2.你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题？3.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？3.观察和比较“过山车”。（1）小球的起点在“过山车”的（

）。（2）小球从高处滚落，它的运动形式是（

）。（3）比较不同“过山车”上小球运动的快慢。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.A二.填空题1.孔的大小；水位的高低；装水的容器大小2.西；静止3.平动；摆动；转动；转动4.软尺；细绳5.轨道路线；设计图；材料6.振动；尺子在桌边缘的振动；水珠落入水面三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.搭建如图所示，（1）用木块和木板搭建一个斜面，（2）分别将小立方块、小六棱柱、小球轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况，（3）多次测试，寻找规律。2.不会有变化3.喷气式客机最快，快艇最慢。相同时间内通过的距离多，运动得越快，通过的距离越短，运动得越慢。4.因为判断物体是否运动的标志是，这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。所以我们要选择这另外一个物体作为参照物。5.比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。七.材料题1.长；快八.综合题1.开始时，小球会在平整光滑的桌面上进行直线运动，当冲出桌面后小球在重力的作用下往下掉落，运动的路线会变为曲线。2.1.操作员，计时员；发令员；记录员2.操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位